Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

Thalia de G a écrit:

So Vox a écrit:

Thalia de G a écrit:@So Vox : initiation au yoga en extérieur ?

ah voui, le yoga ^^

mais c'est à dire qu'on va forcer des gamins (qui ne demandent qu'à bouger à la suite d'un mois de confinement) de faire du... surplace ? (même si je n'ai rien contre le yoga^^). Pas envie de prendre une godasse dans la tronche...

En plus, le principe de proposer du yoga c'est... qu'il faut s'y connaitre en yoga... pas vu passer beaucoup de formation yoga en FPC EPS... ^^
faudra y penser pour l'avenir.
Ceci dit je ferais bien une formation en tai chi chuan, si y'en avait aussi...

bizzzz

Tu as compris que je parlais du yoga sur le mode de la plaisanterie, mais tu soulèves un problème : le élèves (enfants-ados) vont avoir besoin de se dépenser et de toute évidence l'EPS n'est pas envisageable.
Que proposes-tu ? Question non polémique.

Oui, second degré j'adore... même si j'attendais plus "guitare sur poney"ou "football sur patins"... déception... Razz

Je ne suis pas une spécialiste en EPS abi

mais je dirais qu'à part faire une bonne balade d'une heure par jour en marchant vite (ah non, c'est déjà pris), ben des exercices physiques mais chez soi. Quand je parle du "walk at home" je ne plaisante pas. 30 minutes par jour à ce tarif (voire 15 minutes), avec ou sans ses parents, frères et soeurs, ça peut bien maintenir en forme et faire penser à autre chose. Ca fait bouger, pas besoin de matos, juste un peu de place autour de soi s'il y en a ou en bougeant sur place si on ne peut pas faire autrement.
J'ai des collègues qui proposent des activités physiques à la maison avec des... rouleaux de sopalin...sisi.
Après les conditions de vie dans les familles sont plus ou moins favorables... et certains gamins ont malheureusement d'autres choses à régler que "bouger son corps"...:|
Sal...... de virus.

Paleoprof a écrit:Mais en fait, on est tous d'accord pour rouvrir les établissements, quelles qu'en soient les modalités, le 11 mai, sachant qu'on n'a pas encore atteint le plateau épidémique, qu'on ne sait pas quand et comment il sera atteint, qu'aucune étude sérieuse n'est parue sur la fameuse immunité collective, même individuelle (il y a des doutes sur l'impossibilité d'être deux fois malade), avant même de parler de la contagiosité d'une certaine catégorie de la population? Tout le monde trouve cohérent qu'on demande aux entreprises de maintenir le plus possible le télétravail, sans restaurant scolaire, sans restaurant tout court, et que les établissements rouvrent dans trois semaines, avec ou sans sandwicherie, toussatoussatoussa? Et ceux pas d'accord ,on réfléchit qui à un arrêt de travail, qui à une grève....
Mais c'est la simple décision de rouvrir les établissements qui doit être discutée, pas les modalités, et discutée d'un point de vue sanitaire et pas d'un point de vue social. On parle de la vie des gens, là, pas de finir ou pas le programme et sortir des élèves de l'obscurantisme.
Pardon, j'ai du mal à exprimer le malaise que je ressens de plus en plus devant le fossé que je vois se creuser entre la profession et moi.

Tout à fait d'accord: cette reprise de l'école à marche forcée (simplement due au caprice du moment du "maître"?), sans prospective ni caution scientifique est totalement incohérente. Même l'argument économique, ( organiser une garderie pour permettre à certains parents le retour au travail) qu'ils se sont bien gardé d'avancer, alors même qu'on aurait pu le "comprendre", ne tient pas. Quid des bars, restaurants qui resteront fermés, alors même qu'ils concernent des adultes capables de maîtriser une distance et les gestes barrière adéquats, à la différence des enfants et ados?
Et encore une fois, cette réouverture des écoles, impréparée, infaisable, et impensée, ne risque t-elle pas de susciter la fameuse 2ème vague, qui entraînera un reconfinement explosif durant l'été?

