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CHLOE_CLICJe viens de m'inscrire !
Bonjour à tous,
Je vous écris car je suis membre de l’association Inversons la Classe et nous organisons pour la 4ème édition le Congrès des Classes Inversées et Pédagogies Actives qui aura lieu les 28, 29 et 30 juin Paris.
Je pense que ce congrès pourrait vous intéresser, il concerne les enseignants et professeurs de tous les niveaux et toutes filières confondues. Adeptes des pédagogies actives et curieux, vous êtes les bienvenus!
Le programme est constitué par les contributions des enseignants, chacun peut proposer son sujet pour un atelier ou une conférence! Le comité scientifique sélectionnera ensuite les contenus pour constituer le programme!
Si vous souhaitez profiter des vacances pour proposer votre sujet et venir inspirer vos collègues lors du CLIC 2019, vous êtes les bienvenus sur le site clic2019.com rubrique « Contributions »
Si vous souhaitez venir au CLIC en tant que participant, vous pouvez vous inscrire sur le site clic2019.com
Merci pour votre intérêt, je suis disponible pour répondre aux éventuelles questions,
Bonne journée!
Chloé
Je vous écris car je suis membre de l’association Inversons la Classe et nous organisons pour la 4ème édition le Congrès des Classes Inversées et Pédagogies Actives qui aura lieu les 28, 29 et 30 juin Paris.
Je pense que ce congrès pourrait vous intéresser, il concerne les enseignants et professeurs de tous les niveaux et toutes filières confondues. Adeptes des pédagogies actives et curieux, vous êtes les bienvenus!
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Merci pour votre intérêt, je suis disponible pour répondre aux éventuelles questions,
Bonne journée!
Chloé
- meskiangasherNiveau 9
Il y en a qui n'ont honte de rien.CHLOE_CLIC a écrit:Adeptes des pédagogies actives
- User17095Érudit
Merci pour cette information Chloé !
henrietteMédiateur
Et il y en a que la plus élémentaire courtoisie n'étouffe visiblement pas...meskiangasher a écrit:Il y en a qui n'ont honte de rien.CHLOE_CLIC a écrit:Adeptes des pédagogies actives
Si tu n'as rien d'autre à dire que ces propos méprisants, passe plutôt ton chemin.
On peut être en désaccord et l'exprimer, pourvu qu'on argumente et qu'on respecte son interlocuteur.
_________________
"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- RandoschtroumfNiveau 10
Je me contenterai de rappeler que je peux difficilement profiter de mes vacances pour me former professionnellement un 28 juin, date à laquelle je serai en classe, puisque les grandes vacances commencent le 6 juillet.
Thalia de GMédiateur
En effet, Randoschtroumf. De plus le 28 juin est un vendredi et même si on souhaitait y participer, l'autorisation d'absence n'entre pas dans le cadre règlementaire, je viens de vérifier https://blog.juliendelmas.fr/?autorisations-d-absence-a-l-education-nationale.
_________________
Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- JaenelleHabitué du forum
Je pense que l'évocation des vacances renvoie aux vacances actuelles, les zones A et C étant actuellement en vacances. Chloé voulait visiblement préciser qu'on pouvait profiter du temps libéré actuellement pour proposer un sujet (et y travailler) (raté pour la zone B).
- meskiangasherNiveau 9
Votre message pourrait être adressé à l'initiateur du post. En effet, parler de certaines pédagogies "actives" sous-entend que d'autres (plus "traditionnelles") seraient "passives" (voire peu efficaces... comme si on ne travaillait pas correctement) et c'est là que je vois des propos méprisants.henriette a écrit:Et il y en a que la plus élémentaire courtoisie n'étouffe visiblement pas...meskiangasher a écrit:Il y en a qui n'ont honte de rien.CHLOE_CLIC a écrit:Adeptes des pédagogies actives
Si tu n'as rien d'autre à dire que ces propos méprisants, passe plutôt ton chemin.
