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- SlinkyNiveau 10
C'est facile. Et la partie EMC, no comment...
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Her steps--slow, deliberate, and challenging, the set of her sleek head and her slender shoulders, the swing of her straight body, the slight swaying of her hips, are more deadly than all the leopard skins and languors of the old-time vampire. Here is Slinky!
- ar_angarNiveau 9
Slinky a écrit:C'est facile. Et la partie EMC, no comment...
On se croirait au ministère de la propagande...
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C'est en forgeant qu'on devient forgeron.. Vous allez rire, j'ai un marteau !
- Thalia de GMédiateur
Pourrais-tu corriger l'orthographe du titre qui comporte une coquille ? Merci d'avance.
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- VanGogh59Expert spécialisé
2ème année que l'on tombe sur un document en Histoire et un développement construit en géo. Pour l'Histoire, seule la question 5 pourra dérouter : attend-t-on une description du trajet des déportés depuis les camps de transit ou un développement plus ample sur les centres de mise à mort ? En géo, j'imaginais naïvement que la tâche cartographique devait être en rapport avec le DC mais là aucun rapport. Et pour la 2ème année consécutive des questions sur les DROM-COM. Qu'est ce que l'on attend par "localiser" alors qu'un figuré localise déjà les DROM-COM ? Pour l'EMC, pareil que Slinky !
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"Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles" Oscar Wilde
- RendashBon génie
Sujet faisable par un bon élève de CM2.
Partie EMC lamentable, une vraie daube. Pas le plus petit début de commencement d'intérêt. Et encore une fois, la lisibilité du document ...
Partie EMC lamentable, une vraie daube. Pas le plus petit début de commencement d'intérêt. Et encore une fois, la lisibilité du document ...
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
- RendashBon génie
VanGogh59 a écrit:2ème année que l'on tombe sur un document en Histoire et un développement construit en géo. Pour l'Histoire, seule la question 5 pourra dérouter : attend-t-on une description du trajet des déportés depuis les camps de transit ou un développement plus ample sur les centres de mise à mort ? En géo, j'imaginais naïvement que la tache cartographique devait être en rapport avec le DC mais là aucun rapport. Et pour la 2ème année consécutive des questions sur les DROM-COM. Qu'est ce que l'on attend par "localiser" alors qu'un figuré localise déjà les DROM-COM ? Pour l'EMC, pareil que Slinky !
Facile : on attend tout, on valorise, on bienveille.
La tâche cartographique ? Vraiment ? "Nommez trois océans", "coloriez l'équateur en rouge, sans oublier de le reporter dans la légende" ?
Bref, je suis ravi de ne pas avoir à corriger cette daube.
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
- VanGogh59Expert spécialisé
J'attends avec délice que des élèves pour la question 4 évoquent les gilets jaunes ou les stylos rouges ! En tant que coordinateur, je veillerai personnellement à demander de valoriser ces élèves là !ar_angar a écrit:Slinky a écrit:C'est facile. Et la partie EMC, no comment...
On se croirait au ministère de la propagande...
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"Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles" Oscar Wilde
- William FosterExpert
C'est à cause de la Guyane qui fait du lobbyisme pour qu'on parle davantage de l'Outre-Mer. Son but : qu'on arrête de croire que c'est une île.VanGogh59 a écrit:Et pour la 2ème année consécutive des questions sur les DROM-COM. Qu'est ce que l'on attend par "localiser" alors qu'un figuré localise déjà les DROM-COM ?
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Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
- VanGogh59Expert spécialisé
Rendash a écrit:
La tâche cartographique ? Vraiment ? "Nommez trois océans", "coloriez l'équateur en rouge, sans oublier de le reporter dans la légende" ?
Bref, je suis ravi de ne pas avoir à corriger cette daube.
Non : localisez et nommez. Il aurait fallu dire localisez en les nommant. On va avoir des corniauds qui vont colorier les océans !
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"Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles" Oscar Wilde
- VanGogh59Expert spécialisé
William Foster a écrit:
C'est à cause de la Guyane qui fait du lobbyisme pour qu'on parle davantage de l'Outre-Mer. Son but : qu'on arrête de croire que c'est une île.
Sans blague, ce n'est pas une île ?
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"Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles" Oscar Wilde
- William FosterExpert
VanGogh59 a écrit:William Foster a écrit:
C'est à cause de la Guyane qui fait du lobbyisme pour qu'on parle davantage de l'Outre-Mer. Son but : qu'on arrête de croire que c'est une île.
Sans blague, ce n'est pas une île ?
Va savoir, ça baigne tellement dans l'humidité...
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Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
- ElyasEsprit sacré
Sujet classique en analyse de documents et en pratique des différents langages. Les élèves ne sont pas pris au dépourvu.