C'est, comme d'hab, du gros n'importe quoi, du "mensonge et vidéos façonJean-Mich": on est habitué certes, mais là, le problème, c'est qu'on est considéré comme de la chair à canon, population test d'une chimérique immunité collective, et là, non, désolé...pas question

C'est pareil, ce n'est pas ma pomme qui m'inquiète, je serai sans doute dispensé de présentiel par la médecine de prévention puisque ma pathologie est toujours dans la liste. Mais de toute façon je ne vois pas trop comment je vais pouvoir passer à travers ce virus vu sa contagiosité.

Là le problème c'est que l'on se moque de nous, des enfants, des parents et de l'école elle-même. Outrageusement, et sans que personne ne réagisse. Même dans la profession très peu de monde accepte de questionner les présupposés, les motifs invoqués, dont on voit bien qu'ils ne tiennent pas la route une demi-seconde.

C'est cela que je trouve flippant, bien plus que ce virus ou le fait d'être contaminé demain par un mioche ou en allant faire des courses.

Balthazaard a écrit:La veille du 11 on collera des pv aux malheureux qui osent se balader en forêt pour les risques qu'ils font courrir à la communauté...et le 11....
Le pire c'est que ce sont les mêmes qui applaudiront

Oui, c'est dingue: ce parallèle est hallucinant... furieux

Tangleding a écrit:C'est pareil, ce n'est pas ma pomme qui m'inquiète, je serai sans doute dispensé de présentiel par la médecine de prévention puisque ma pathologie est toujours dans la liste. Mais de toute façon je ne vois pas trop comment je vais pouvoir passer à travers ce virus vu sa contagiosité.

Là le problème c'est que l'on se moque de nous, des enfants, des parents et de l'école elle-même. Outrageusement, et sans que personne ne réagisse. Même dans la profession très peu de monde accepte de questionner les présupposés, les motifs invoqués, dont on voit bien qu'ils ne tiennent pas la route une demi-seconde.

C'est cela que je trouve flippant, bien plus que ce virus ou le fait d'être contaminé demain par un mioche ou en allant faire des courses.

Il y a quand même des maires qui réagissent, des députés qui ont dit à Blanquer qu'il était flou, des parents qui ne renverront pas leurs enfants à l'école tout de suite.

La profession est devenue son pire ennemi.

Mais nous, nos réactions? Au lieu de dire: attendons septembre car on en saura davantage, on a le temps d'organiser une vie quotidienne conditionnée par le virus mais avec des précautions sanitaires limitant les risques, certains réfléchissent déjà à la mise en place des classes telles qu'on veut nous les imposer et s'interrogent sur leur efficience.
Au lieu de perdre de vue la santé on ferait mieux d'organiser la résistance et refuser d'aller se faire contaminer la fleur au fusil. Pas de demi-mesure qui tienne, là. Ce devrait être collectif. Refus total et massif. Mais ... (je m'auto-censure)

La fin de l'article du Figaro est édifiante, le cynisme de ces responsables est abyssal :

Quant aux enfants, que les scientifiques présentaient au début comme des vecteurs évidents de propagation, ils se révèlent peut-être moins contagieux que l’on pensait
La stratégie sanitaire initiale, qui anticipait une immunité collective, semble une impasse, car personne ne sait si le fait de développer des anticorps protège durablement contre une nouvelle infection. Quant aux enfants, que les scientifiques présentaient au début comme des vecteurs évidents de propagation, ils se révèlent peut-être moins contagieux que l’on pensait, ~~selon certaines études~~. Un argument de plus pour changer de doctrine sur l’école…

Adapter la société au risque sanitaire, c’est aussi la condition sine qua non pour remettre la machine économique en route. Et freiner autant que faire se peut la facture astronomique de l’épidémie. «Si on veut que les gens puissent retourner au travail, il faut que les écoles rouvrent», admet un membre de cabinet ministériel. Un aspect que le sommet de l’exécutif rechigne toutefois à mettre en avant. «La dimension économique n’a jamais été évoquée», assure-t-on à l’Élysée. Comme si l’argument financier n’avait pas droit de cité.

