exercice de contraction pour les séries techno : help

tout est dans le titre, mon dernier résumé date de 1990, et les jeunes collègues n'en ont sans doute jamais fait...
D'après l'inspecteur (ppcr récent), oui c'est embêtant mais il n'y a rien de prévu pour nous former outre mesure. Je ne sais même pas par où commencer, et c'est embêtant parce qu'il faudrait dégrossir les secondes là maintenant tout de suite.

Oui, enfin, est-ce qu'on a besoin d'être formés pour faire un résumé? Ce serait un peu inquiétant de la part de professeurs de Lettres. Et pour l'instant, je ne le fais pas en seconde, d'une part on n'a pas toutes les infos et d'autre part ça ne s'adressera qu'aux technos.

Désolée, mais à lire ton titre "contraction en techno, il n'y a que moi que ça inquiète?" j'ai cru que tu avais eu des contractions en cours de technologie et que tu t'inquiétais d'accoucher prématurément...
Donc non, tout n'est pas dans le titre, je crois !

J'ai pensé la même chose qu Henriette, quel titre improbable... (enfin non, les spécialistes parlent aux spécialistes en fait :lol: )

Moi, j'ai pensé à un collègue de technologie qui s'agaçait de ce que sa discipline soit sans cesse désignée par la contraction "techno" :|

Les épreuves de résumé sont présentes à certains concours de CPGE scientifiques, et je ne me souviens pas que la méthodologie ait pris un temps fou en cours. Ceci étant dit, en CPGE scientifiques on a double ration étant donné que l'on fait aussi des contractions croisées (résumés en langue étrangère) en LV pour certains concours.
On trouve aussi des résumés dans certains concours de catégorie B (exemple), donc il doit être possible de trouver des éléments de méthodologie dans des ouvrages destinés à la préparation autonome de ces concours.

Un accouchement en techno?

henriette a écrit:Désolée, mais à lire ton titre "contraction en techno, il n'y a que moi que ça inquiète?" j'ai cru que tu avais eu des contractions en cours de technologie et que tu t'inquiétais d'accoucher prématurément...
Donc non, tout n'est pas dans le titre, je crois !

+1
Remarque: il manque le smiley bébé.

Pire .. j'ai cru qu'une élève avait des contractions en cours de techno et que personne sauf l'auteur de ce message s'en inquiétait ...
Faut dire que j'ai eu une dure journée, je n'ai plus les idées claires ...

chmarmottine a écrit:Pire .. j'ai cru qu'une élève avait des contractions en cours de techno et que personne sauf l'auteur de ce message s'en inquiétait ...
Faut dire que j'ai eu une dure journée, je n'ai plus les idées claires ...

chmarmottine a écrit:Pire .. j'ai cru qu'une élève avait des contractions en cours de techno et que personne sauf l'auteur de ce message s'en inquiétait ...

C'était ma première lecture, à vrai dire.

Je ne comprends rien à ce fil

"prof du chaos", c'est bien vu ;-)

Alors, fille ou garçon?

prof du chaos a écrit:tout est dans le titre, mon dernier résumé date de 1990, et les jeunes collègues n'en ont sans doute jamais fait...
D'après l'inspecteur (ppcr récent), oui c'est embêtant mais il n'y a rien de prévu pour nous former outre mesure. Je ne sais même pas par où commencer, et c'est embêtant parce qu'il faudrait dégrossir les secondes là maintenant tout de suite.

Personnellement, j'attends les programmes officiels et j'axe sur le commentaire (valeur sûre)

Kilmeny, il s'agit bien du "tout bête" résumé de texte, que seuls auraient à pratiquer les élèves de séries techno ?

Oui, je pense qu'on va y arriver quand même . Je suis parfois affolée de voir comment les profs se font si peu confiance.

J'en parlais avec un collègue qui a fait une remarque pertinente. Si le sujet de bac tombe sur la poésie, comment peut-on demander de faire le résumé (ou la "contraction") d'un poème? Ce serait absurde! Pour un texte argumentatif j'en vois l'intérêt, mais pour autre chose...

Ben, ce n'est ni plus ni moins absurde que de faire le résumé d'un autre texte.

Fortunio a écrit:J'en parlais avec un collègue qui a fait une remarque pertinente. Si le sujet de bac tombe sur la poésie, comment peut-on demander de faire le résumé (ou la "contraction") d'un poème? Ce serait absurde! Pour un texte argumentatif j'en vois l'intérêt, mais pour autre chose...

Dans mon souvenir, l'épreuve de résumé-vocabulaire-discussion ne concernait pas des textes littéraires mais le plus souvent des articles de presse. Il serait absurde de vouloir résumer un poème ou même un extrait de roman: tu te vois "contracter" une page de Madame Bovary ou Les Misérables ? Je vois d'ici les sujets: "Récrivez la lettre tant des Liaisons dangereuses sous forme de texto."

roxanne a écrit:Oui, je pense qu'on va y arriver quand même . Je suis parfois affolée de voir comment les profs se font si peu confiance.

Quand on voit tous ceux qui se paient un melon tellement gros qu'ils peuvent à peine paser les portes, ceux qui ne se font pas confiance compensent un peu.

"Faites le résumé d'un sonnet!"

Mes élèves de BTS sont incapables de faire un résumé convenable:

- aucune méthodologie, aucune technique
- leur niveau de français est catastrophique, leurs phrases n'ont aucun sens.

Et pourtant, c'est ce qui les attend à l'examen!

Fortunio a écrit:"Faites le résumé d'un sonnet!"

Trop facile. Je propose de faire résumer des haïkus.