Cependant, on passe du document unique au duo de documents. Soit. On a toujours une écriture de consignes avec des dérapages (on devrait interdire le "montrer on a décrire oh expliquer punaise). On sent qu'ils ne savent pas trop quoi faire avec les tâches cartographiques. C'est désespérant. Quant à l'emc, bah... cela me confirme qu'on peut faire ce qu'on veut, le résultat sera le même.
Cependant, on passe du document unique au duo de documents. Soit. On a toujours une écriture de consignes avec des dérapages (on devrait interdire le "montrer on a décrire oh expliquer punaise). On sent qu'ils ne savent pas trop quoi faire avec les tâches cartographiques. C'est désespérant. Quant à l'emc, bah... cela me confirme qu'on peut faire ce qu'on veut, le résultat sera le même.
- Fesseur ProGuide spirituel
H : tout est dans les documents
EMC : tout est dans le document flou, limite lisible
Géo : l'élève a appris et tout va bien ou alors il n'a pas appris/compris et n'a pas fait.
Très frustrant comme d'hab pour l'élève besogneux qui a appris des tonnes de connaissances pour... rien ou presque.
Ça va être vite corrigé.
EMC : tout est dans le document flou, limite lisible
Géo : l'élève a appris et tout va bien ou alors il n'a pas appris/compris et n'a pas fait.
Très frustrant comme d'hab pour l'élève besogneux qui a appris des tonnes de connaissances pour... rien ou presque.
Ça va être vite corrigé.
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Pourvu que ça dure...
- Isis39Enchanteur
Vous avez regardé l'échelle de la carte de repérage !!!
- ElyasEsprit sacré
Isis39, je viens de regarder. Un seul acronyme : lol
- VanGogh59Expert spécialisé
Isis39 a écrit:Vous avez regardé l'échelle de la carte de repérage !!!
Mais enfin tout le monde le sait : le monde est petit !
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"Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles" Oscar Wilde
- ElevenNeoprof expérimenté
Isis39 a écrit:Vous avez regardé l'échelle de la carte de repérage !!!
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2015-2016 : Première année contractuelle : sixièmes, cinquièmes.
2016-2017 : Deuxième année contractuelle : troisièmes, quatrièmes et cinquièmes.
2017-2018 : Troisième année contractuelle : sixièmes, cinquièmes.
2018-2019 : Quatrième année contractuelle : troisièmes, quatrièmes et sixièmes.
2019-2020 : Reconversion !
- Philomène87Grand sage
Haha.
J'ai pourtant surveillé l'épreuve, l'échelle m'avait échappé.
Bon, ça n'empêche que des candidats sont partis au bout d'une heure en laissant une copie à moitié vide (ou à moitié remplie, soyons bienveillants).
J'ai pourtant surveillé l'épreuve, l'échelle m'avait échappé.
Bon, ça n'empêche que des candidats sont partis au bout d'une heure en laissant une copie à moitié vide (ou à moitié remplie, soyons bienveillants).
- VanGogh59Expert spécialisé
Comment ça ? des candidats sont autorisés de partir avant la fin de l'épreuve ?Philomène87 a écrit:Haha.
J'ai pourtant surveillé l'épreuve, l'échelle m'avait échappé.
Bon, ça n'empêche que des candidats sont partis au bout d'une heure en laissant une copie à moitié vide (ou à moitié remplie, soyons bienveillants).
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"Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles" Oscar Wilde
- titus06Habitué du forum
VanGogh59 a écrit:Comment ça ? des candidats sont autorisés de partir avant la fin de l'épreuve ?Philomène87 a écrit:Haha.
J'ai pourtant surveillé l'épreuve, l'échelle m'avait échappé.
Bon, ça n'empêche que des candidats sont partis au bout d'une heure en laissant une copie à moitié vide (ou à moitié remplie, soyons bienveillants).
Encore heureux, vu que la moitié finit au bout d'une heure.
Mon dernier élève est parti après 1h35 d'épreuve. Mais, je commence à avoir l'habitude de tout ça.
Je pense qu'il faudrait augmenter le nombre de questions sur documents, parce que 5, c'est vraiment trop peu.
- Philomène87Grand sage
- gregwbNiveau 6
Je ne sais pas qui a fait la carte en géographie mais ce n'est pas terrible
1. la légende (déja mentionné)
2. pourquoi manque-t-il la terre Adelie et les iles Eparses? Je sais bien que ces territoires font partie des terres australes mais le rectangle est un peu petit.
3. Depuis quand, dans une légende, met-on le figuré après le libellé ?
En outre la carte en histoire, nous montre qu'il n'y a jamais eu de camps de concentration en France (mais il est où le Struthof?)
1. la légende (déja mentionné)
2. pourquoi manque-t-il la terre Adelie et les iles Eparses? Je sais bien que ces territoires font partie des terres australes mais le rectangle est un peu petit.
3. Depuis quand, dans une légende, met-on le figuré après le libellé ?
En outre la carte en histoire, nous montre qu'il n'y a jamais eu de camps de concentration en France (mais il est où le Struthof?)
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