Vous verrez que nous ne reverrons que les meilleurs élèves en présentiel... Soit ceux qui en auront le moins besoin, il est là le paradoxe pour nous. Les plus faibles sont très souvent des décrocheurs, absent un ou deux jours par semaine en temps normal pour X raison. Alors là, avec le risque du virus, ils resteront bien au chaud.

On pourra aller à la messe mi-juin :

https://www.lefigaro.fr/actualite-france/coronavirus-l-elysee-envisage-la-reprise-des-cultes-a-la-mi-juin-20200421

mais il faudra aller à l'école mi-mai. Bon, il est vrai que le public est souvent beaucoup plus âgé.

Cléopatra2 a écrit:

zigmag17 a écrit:

celitian a écrit:Blanquer était sur la 6.
J'avais bien compris que nous allions devoir faire du travail en présence et à distance, il vient de le confirmer, mais je n'avais pas compris que nous pouvions avoir d'autres niveaux, pour les PE, il a expliqué que pour prendre les CP à 15, il y aurait la maitresse de CP plus une autre qui n'a pas ses élèves.

Garderie on a dit: les niveaux c'est tellement surfait!
En ce qui concerne la reprise et là je parle pour les lycées, qui ne prend pas les transports en commun ne peut que sous-estimer ces feux d'artifice de postillons, toussotements, bousculades et crachats à la montée et à la descente qu'ils sont devenus. Je n'imagine même pas le corona là-dedans (si c'était un poisson on dirait qu'il s'y trouve "comme dans l'eau").
J'espère qu'en septembre, comme il faudra compter avec le virus quotidiennement, des ajustements de bon sens auront été faits, des mesures de bon sens auront été prises. Ce n'est pas le cas aujourd'hui.

Mais les mêmes problèmes se poseront en septembre. La distanciation sociale etc. Soit on ne pourra pas faire cours, soit on risquera d'avoir la maladie.

Plus le temps passe, plus il y a de chance qu'on trouve un traitement efficace. Ce serait d'ailleurs l'intérêt de rester strictement confiné jusqu'à l'extinction des cas (comme —officiellement— en Chine): au moment du déconfinement, la reprise de l'épidémie serait beaucoup plus lente, et le temps gagné ainsi induirait probablement des milliers de vies sauvées.

Sauf que pour utiliser cette stratégie, il faut stopper réellement la circulation du virus. Et ça ça voudrait dire un confinement beaucoup plus strict que ce qu'on a fait en France.

On est encore à plus de 2000 nouveaux cas officiels par jour (alors qu'on ne teste toujours pas massivement), autrement dit le virus circule encore beaucoup. Un déconfinement en mai risque de provoquer une seconde vague extrêmement rapidement.

Je suis pessimiste pour l'été. D'ailleurs, je ne suis pas le seul: le ministre a parlé de vacances "régionales" (chance, je vis dans un département qui a quelques plages).

Article de libé très édifiant:

Libé a écrit:Tribune. Depuis le 16 mars, l’école est, pour le meilleur et pour le pire, au cœur des coronadébats : quelle «continuité pédagogique» quand la présence professorale se désincarne ? Comment lutter contre les inégalités sociales quand celle qui est censée en être la tête de proue républicaine lève, dans une solitude subie, toutes les chaises sur les tables ? Et aujourd’hui, que penser de sa réouverture annoncée, qu’on nous la dise «progressive» ou «graduée», dans un contexte de pandémie aussi inquiétant qu’inédit ? Alors que jusqu’à la tête même de l’Etat, on interroge la pertinence des politiques à l’œuvre face à cette crise sanitaire, les tenants de l’Education nationale semblent s’absoudre, eux, de tout examen critique en plaçant le salut de l’école dans la seule pérennité de son système : tout se décline au participe présent («vacances apprenantes»), comme si la survie du service public d’éducation, jadis attaqué de toutes parts pour sa lourdeur et son inertie, tirait maintenant sa valeur de sa seule pérennité sereine. Tout se passe comme si l’on décongelait ce bon vieux «mammouth» pluriséculaire, en lui demandant de faire un de ces vieux tours de piste dont il aurait le secret.

