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- slynopHabitué du forum
C'est également loin d'être la plus mauvaise, mais le "foullu" devait être relevé.
Certains poilus, certes, mais quand on a le sentiment que c'est la quasi-totalité du régiment qui écrit ainsi, cela en devient désespérant !
Certains poilus, certes, mais quand on a le sentiment que c'est la quasi-totalité du régiment qui écrit ainsi, cela en devient désespérant !
SVoroncaNiveau 7
slynop a écrit:Brevet blanc, rédaction d'invention, sujet sur la première Guerre mondiale.
Élève qui doit écrire une lettre à son frère pour lui raconter son expérience : Moi pendant cette guerre foullu garder la fois ne pas renoncer, je me disais ne perd pas espoir on va gagner cette guerre et rentré chez sois, mais je faisais des films...
Je ne supporte plus de corriger des bouses, d'avoir face à moi des élèves qui sont, pour certains, quasi illettrés. Quel gâchis !
Je compatis tellement. Je n'en peux plus non plus. Hier, je discutais avec ma soeur qui s'alarmait parce que dans une rédaction sa fille (6e) avait écrit "ke" et "osi" , je lui ai dit que ce n'était pas choquant. Ma soeur m'a répondu " Je crois que t'es un peu trop blasée de ton métier "... Et, elle a raison, je ne sais plus ce qu'est une bonne copie. Je n'en peux vraiment plus.
slynopHabitué du forum
Malheureusement, c'est un sentiment de plus en plus partagé. Pour certains, le français est presque une langue étrangère.
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"C'est pas moi qu'explique mal, c'est les autres qui sont cons !", Perceval dans Kaamelot.
TivinouDoyen
Pour étayer vos dires, une remarque lue dans un commentaire ce matin ( acte I, scène 2 du Barbier, quand Figaro cherche la formule percutante pour finir son couplet): " le fait qu'il se pose une question de vocabulaire démontre une fois de plus l'aspect commique car le vocabulaire est important à cette époque."
Figaro est vraiment has been.
Figaro est vraiment has been.
Volo'Neoprof expérimenté
J’ai hésité à poster dans J’hallucine mais... mes élèves de 4ème ne savent pas où se situe Paris... et je suis dans les Hauts de France. Paris s’est retrouvée, dans les écrits, « au milieu de la France », « dans les Hauts de France », ou encore « en haut, vers le milieu »... 
Après j’avais également un document où je leur demandais de décrire ce qu’ils voyaient (vue aérienne sur la Tour Eiffel et le champ de Mars avec en arrière plan La Défense), je crois que le mieux est cette élève : « Au premier plan, on voit un quartier pavillonnaire avec des vergetures dans un parc et une grande tour. A l’arrière plan, des immeubles d’habitation ». J’en ai marre, qu’on se le dise.
Après j’avais également un document où je leur demandais de décrire ce qu’ils voyaient (vue aérienne sur la Tour Eiffel et le champ de Mars avec en arrière plan La Défense), je crois que le mieux est cette élève : « Au premier plan, on voit un quartier pavillonnaire avec des vergetures dans un parc et une grande tour. A l’arrière plan, des immeubles d’habitation ». J’en ai marre, qu’on se le dise.
VinZTDoyen
Mais n'est-ce pas la devise parisienne fluctuat nec vergetur ?
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« Il ne faut pas croire tout ce qu'on voit sur Internet » Victor Hugo.
« Le con ne perd jamais son temps. Il perd celui des autres. » Frédéric Dard
« Ne jamais faire le jour même ce que tu peux faire faire le lendemain par quelqu'un d'autre » Pierre Dac
« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
« Un économiste est un expert qui saura demain pourquoi ce qu'il avait prédit hier ne s'est pas produit aujourd'hui. » Laurence J. Peter
SphinxProphète
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An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."
- Volo'Neoprof expérimenté
VinZT, es-tu en train de me dire que je râle alors même que mes élèves ont de la culture et que j’aurais dû faire en sorte de valoriser comme au brevet ? Fichtre !
C’en est lassant de faire du sur-place sur l’année !
C’en est lassant de faire du sur-place sur l’année !
henrietteMédiateur
:lol:
En dictée, dans trois copies, "La caravelle s'étant amarrée à l'entrée du lagon" est devenu "La caravelle s'étant amarrée à l'entrée du wagon" (avec des orthographes diverses).
Je précise qu'on travaille sur les récits de voyage et les grandes découvertes, et que donc les mots "caravelle" et "lagon" ont été bien entendu rencontrés, expliqués, travaillés en classe préalablement.
En dictée, dans trois copies, "La caravelle s'étant amarrée à l'entrée du lagon" est devenu "La caravelle s'étant amarrée à l'entrée du wagon" (avec des orthographes diverses).