On peut être en désaccord et l'exprimer, pourvu qu'on argumente et qu'on respecte son interlocuteur.
V.SullivanNiveau 4
L'initiatrice du topic n'a rien sous-entendu de tel et je n'ai senti aucun mépris dans ses propos. Pourtant je ne suis pas adepte de ce que revêt la notion de pédagogie active (sans pour autant la rejeter en bloc)
Merci pour l'information, en tout cas !
Merci pour l'information, en tout cas !
Docteur OXGrand sage
Qu'est ce qu'une pédagogie inactive ?
- User17095Érudit
L'expression "pédagogies actives" n'est pas nouvelle. C'est une des bases conceptuelles depuis plus d'un siècle.
Je crois que c'est important de lire deux trois articles sur les pédagogies pour penser son propre enseignement.
Je crois que c'est important de lire deux trois articles sur les pédagogies pour penser son propre enseignement.
- henrietteMédiateur
C'est un ressenti qui t'es personnel, comme te l'expliquent V.Sullivan et pogonophile, et qui repose visiblement sur une mauvaise compréhension de ta part.meskiangasher a écrit:Votre message pourrait être adressé à l'initiateur du post. En effet, parler de certaines pédagogies "actives" sous-entend que d'autres (plus "traditionnelles") seraient "passives" (voire peu efficaces... comme si on ne travaillait pas correctement) et c'est là que je vois des propos méprisants.henriette a écrit:Et il y en a que la plus élémentaire courtoisie n'étouffe visiblement pas...meskiangasher a écrit:Il y en a qui n'ont honte de rien.CHLOE_CLIC a écrit:Adeptes des pédagogies actives
Si tu n'as rien d'autre à dire que ces propos méprisants, passe plutôt ton chemin.
On peut être en désaccord et l'exprimer, pourvu qu'on argumente et qu'on respecte son interlocuteur.
Et quoi qu'il en soit, cette personne ne t'agresse pas, fais de même en retour en restant courtois. Et si cette terminologie te donne des boutons, passe ton chemin.
Pour finir, les discussions autour des interventions de la modération du forum se font par MP. Donc si tu veux continuer sur les motifs de mon premier message, écris-moi directement.
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
VerduretteModérateur
En revanche, Chloé Clic se présentant comme enseignante de primaire, je pense que les dates sont mal choisies : quelle que soit la zone, les vacances des PE commencent à la fin de la première semaine de juillet.
VolubilysGrand sage
C'est juste destinée aux enseignants du secondaire qui pourront être libérés car cette date est post-bac et post-brevet, quand il n'y a plus d'élèves dans leurs locaux.Randoschtroumf a écrit:Je me contenterai de rappeler que je peux difficilement profiter de mes vacances pour me former professionnellement un 28 juin, date à laquelle je serai en classe, puisque les grandes vacances commencent le 6 juillet.
De toute façon, la classe inversée dans le primaire, quand en général plus d'un tiers des élèves ne font rien du peu de devoir que l'on donne, quand souvent le cartable passe la nuit et les week-end dans le coffre de la voiture, je ne vois pas la faisabilité du truc. Perso, j'ai arrêté d'exiger quoi que ce soit à la maison, je donne un peu, par acquis de conscience, mais impossible de compter dessus pour un apprentissage quelconque...
Sans doute dans le primaire à un poste déchargée totalement de classe et loin, très loin des élèves et de trucs aussi triviaux que les dates de vacances et des obligations de services....Verdurette a écrit:En revanche, Chloé Clic se présentant comme enseignante de primaire, je pense que les dates sont mal choisies : quelle que soit la zone, les vacances des PE commencent à la fin de la première semaine de juillet.
C'est triste de voir que les personnes qui viennent nous dire comment faire classe ne connaissent même pas nos obligations de services...
_________________
Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
- VerduretteModérateur
Je suis absolument d'accord.