https://www.liberation.fr/debats/2020/04/21/l-ecole-en-reanimation_1785908

ycombe a écrit:

Cléopatra2 a écrit:

zigmag17 a écrit:

celitian a écrit:Blanquer était sur la 6.
J'avais bien compris que nous allions devoir faire du travail en présence et à distance, il vient de le confirmer, mais je n'avais pas compris que nous pouvions avoir d'autres niveaux, pour les PE, il a expliqué que pour prendre les CP à 15, il y aurait la maitresse de CP plus une autre qui n'a pas ses élèves.

Garderie on a dit: les niveaux c'est tellement surfait!
En ce qui concerne la reprise et là je parle pour les lycées, qui ne prend pas les transports en commun ne peut que sous-estimer ces feux d'artifice de postillons, toussotements, bousculades et crachats à la montée et à la descente qu'ils sont devenus. Je n'imagine même pas le corona là-dedans (si c'était un poisson on dirait qu'il s'y trouve "comme dans l'eau").
J'espère qu'en septembre, comme il faudra compter avec le virus quotidiennement, des ajustements de bon sens auront été faits, des mesures de bon sens auront été prises. Ce n'est pas le cas aujourd'hui.

Mais les mêmes problèmes se poseront en septembre. La distanciation sociale etc. Soit on ne pourra pas faire cours, soit on risquera d'avoir la maladie.

Plus le temps passe, plus il y a de chance qu'on trouve un traitement efficace. Ce serait d'ailleurs l'intérêt de rester strictement confiné jusqu'à l'extinction des cas (comme —officiellement— en Chine): au moment du déconfinement, la reprise de l'épidémie serait beaucoup plus lente, et le temps gagné ainsi induirait probablement des milliers de vies sauvées.

Sauf que pour utiliser cette stratégie, il faut stopper réellement la circulation du virus. Et ça ça voudrait dire un confinement beaucoup plus strict que ce qu'on a fait en France.

On est encore à plus de 2000 nouveaux cas officiels par jour (alors qu'on ne teste toujours pas massivement), autrement dit le virus circule encore beaucoup. Un déconfinement en mai risque de provoquer une seconde vague extrêmement rapidement.

Je suis pessimiste pour l'été. D'ailleurs, je ne suis pas le seul: le ministre a parlé de vacances "régionales" (chance, je vis dans un département qui a quelques plages).

Et plus haute aussi, non ? Parce que l'épidémie risque de repartir à partir du plateau qui ne sera pas complètement redescendu.

zigmag17 a écrit:Mais nous, nos réactions? Au lieu de dire: attendons septembre car on en saura davantage, on a le temps d'organiser une vie quotidienne conditionnée par le virus mais avec des précautions sanitaires limitant les risques, certains réfléchissent déjà à la mise en place des classes telles qu'on veut nous les imposer et s'interrogent sur leur efficience.
Au lieu de perdre de vue la santé on ferait mieux d'organiser la résistance et refuser d'aller se faire contaminer la fleur au fusil. Pas de demi-mesure qui tienne, là. Ce devrait être collectif. Refus total et massif. Mais ... (je m'auto-censure)

Voilà, merci.
En septembre, on en saura sans doute plus d'un point de vue scientifique sur ce virus et j'ose espérer qu'on aura atteint le plateau épidémique et qu'il aura eu le temps de diminuer drastiquement. 20700 morts COMPTABILISES à ce jour du 21 avril (j'insiste sur le comptabilisé), on a plus de questions que de réponses sur ce virus et la priorité, c'est de faire du social à l'école?
Non, la priorité, c'est de connaitre cette cochonnerie pour la maîtriser au mieux et le plus vite possible.