Je précise qu'on travaille sur les récits de voyage et les grandes découvertes, et que donc les mots "caravelle" et "lagon" ont été bien entendu rencontrés, expliqués, travaillés en classe préalablement.
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
HonchampDoyen
"En juin 1940, l'armée française se barre"
Je pense que l'élève veut parler de ce qu'on appelle la débâcle.
Le problème est qu'il s'agit d'un brave petit élève, ce n'est pas pour m'agacer volontairement. Mais visiblement, il ne maîtrise pas les niveaux de langue...
Je pense que l'élève veut parler de ce qu'on appelle la débâcle.
Le problème est qu'il s'agit d'un brave petit élève, ce n'est pas pour m'agacer volontairement. Mais visiblement, il ne maîtrise pas les niveaux de langue...
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"Tu verras bien qu'il n'y aura pas que moi, assise par terre comme ça.."
zigmag17Guide spirituel
Volo' a écrit:J’ai hésité à poster dans J’hallucine mais... mes élèves de 4ème ne savent pas où se situe Paris... et je suis dans les Hauts de France. Paris s’est retrouvée, dans les écrits, « au milieu de la France », « dans les Hauts de France », ou encore « en haut, vers le milieu »...
Après j’avais également un document où je leur demandais de décrire ce qu’ils voyaient (vue aérienne sur la Tour Eiffel et le champ de Mars avec en arrière plan La Défense), je crois que le mieux est cette élève : « Au premier plan, on voit un quartier pavillonnaire avec des vergetures dans un parc et une grande tour. A l’arrière plan, des immeubles d’habitation ». J’en ai marre, qu’on se le dise.
J'en conclus que je suis un quartier pavillonnaire
J'ai appris quelque chose ce soir! Merci 
- Volo'Neoprof expérimenté
Honchamp, ce n’est pas faux ! 
J’ai avancé un peu sur mes copies : « au tout dernier plan, on voit la mer »
Quel œil ...!
J’ai avancé un peu sur mes copies : « au tout dernier plan, on voit la mer »
Quel œil ...!
Hermione0908Modérateur
Les vergetures m'ont tuer ! 
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Certaines rubriques de Neoprofs.org sont en accès restreint.
Pour en savoir plus, c'est par ici : https://www.neoprofs.org/t48247-topics-en-acces-restreint-forum-accessible-uniquement-sur-demande-edition-2021
MathadorEmpereur
Ben quoi ? Après tout, par beau temps on peut même voir la Méditerranée à partir du Nore…Volo' a écrit:J’ai avancé un peu sur mes copies : « au tout dernier plan, on voit la mer »
Quel œil ...!
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
EsméraldaGrand sage
J'ai appris dernièrement dans une éval de 5ème que Roland ne voulait pas sonner dans au choix : une clarinette / un tuba / un truc en bois / une harpe / une corne / une écorce / un offilan / une flûte / une trompette ... Texte étudié en long et en large dans la séquence.:lol: Et une bonne partie ne retrouve pas le nom de Perceval, qu'ils ont pourtant croisé dans deux textes et une rédaction. C'est fou ce qu'ils travaillent.
ar_angarNiveau 9
Esméralda a écrit:J'ai appris dernièrement dans une éval de 5ème que Roland ne voulait pas sonner dans au choix : une clarinette / un tuba / un truc en bois / une harpe / une corne / une écorce / un offilan / une flûte / une trompette ... Texte étudié en long et en large dans la séquence.:lol: Et une bonne partie ne retrouve pas le nom de Perceval, qu'ils ont pourtant croisé dans deux textes et une rédaction. C'est fou ce qu'ils travaillent.
C'est pas faux !
C'est quoi un offilan ? un machin en forme d'étoile ? (raison pour laquelle on parle d'étoile offilan l)
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C'est en forgeant qu'on devient forgeron.. Vous allez rire, j'ai un marteau !
