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oceanovoxNiveau 4
Il est en CE1.
Voici l'énoncé :
Alex monte au sommet du phare de 420 marches d'une drôle de façon.
Avec le 1er pas, il monte une marche, avec le 2ème pas, il monte deux marches, avec le 3ème pas, il monte une marche, avec le 4ème pas, il monte deux marches... et ainsi de suite.
Combien doit-il faire de pas pour arriver en haut du phare?
Comment me conseillez-vous de procéder avec lui?
merci d'avance
Voici l'énoncé :
Alex monte au sommet du phare de 420 marches d'une drôle de façon.
Avec le 1er pas, il monte une marche, avec le 2ème pas, il monte deux marches, avec le 3ème pas, il monte une marche, avec le 4ème pas, il monte deux marches... et ainsi de suite.
Combien doit-il faire de pas pour arriver en haut du phare?
Comment me conseillez-vous de procéder avec lui?
merci d'avance
CeladonDemi-dieu
En CE1 ???? Je ne sais même pas si mes CM2 sauraient le faire. Et je ne sais même pas si j'ai juste quand je trouve 294 pas !
ZorglubHabitué du forum
Laissez le faire et s'il n'y arrive pas c'est pas grave.
Au contraire, il est sain qu'un gosse (surtout de un fils prof) soit parfois en échec et le reste !
L'instit règlera le pb lundi !
Y'a pas d'urgence, de toute façon faut être con pour monter un escalier ainsi et comme y'a le brouillard y'a rien à voir d'en haut
Au contraire, il est sain qu'un gosse (surtout de un fils prof) soit parfois en échec et le reste !
L'instit règlera le pb lundi !
Y'a pas d'urgence, de toute façon faut être con pour monter un escalier ainsi et comme y'a le brouillard y'a rien à voir d'en haut
- PatissotDoyen
Avec deux pas je monte trois marches, donc avec 140x2 pas je monte... 
EzildaNiveau 9
Bonsoir oceanovox,
Avant de me lancer dans les explications, je préfère vous prévenir : je ne suis pas professeur de mathématiques, mais j'avais envie de m'y coller !
On utilise le produit en croix tout simplement ! Sachant que 10 pas = 15 marches, qu'il y a en tout 420 marches : (10 x 420) / 15 = 280. Par conséquent, Alex devra faire 280 pour arriver en haut du phare.
Avant de me lancer dans les explications, je préfère vous prévenir : je ne suis pas professeur de mathématiques, mais j'avais envie de m'y coller !
On utilise le produit en croix tout simplement ! Sachant que 10 pas = 15 marches, qu'il y a en tout 420 marches : (10 x 420) / 15 = 280. Par conséquent, Alex devra faire 280 pour arriver en haut du phare.
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"Dans les temps anciens, il y avait des ânes que la rencontre d'un ange faisait parler. De nos jours, il y a des hommes que la rencontre d'un génie fait braire." Victor Hugo, Fragments.
AemiliaExpert
On sait faire un produit en croix en CE1 ?
Moi je procèderais ainsi (sans savoir si c'est cela qu'on attend...) :
2 pas = 3 marches
x pas = 420 marches
donc 2 X 420 / 3
= 280 pas
Moi je procèderais ainsi (sans savoir si c'est cela qu'on attend...) :
2 pas = 3 marches
x pas = 420 marches
donc 2 X 420 / 3
= 280 pas
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Professeur de lettres classiques déclassée
Mon blog "culture et humeurs, humour et coups de coeur" : https://fortyfiveweeks.wordpress.com/
- AemiliaExpert
Doublon... ça me rassure ! lol
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doublecasquetteEnchanteur
Celadon a écrit:En CE1 ???? Je ne sais même pas si mes CM2 sauraient le faire. Et je ne sais même pas si j'ai juste quand je trouve 294 pas !
Euh... Moi, je trouve 280...
Tous les 2 pas, il monte 3 marches.
420 : 3 = 140 "doubles pas"
140 x 2 = 280 pas
Sépaça ?
En tout cas, ce qui est sûr, c'est que mes CE1 qui sont super bons cette année ne sauraient pas faire seuls...
Quel est le nom de son manuel de mathématiques ?
Edit : Je trouve la solution de Zorglub la meilleure ! Y'a rien à voir, là-haut !
littleJulieNiveau 10
Avec 2 pas, il monte 3 marches.
Il y a 420 marches, soit 140 fois 3 marches.
Il devra donc faire 140 la séquence 1 marche 2 marches, soit 280 pas.
Il y a 420 marches, soit 140 fois 3 marches.
Il devra donc faire 140 la séquence 1 marche 2 marches, soit 280 pas.
- EzildaNiveau 9
Ouff, je suis rassurée ! Nous trouvons tous le même résultat ! 
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"Dans les temps anciens, il y avait des ânes que la rencontre d'un ange faisait parler. De nos jours, il y a des hommes que la rencontre d'un génie fait braire." Victor Hugo, Fragments.
- CeladonDemi-dieu
En même temps, 7 pas c'est 10 marches..
- AemiliaExpert
Ezilda a écrit:Ouff, je suis rassurée ! Nous trouvons tous le même résultat !
(on a un niveau de CE1, youpi !)_________________
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Mon blog "culture et humeurs, humour et coups de coeur" : https://fortyfiveweeks.wordpress.com/
CondorcetOracle
@ Patissot 210 marches.