Caspar a écrit:

Paleoprof a écrit:Mais en fait, on est tous d'accord pour rouvrir les établissements, quelles qu'en soient les modalités, le 11 mai, sachant qu'on n'a pas encore atteint le plateau épidémique, qu'on ne sait pas quand et comment il sera atteint, qu'aucune étude sérieuse n'est parue sur la fameuse immunité collective, même individuelle (il y a des doutes sur l'impossibilité d'être deux fois malade), avant même de parler de la contagiosité d'une certaine catégorie de la population? Tout le monde trouve cohérent qu'on demande aux entreprises de maintenir le plus possible le télétravail, sans restaurant d'entreprise, sans restaurant de ville tout court, et que les établissements rouvrent dans trois semaines, avec ou sans sandwicherie, toussatoussatoussa? Et ceux pas d'accord ,on réfléchit qui à un arrêt de travail, qui à une grève....
Mais c'est la simple décision de rouvrir les établissements qui doit être discutée, pas les modalités, et discutée d'un point de vue sanitaire et pas d'un point de vue social. On parle de la vie des gens, là, pas de finir ou pas le programme et sortir des élèves de l'obscurantisme.
Pardon, j'ai du mal à exprimer le malaise que je ressens de plus en plus devant le fossé que je vois se creuser entre la profession et moi.

Je me sens très mal aussi depuis les annonces de Blanquer ce matin. Je ne suis pas à risque a priori, un peu anxieux mais pas du tout paniqué à propos de ma petite personne mais je ne comprends pas. Le 12 mars il fallait fermer tous les établissements de toute urgence et là il faut rouvrir, sans que rien ne soit clair quant aux modalités, et on nous claironne sur tous les tons que les enfants ne sont pas contagieux, que les élèves vont être hyper civiques...

Toujours sur BFM, Alain Duhamel: "Blanquer est pragmatique, dans un Ministère hyper-bureaucratique, il est comme un savant: il fait des expériences. Il faut voir ce que ça donne"

Je partage le même sentiment, pas seulement pour des raisons sanitaires mais aussi parce que le manque de considération envers notre profession me saute à la figure comme jamais. Pas seulement depuis les annonces sur le 11 mai, mais déjà depuis le 13 mars quand on parlait de réunions ou même de se rendre dans les établissements pour assurer des "permanences téléphoniques" alors qu'on demandait à l'ensemble des secteurs d'activité de privilégier le télétravail au maximum.
Pour faire bref, pour moi on est méprisés de A à Z ( et on n'est pas les seuls), y'a matière à grève (et générale même). Mais j'ai l'impression qu'on nous maintient dans le flou sur cette reprise justement dans la crainte qu'un mouvement de contestation ne s'organise.

A chaud, je refuse de faire grève, de perdre de l'argent dans les circonstances actuelles. J'espère qu'il y a une autre proposition... Droit de retrait par exemple...opposition plus virulente des décisions prises...je trouve que dans l'ensemble, les gens sont dubitatifs, mais il n'y a pas de refus.

Marxou a écrit:Article de libé très édifiant:

https://www.liberation.fr/debats/2020/04/21/l-ecole-en-reanimation_1785908

Puisse ce Pierre Mathieu être entendu: du bon sens, des vérités de terrain, et les abominations que l'on connaît au quotidien.
Ce qui est fou c'est que les journalistes hyper boboïsés et parisianistes pour la plupart semblent de temps en temps découvrir la réalité, pour la recouvrir d'un voile fumeux aussitôt -je pense- qu'ils se font sermonner par l'Etat.
Qu'un enseignant puisse enfin décrire la réalité et dénoncer toute cette gabégie mérite un bravo Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 13 1482308650

Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 13 1482308650

Wait and see. J'ai perdu assez d'énergie cette année dans les grèves, les E3C etc.
Je protesterai et râlerai quand j'aurai un décret ou une décision officielle devant le nez. Pour l'instant je reste dubitative (tout en pensant qu'il faut bien déconfiner et rentrer un jour) sur mi-mai.

yseult a écrit:A chaud, je refuse de faire grève, de perdre de l'argent dans les circonstances actuelles. J'espère qu'il y a une autre proposition... Droit de retrait par exemple...opposition plus virulente des décisions prises...je trouve que dans l'ensemble, les gens sont dubitatifs, mais il n'y a pas de refus.