- VolubilysGrand sage
oups, j'ai édité mon message en même temps que tu répondais. :/
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Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
MélisandeNeoprof expérimenté
La date n'est pas post-brevet puisque le brevet sera précisément ce 28 juin, et les corrections de copies auront lieu en début de semaine suivante, soit les 1er, 2 et 3 juillet.
En revanche, tout le monde est libre les 29 et 30 juin car ce sont respectivement un samedi et un dimanche (et le dimanche, ce sera la kermesse de mon collège...).
En revanche, tout le monde est libre les 29 et 30 juin car ce sont respectivement un samedi et un dimanche (et le dimanche, ce sera la kermesse de mon collège...).
- Melyne5Fidèle du forum
Exactement et croire que les profs sont libérés post-brevet c'est aussi méconnaître le fonctionnement du collège! Si on ne corrige pas, on fait garderie au moins jusqu'au mercredi de la 1ere semaine de juillet et les 2 jours suivants on prépare la rentrée!Mélisande a écrit:La date n'est pas post-brevet puisque le brevet sera précisément ce 28 juin, et les corrections de copies auront lieu en début de semaine suivante, soit les 1er, 2 et 3 juillet.
En revanche, tout le monde est libre les 29 et 30 juin car ce sont respectivement un samedi et un dimanche (et le dimanche, ce sera la kermesse de mon collège...).
- VolubilysGrand sage
Les PE seront devant les élèves jusqu'au dernier jour, et n'ont pas de jour de prep pour la rentrée.
Pendant le brevet les collèges sont fermées et tous les profs se sont pas de surveillance , très peu le seront même, ils seront donc majoritairement disponible le 28, alors que seuls les PE à temps partiel ayant le vendredi libre seront disponibles, les autres seront en classe avec leur élèves.
Par ailleurs, souvent le dernier week-end de juin, il y a un truc très fastidieux, inconnu des PLC, qui va concerner les PE : les fêtes d'école. Perso, à l'école on va toutes être de corvée le 29 juin.
Bref, des dates choisies pour les PLC et pas pour les PE...
Quand au thème, la classe inversée c'est un truc pour le secondaire...
Pendant le brevet les collèges sont fermées et tous les profs se sont pas de surveillance , très peu le seront même, ils seront donc majoritairement disponible le 28, alors que seuls les PE à temps partiel ayant le vendredi libre seront disponibles, les autres seront en classe avec leur élèves.
Par ailleurs, souvent le dernier week-end de juin, il y a un truc très fastidieux, inconnu des PLC, qui va concerner les PE : les fêtes d'école. Perso, à l'école on va toutes être de corvée le 29 juin.
Bref, des dates choisies pour les PLC et pas pour les PE...
Quand au thème, la classe inversée c'est un truc pour le secondaire...
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Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
- Melyne5Fidèle du forum
Je ne pense pas que ce soit désormais vrai pour la majorité des collèges. Depuis plusieurs années, nous sommes tous de surveillance à plein temps et de correction. Ceux qui ne corrigent pas sont au college; seuls les 3emes ne viennent plus.Volubilys a écrit:
Pendant le brevet les collèges sont fermées et tous les profs se sont pas de surveillance , très peu le seront même, ils seront donc majoritairement disponible le 28, .
DalvaVénérable
Tu te trompes, Volubilys, au collège l'ensemble des personnels enseignants suffit à peine à assurer l'ensemble des besoins de surveillance et secrétariat.
Quant au 29, un contre-exemple vient de d'être donné. J'en ai un autre : dans notre école, la kermesse est le 8 juin.
Quant aux collègues de lycée, ils corrigent quasiment tous, à cette époque de l'année, ou interrogent à l'oral.
Mais peu importe : l'information devait être passée, elle l'a été. Elle donne surtout l'impression d'un appel à contributions à deux mois de la tenue d'un congrès, ce que je trouve personnellement très limite.
Quant au 29, un contre-exemple vient de d'être donné. J'en ai un autre : dans notre école, la kermesse est le 8 juin.
Quant aux collègues de lycée, ils corrigent quasiment tous, à cette époque de l'année, ou interrogent à l'oral.
