[Lettres] Fuite sur les œuvres possibles au programme de Première

ysabel a écrit:

NLM76 a écrit:Les œuvres, elles me vont. Mais les intitulés de "parcours", je n'y comprends que dalle. Je suppose que c'est encore un machin pour faire pompeux autour du texte, et pouvoir le lire avec des œillères, comme cela fait si plaisir à beaucoup de collègues...

Oui, pour faire beau… car on peut faire plus simple : les Contemplations, une œuvre lyrique par exemple mais ça fait tellement réac, "les mémoires d'une âme" c'est bien plus joli ! Comme pour Montaigne : notre monde vient d'en trouver un autre, c'est l'altérité en fait…

Les concepteurs aiment les intitulés pompeux et ronflants (sans doute pour faire plus intelligent)

Sei a écrit:Le programme donne envie.

Mais la préparation des cours va devenir vraiment difficile pour les TZR nommés sur des remplacements courts (suivez mon regard...).

Zulma a écrit:Quant à la citation des Essais, elle me fait l'effet d'une ouverture musicale de ce poignant extrait des "Coches".
C'est curieux d'avoir ainsi mêlé deux types d'intitulés. Mais ce ne sont que des fuites d'ébauches après tout. Espérons que tout soit rapidement clarifié. Ce flou est assez irritant.

Zulma a écrit:Mais ce ne sont que des fuites d'ébauches après tout. Espérons que tout soit rapidement clarifié. Ce flou est assez irritant.

Isidoria a écrit:Il y a un truc que je ne comprends pas, avec des oeuvres aussi diverses, comment peut-il y avoir une dissertation sur oeuvre? A moins qu'il y ait trois sujets, à choisir en fonction de l'oeuvre étudiée?

Sei a écrit:Disons qu'il y a ma pomme, ce qui me suffit pour m'inquiéter. :lol: (Mais si ça se trouve, j'aurai un remplacement long l'année prochaine.)

Et puis il faut bien remplacer les collègues absents une partie de l'année, que ce soit par des TZR ou des contractuels...

trompettemarine a écrit:

Isidoria a écrit:Il y a un truc que je ne comprends pas, avec des oeuvres aussi diverses, comment peut-il y avoir une dissertation sur oeuvre? A moins qu'il y ait trois sujets, à choisir en fonction de l'oeuvre étudiée?

J'ai entendu parler de trois dissertations au choix selon l'oeuvre étudiée par le professeur. Mais je n'ai aucune certitude.

Sinon, c'est moi ou le Café pédagogique exagère beaucoup. Il y a le GT du parcours avec un choix de textes fait par le professeur (j'ai finalement décidé de comprendre pour le moment que le parcours consistait en GT divers (littéraires, critiques, etc.) au choix du professeur, pouvant même faire l'objet d'une explication), et les oeuvres intégrales en cursives qui restent aussi au choix du professeur.
Cela fait pas mal de marge !

Réduire le Rouge et le Noir à une œuvre de circonstance... Il fallait oser, ou alors ne pas l'avoir lu.
Chaque fois que je l'étudie un extrait en classe, les élèves aiment beaucoup. Gargantua est une valeur sûre aussi.

J'avoue être contente de ne pas voir Candide... J'ai peur que Montesquieu en œuvre intégrale soit un peu difficile. Je n'ai jamais essayé. Certains l'ont-ils fait ?

roxanne a écrit:Mais ce sont des rumeurs sérieuses? Parce que moi j’attends de voir.

FloFlexLettres a écrit:Finalement, ce n'est pas un programme de Lettres Modernes à destination de tous les lycéens.

FloFlexLettres a écrit:Il aurait fallu davantage de diversité (d'auteurs et surtout une plus forte présence d'autrices), des textes plus originaux ou répondant à des questionnements plus actuels.

FloFlexLettres a écrit:La sélection est ici une caricature d'une certaine vision de la littérature française. On reste dans un programme calqué sur celui de l'agrégation, c'est un problème. Pris chacun de leur côté ce sont des textes pertinents, cumulés c'est problématique.