Thalia de GMédiateur
L'olifant est la corne dans laquelle Roland a soufflé à en perdre la vie pour appeler Charlemagne à son secours https://fr.wikipedia.org/wiki/Olifant et surtout La Chanson de Roland https://fr.wikipedia.org/wiki/Chanson_de_Roland
- Texte :
- CXXXIII
Roland a mis l’olifant à ses lèvres. Il l’embouche bien, sonne à pleine force. Hauts sont les monts, et longue la voix du cor : à trente grandes lieues on l’entend qui se prolonge. Charles l’entend et l’entendent tous ses corps de troupe. Le roi dit : « Nos hommes livrent bataille ! » Et Ganelon lui répond à l’encontre : « Qu’un autre l’eût dit, certes on y verrait un grand mensonge. »
CXXXIV
Le comte Roland, à grand effort, à grand ahan, très douloureusement sonne son olifant. Par sa bouche le sang jaillit clair. Sa tempe se rompt. La voix de son cor se répand au loin. Charles l’entend, au passage des ports. Le duc Naimes écoute, les Francs écoutent. Le roi dit : « C’est le cor de Roland ! Il n’en sonnerait pas s’il ne livrait une bataille ! » Ganelon répond : « Il n’y a pas de bataille ! Vous êtes vieux, votre chef est blanc et fleuri ; par de telles paroles vous semblez un enfant. Vous connaissez bien le grand orgueil de Roland : c’est merveille que Dieu si longtemps l’endure. N’a-t-il pas été jusqu’à prendre Noples sans votre ordre ? Les Sarrasins firent une sortie et combattirent le bon vassal Roland ; pour effacer les traces (?), il inonda les prés ensanglantés. Pour un seul lièvre, il va tout un jour sonnant du cor. Aujourd’hui, c’est quelque jeu qu’il fait devant ses pairs. Qui donc sous le ciel oserait lui offrir la bataille ? Chevauchez donc ! Pourquoi vous arrêter ? La Terre des Aïeux est encore loin devant nous. »
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- ar_angarNiveau 9
Il me semblait bien que c'était un machin de ce genre. Disons que c'est l'orthographe utilisée ici qui m'a perdue...
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C'est en forgeant qu'on devient forgeron.. Vous allez rire, j'ai un marteau !
- Thalia de GMédiateur
Y a pas de mal, ce n'est pas très courant. 
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
ipomeeGuide spirituel
L'offilan c'est ce qui est fait à partir de la défense d'éphélant ?
PoupoutchModérateur
Ce sont les romantiques qui ont inventé la Montagne...
(oui, je fais passer les oraux blancs sur Lamartine)...
(oui, je fais passer les oraux blancs sur Lamartine)...
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Lapin Émérite, celle qui Nage en Lisant ou Inversement, Dompteuse du fauve affamé et matutinal.
"L'intelligence est une maladie qui peut se transmettre très facilement mais dont on peut guérir très rapidement et sans aucune séquelle"
SacapusHabitué du forum
Pour beaucoup de poilus aussi, à ce qu'on dit...slynop a écrit:Malheureusement, c'est un sentiment de plus en plus partagé. Pour certains, le français est presque une langue étrangère.
AnguaGrand sage
Volo' a écrit:J’ai hésité à poster dans J’hallucine mais... mes élèves de 4ème ne savent pas où se situe Paris... et je suis dans les Hauts de France. Paris s’est retrouvée, dans les écrits, « au milieu de la France », « dans les Hauts de France », ou encore « en haut, vers le milieu »...
Après j’avais également un document où je leur demandais de décrire ce qu’ils voyaient (vue aérienne sur la Tour Eiffel et le champ de Mars avec en arrière plan La Défense), je crois que le mieux est cette élève : « Au premier plan, on voit un quartier pavillonnaire avec des vergetures dans un parc et une grande tour. A l’arrière plan, des immeubles d’habitation ». J’en ai marre, qu’on se le dise.
Je suis d'autant plsu admirative devant ce florilège que j'enseigne en UPE2A (mention NSA), où nous avons travaillé récemment sur des photos de Paris et... pour eux, venus de loin et souvent peu scolarisés, la Tour Eiffel est LA chose qu'il connaissent de la France...
IphigénieProphète
Dans les années 90 je te dis comment. au bac, les élèves ont interprété le passage dehenriette a écrit::lol:
En dictée, dans trois copies, "La caravelle s'étant amarrée à l'entrée du lagon" est devenu "La caravelle s'étant amarrée à l'entrée du wagon" (avec des orthographes diverses).
Je précise qu'on travaille sur les récits de voyage et les grandes découvertes, et que donc les mots "caravelle" et "lagon" ont été bien entendu rencontrés, expliqués, travaillés en classe préalablement.
l’« atterrissage » des caravelles de Christophe Colomb?
RendashBon génie
Iphigénie a écrit:Dans les années 90 je te dis comment. au bac, les élèves ont interprété le passage dehenriette a écrit::lol:
En dictée, dans trois copies, "La caravelle s'étant amarrée à l'entrée du lagon" est devenu "La caravelle s'étant amarrée à l'entrée du wagon" (avec des orthographes diverses).
Je précise qu'on travaille sur les récits de voyage et les grandes découvertes, et que donc les mots "caravelle" et "lagon" ont été bien entendu rencontrés, expliqués, travaillés en classe préalablement.
l’« atterrissage » des caravelles de Christophe Colomb?
Note qu'au moins, c'est cohérent
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
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