Mais peu importe : l'information devait être passée, elle l'a été. Elle donne surtout l'impression d'un appel à contributions à deux mois de la tenue d'un congrès, ce que je trouve personnellement très limite.
- User17095Érudit
Volubilys a écrit:
Sans doute dans le primaire à un poste déchargée totalement de classe et loin, très loin des élèves et de trucs aussi triviaux que les dates de vacances et des obligations de services....
C'est triste de voir que les personnes qui viennent nous dire comment faire classe ne connaissent même pas nos obligations de services...
Et pour qualifier le fait d'émettre ce genre de supposition, à la limite de l'attaque ad hominem, quel est le bon mot ? Triste ? Consternant ? Déplacé ?
En tous cas, certainement pas engageant pour de nouveaux inscrits. Au lieu de s'intéresser au contenu ou à la personne, d'abord on a "bouh les pédagogies actives je sais pas ce que c'est mais bouh", ensuite ça. L'entre-soi a de beaux jours devant lui hein.
- VolubilysGrand sage
Alors on va dire que la date est mal choisie pour tout le monde. Top pour un truc sensé regrouper les enseignants... Les organisateurs sont biens loin de nos obligations de services, complètement déconnectés, et ils veulent nous convaincre leurs idées pédagogiques, alors qu'ils ne connaissent même pas nos horaires.
Ensuite, c'est une simple constatation: les organisateurs ne connaissent pas les obligations de services des personnes sensées venir à leur fête, alors quand leur représentant se dit appartenir au primaire, je ne vois pas comment en ayant un pied en classe, il peut avoir oublié cet état de fait.
Moi j'ai rien dit sur les pédagogies actives, juste que la classe inversée dans le primaire je ne comprends même pas comment c'est faisable vu qu'un tiers des élèves ne fait pas leur devoir quoi que l'on donne.pogonophile a écrit:Volubilys a écrit:
Sans doute dans le primaire à un poste déchargée totalement de classe et loin, très loin des élèves et de trucs aussi triviaux que les dates de vacances et des obligations de services....
C'est triste de voir que les personnes qui viennent nous dire comment faire classe ne connaissent même pas nos obligations de services...
Et pour qualifier le fait d'émettre ce genre de supposition, à la limite de l'attaque ad hominem, quel est le bon mot ? Triste ? Consternant ? Déplacé ?
En tous cas, certainement pas engageant pour de nouveaux inscrits. Au lieu de s'intéresser au contenu ou à la personne, d'abord on a "bouh les pédagogies actives je sais pas ce que c'est mais bouh", ensuite ça. L'entre-soi a de beaux jours devant lui hein.
Ensuite, c'est une simple constatation: les organisateurs ne connaissent pas les obligations de services des personnes sensées venir à leur fête, alors quand leur représentant se dit appartenir au primaire, je ne vois pas comment en ayant un pied en classe, il peut avoir oublié cet état de fait.
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Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
DhaiphiGrand sage
Vous êtes en grande forme, bien chère Volu !Volubilys a écrit:Quand au thème, la classe inversée c'est truc pour le secondaire...
J'ai lu vos interventions et abonde dans votre sens sans réserve.
_________________
De toutes les écoles que j’ai fréquentées, c’est l’école buissonnière qui m’a paru la meilleure.
[Anatole France]
J'aime les regretteurs d'hier qui voudraient changer le sens des rivières et retrouver dans la lumière la beauté d'Ava Gardner.
[Alain Souchon]
tschaiNiveau 7
C'est curieux. Dans mon établissement (collège entre rural et péri urbain pour le recrutement des élèves), si on tente la classe inversée, la moitié des élèves affirme ne pas avoir internet. Ce qui effectivement limite la portée du truc. Sans parler du cde qui vend le dispositif devoirs faits comme "permettant aux élèves d'avoir vraiment beaucoup moins de travail à la maison"... Une pédagogie active moi j'ai rien contre, mais le titre de la conférence semble la lier à la classe inversée. Donc?
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