Donc 280 pas..
Donc 280 pas..
- PatissotDoyen
Avec 422 marches c'est plus marrant.
_________________
« Déjà, certaines portions de ma vie ressemblent aux salles dégarnies d'un palais trop vaste, qu'un propriétaire appauvri renonce à occuper tout entier. »
- EzildaNiveau 9
Aemilia, alors ce serait plutôt cet émoticône :
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"Dans les temps anciens, il y avait des ânes que la rencontre d'un ange faisait parler. De nos jours, il y a des hommes que la rencontre d'un génie fait braire." Victor Hugo, Fragments.
LoraNeoprof expérimenté
Avec mon fils (en 5e, mais c'est moi qui ai guidé son raisonnement, alors j'ai pu l'enduire d'erreur !), on a trouvé 70 pas !
1. Pour 2 pas, il monte 3 marches.
2. 420 : 3 pour trouver le nombre de " doubles pas ", donc 140
3. 140 : 2 pour trouver le nombre de pas " simples ", donc 70.
1. Pour 2 pas, il monte 3 marches.
2. 420 : 3 pour trouver le nombre de " doubles pas ", donc 140
3. 140 : 2 pour trouver le nombre de pas " simples ", donc 70.
- PatissotDoyen
PaoloSarpi a écrit:@ Patissot 210 marches.
Donc 280 pas..
C'était pour laisser un peu de réflexion au lecteur. :lol:
- doublecasquetteEnchanteur
J'attends le nom du bouquin de maths de CE1 pour dire à Océanovox si le maître veut :
- un schéma
- des calculs successifs (additions) avec ou sans tableau
- deux opérations et une phrase réponse (ça, c'est si c'est la Librairie des Écoles ou Formappex...)
- un schéma
- des calculs successifs (additions) avec ou sans tableau
- deux opérations et une phrase réponse (ça, c'est si c'est la Librairie des Écoles ou Formappex...)
- oceanovoxNiveau 4
Ezilda a écrit:Bonsoir oceanovox,
Avant de me lancer dans les explications, je préfère vous prévenir : je ne suis pas professeur de mathématiques, mais j'avais envie de m'y coller !
On utilise le produit en croix tout simplement ! Sachant que 10 pas = 15 marches, qu'il y a en tout 420 marches : (10 x 420) / 15 = 280. Par conséquent, Alex devra faire 280 pour arriver en haut du phare.
Certes pour le produit en croix mais en CE1, mon fils ne maîtrise pas encore la division.
Merci néanmoins pour votre aimable participation
- oceanovoxNiveau 4
doublecasquette a écrit:Celadon a écrit:En CE1 ???? Je ne sais même pas si mes CM2 sauraient le faire. Et je ne sais même pas si j'ai juste quand je trouve 294 pas !
Euh... Moi, je trouve 280...
Tous les 2 pas, il monte 3 marches.
420 : 3 = 140 "doubles pas"
140 x 2 = 280 pas
Sépaça ?
En tout cas, ce qui est sûr, c'est que mes CE1 qui sont super bons cette année ne sauraient pas faire seuls...
Quel est le nom de son manuel de mathématiques ?
C'est une photocopie de Banque de problèmes 10 page 150
Edit : Je trouve la solution de Zorglub la meilleure ! Y'a rien à voir, là-haut !
- EzildaNiveau 9
Oceanovox,
J'ai utilisé le produit en croix pour me faciliter la vie, mais vous pouvez procéder par calculs successifs comme le dit doublecasquette. Ce sera beaucoup plus simple pour un élève de CE1, je pense.
J'ai utilisé le produit en croix pour me faciliter la vie, mais vous pouvez procéder par calculs successifs comme le dit doublecasquette. Ce sera beaucoup plus simple pour un élève de CE1, je pense.
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"Dans les temps anciens, il y avait des ânes que la rencontre d'un ange faisait parler. De nos jours, il y a des hommes que la rencontre d'un génie fait braire." Victor Hugo, Fragments.
- oceanovoxNiveau 4
Lora a écrit:Avec mon fils (en 5e, mais c'est moi qui ai guidé son raisonnement, alors j'ai pu l'enduire d'erreur !), on a trouvé 70 pas !
1. Pour 2 pas, il monte 3 marches.
2. 420 : 3 pour trouver le nombre de " doubles pas ", donc 140
3. 140 : 2 pour trouver le nombre de pas " simples ", donc 70.
En effet mais au CE1, mon fils n'a pas encore abordé la division.
- ZorglubHabitué du forum
Je me marre !
- Spoiler:
- voir le fil "C'est une honte et un skandal y'en a des ki font des fautes d'ortho sur ce blog or kils ne sont même pas profs de lettres"
mais,chier_r sur un pb de calcul CE1, pas de souci !
WildeNiveau 8
Lora a écrit:Avec mon fils (en 5e, mais c'est moi qui ai guidé son raisonnement, alors j'ai pu l'enduire d'erreur !), on a trouvé 70 pas !
1. Pour 2 pas, il monte 3 marches.
2. 420 : 3 pour trouver le nombre de " doubles pas ", donc 140
3. 140 : 2 pour trouver le nombre de pas " simples ", donc 70.
Dans 420, tu as 140 fois "3 marches" ce qui revient à 140 fois "2 pas" (et 140 * 2 pas = 280 pas).
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