Pour moi tant pis ce sera dur mais ce sera grève si pas d'autre solution. Je l'ai déjà écrit ici mais je me répète : une balance, deux plateaux. Sur l'un, la santé (la vie même, n'ayons pas peur des mots); sur l'autre, la volonté ministérielle de m'envoyer "occuper" des élèves dans un environnement potentiellement dangereux. Vie versus pseudo-boulot: mon choix est fait, tant pis pour les conséquences matérielles.

Le ministre a tout de même indiqué qu'un cadre / protocole sanitaire allait être défini dans le contexte du déconfinement plus général du pays et que si les conditions définies ne pouvaient pas être respectées dans le cadre de l'EN, tel ou tel établissement ne réouvrirait pas (à l'initiative des chefs d'établissement je suppose, d'où l'insistance sur la dimension locale je suppose).

Du coup il n'y pas forcément volonté de rester dans le flou mais toutes les conditions d'application ne sont pas encore connues. Par ex. si les transport restent limités, certains élèves ou même collègues ne pourraient peut-être pas venir, donc impact sur le nombre potentiel d'élèves à accueillir. Bon, je ne dis pas que ça diminue forcément le risque sanitaire et c'est la principale inquiétude. Mais on a tellement l'habitude dans l'EN de grandes annonces (relayées par les média) qui au final retombent comme un soufflé...

Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 13 3795679266

Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 13 3795679266

Tiens, je viens de trouver un truc intéressant : quand on nous martèle que l’Allemagne va rouvrir ses écoles le 4 mai, un article montre en fait que dans une région seules les classes à examen rentrent et les autres niveaux n’ont pas de date. J’avais entendu sur LCI il y a quelques jours d'ailleurs que pour alléger les effectifs, ils envisageaient de prier les élèves qui n’avaient aucune chance d’obtenir leur examen de rester à la maison.
Tout ça alors que l’Allemagne est loin d’être dans notre situation. Donc il va vraiment falloir que certains arrêtent de nous balancer l’Allemagne comme exemple pour la réouverture des classes.

L’article est ici : https://france3-regions.francetvinfo.fr/grand-est/bas-rhin/strasbourg-0/coronavirus-bade-wurtemberg-allemagne-magasins-rouvriront-partir-du-20-avril-ecoles-partir-du-4-mai-1816380.html

Extrait de l’article :

La réouverture des écoles sera progressive. D'abord les classes qui préparent des diplômes ou changent de degré : les 12e année (équivalent de la terminale en France), qui préparent l'Abitur (le Bac allemand) recommenceront les cours le 4 mai, "parce qu'ils sont assez grands pour respecter les mesures barrière", ainsi que les 9e et 10e année, année d'examens de sortie pour les Hauptschule et Realschule (équivalents de collèges professionnels).

Pour la 4e année d'école primaire, l'équivalent du CM1 (la 5e année marque l'entrée au collège Outre-Rhin), elle pourrait également avoir lieu le 4 mai, mais le ministre-président émet de fortes réserves parce qu'il s'agit de plus jeunes enfants et que les mesures barrière semblent difficiles à observer. Les autres classes pourraient être rouvertes ensuite, aucune date n'est encore précisée.

bien évidemment qu'il faudra dėconfiner un jour, mais pour vaincre son ennemi, il faut le connaître. Et là, on lit tout et son contraire selon ce qu'on veut nous faire gober.

Mince, tout était au top prêt il y a un mois pour fermer les établissements, c'est notre ministre préféré qui le répétait comme un mantra. On y a mis une énergie individuelle folle, classe virtuelle formidable et autres outils dont on savait que ça ne marcherait pas alors on a écopé à la petite cuillère parce que les profs sont programmés pour traiter les insuffisances du système et mettre des rustines partout quand le navire coule. Et un mois après, ah ben non, on a perdu le contact, mayday mayday, faut rouvrir sans aucune préparation ni connaissance des réels risques.

Notre profession va encore coller des rustines , jusqu'au cercueil cette fois ?

Tartiflette a écrit:
Pour faire bref, pour moi on est méprisés de A à Z ( et on n'est pas les seuls), y'a matière à grève (et générale même). Mais j'ai l'impression qu'on nous maintient dans le flou sur cette reprise justement dans la crainte qu'un mouvement de contestation ne s'organise.

Ma contestation est la suivante depuis bientôt 12 ans : je me comporte comme je suis considéré. Et je vais beaucoup mieux.

Les gens attendent peut-être de voir comment sera résolue cette équation insoluble.

Nous ne serons pas les seuls français à nous rendre au boulot et à être confrontés à du public.
C'est déjà le cas d'un sacré paquet de travailleurs. Des aménagements ont été faits dans de nombreux domaines pour ne pas stopper toute activité (il n'y a pas que les soignants et les caissiers qui travaillent)

Si je dois accueillir 12 lycéens dans ma salle, avec masques pour tous, gel pour tous, alors je prendrai bien moins de risques qu'en allant faire les courses. (Reste tous les problèmes qui gravitent autour et qui sont, pour moi, davantage du ressort du CDE et des parents)
Si je dois accueillir 15 maternelles dans des conditions intenables, c'est non.

chmarmottine a écrit:Est-ce qu'on peut vraiment considérer qu'un élève de 3eme est un enfant ? Les lycéens ne sont-ils pas tout aussi contaminants que les adultes ? J'ai du mal à comprendre qu'aucun intervenant ne se pose jamais cette question.

Dans le domaine médical, on considère généralement comme adultes les individus de plus de 15 ans.

Sekhmet a écrit:Tiens, je viens de trouver un truc intéressant : quand on nous martèle que l’Allemagne va rouvrir ses écoles le 4 mai, un article montre en fait que dans une région seules les classes à examen rentrent et les autres niveaux n’ont pas de date. J’avais entendu sur LCI il y a quelques jours d'ailleurs que pour alléger les effectifs, ils envisageaient de prier les élèves qui n’avaient aucune chance d’obtenir leur examen de rester à la maison.
Tout ça alors que l’Allemagne est loin d’être dans notre situation. Donc il va vraiment falloir que certains arrêtent de nous balancer l’Allemagne comme exemple pour la réouverture des classes.

L’article est ici : https://france3-regions.francetvinfo.fr/grand-est/bas-rhin/strasbourg-0/coronavirus-bade-wurtemberg-allemagne-magasins-rouvriront-partir-du-20-avril-ecoles-partir-du-4-mai-1816380.html

Extrait de l’article :

La réouverture des écoles sera progressive. D'abord les classes qui préparent des diplômes ou changent de degré : les 12e année (équivalent de la terminale en France), qui préparent l'Abitur (le Bac allemand) recommenceront les cours le 4 mai, "parce qu'ils sont assez grands pour respecter les mesures barrière", ainsi que les 9e et 10e année, année d'examens de sortie pour les Hauptschule et Realschule (équivalents de collèges professionnels).

Pour la 4e année d'école primaire, l'équivalent du CM1 (la 5e année marque l'entrée au collège Outre-Rhin), elle pourrait également avoir lieu le 4 mai, mais le ministre-président émet de fortes réserves parce qu'il s'agit de plus jeunes enfants et que les mesures barrière semblent difficiles à observer. Les autres classes pourraient être rouvertes ensuite, aucune date n'est encore précisée.

Oui, et le problème est beaucoup plus simple en Allemagne : pas de cantine, ils ont l'habitude de manger un truc vite fait après la journée de classe qui se termine entre 12h et 15h.