Seconde Euro possible pour un élève bilingue ?

Bonjour, je remplis pour la première fois les demandes pour l'inscription en section européenne de mes 3èmes (je dois remplir l'avis du professeur de langue concerné). Il se trouve qu'un élève est bilingue: A-t-il le droit d'y aller? Si oui, dois-je préciser dans mon avis qu'il est bilingue?

Merci d'avance pour vos réponses.

Ben oui qu'il peut. Pourquoi pas?

Chtitbato a écrit:Ben oui qu'il peut. Pourquoi pas?

Ben c'est un peu bête et il prend la place de quelqu'un qui voudrait bosser pour progresser, alors que lui n'en a pas besoin. Donc c'est plutôt dommage.

Bonjour et merci pour ta réponse rapide. Dois-je préciser dans mon appréciation qu'il est bilingue ou je me contente seulement de dire qu'il est actif à l'oral et performant à l'écrit?

Nous avons des élèves bilingues en euro et vous devriez le préciser. Le lycée d'accueil sélectionnera ou non son dossier en tout état de cause.

Merci beaucoup pour votre réponse. Cela m'aide grandement (ceci étant nouveau pour moi).

Babarette a écrit:

Chtitbato a écrit:Ben oui qu'il peut. Pourquoi pas?

Ben c'est un peu bête et il prend la place de quelqu'un qui voudrait bosser pour progresser, alors que lui n'en a pas besoin. Donc c'est plutôt dommage.

Pour le coup, c'est ta réponse que je trouve un peu bête. C'est d'autant plus à son honneur que de vouloir approfondir une langue qu'il connait déjà. Être bilingue ne signifie pas nécessairement maitriser les subtilités de la langue, qu'il pourra découvrir en euro plus que dans une classe banale.

Même avis que Lord Steven. Je comprends l’avis de Babarette mais on peut aussi comprendre que cet élève souhaite avoir des cours en anglais plus poussés et être dans ce type de classe.

Flof a écrit:

Babarette a écrit:

Chtitbato a écrit:Ben oui qu'il peut. Pourquoi pas?

Ben c'est un peu bête et il prend la place de quelqu'un qui voudrait bosser pour progresser, alors que lui n'en a pas besoin. Donc c'est plutôt dommage.

Pour le coup, c'est ta réponse que je trouve un peu bête. C'est d'autant plus à son honneur que de vouloir approfondir une langue qu'il connait déjà. Être bilingue ne signifie pas nécessairement maitriser les subtilités de la langue, qu'il pourra découvrir en euro plus que dans une classe banale.

Ou alors, il veut juste des bonnes notes sans trop se fouler tout en ayant la mention "euro" et le prestige qui va avec. Enfin, au lycée qui l'accueillera de décider si c'est pertinent.

Ou alors être bilingue ne garantit pas nécessairement de bonnes notes en langue, des bilingues qui ne faisaient rien en cours et avaient de mauvaises notes, j'en ai vu souvent. En particulier au niveau lycée où ils ne font plus toujours illusion, surtout s'ils sont bilingues à l'oral mais n'ont pas eu d'apprentissage rigoureux de l'écrit et écrivent donc phonétiquement.

Mieux vaut donc le préciser et le lycée fera son choix (ou le rectorat si dans ton académie c'est le rectorat qui décide).

On pourrait aussi lui conseiller une section internationale.

Je te crois. Je me suis laissée abuser par mes souvenirs des élèves bilingues de ma classe, qui n'avaient pas vraiment besoin de bosser pour avoir 20 de moyenne (anglais LV2). Désolée!

Merci pour vos réponses. D'ailleurs si un élève a de bonnes notes mais qu'il manque de concentration ( bavardages par moment), est-ce que je le mentionne dans l'avis? De même si l'élève ne participe pas beaucoup, dois-je le mentionner? Merci par avance.

Tu mets tout ce qui te parait pertinent quant à la sélection d'un élève dans une filière. Pour ma part, ça me paraît pertinent, mais les professeurs de langues te répondront bien mieux que moi !

Je te remercie

@Ludovic, il est possible de le mentionner. Selon moi, il faut cependant faire la différence entre un bon élève qui ne participe pas beaucoup par timidité ou réserve et un élève qui est indifférent en cours.

Entendu. Je te remercie pour ta réponse.

'Bilingue' n'est pas noir et blanc, il y a des sortes différents de bilinguisme. Ma fille est 'bilingue' mais elle ne sort jamais le moindre mot en anglais à la maison, elle refuse, et je ne sais même pas le niveau oral qu'elle a...

Dans mon cas c'est un enfant dont les parents sont anglais et qui a vécu à Londres jusqu' à ses 8 ans.

Je te conseille de mentionner tout ce qui montre la motivation de l'élève (participation, rigueur, écoute des conseils, etc.) car après on se traîne pendant 3 ans des élèves qui ne veulent pas faire une option mais que papa/maman force à garder pour le prestige :|  (prestige fort surévalué à mon sens). A l'inverse, on refuse parfois des élèves très motivés avec des moyennes sensiblement plus faibles qu'on ne peut pas toujours faire rebasculer en première euro s'il n'y a pas d'abandon de la part de ceux qui occupent une place pour rien.

Je pense également qu'un enfant qui n'a pas vécu dans le pays depuis ses 8 ans doit avoir de sacrés lacunes et ne doit pas être totalement bilingue dans toutes les compétences. Il n'y a aucune raison qu'il ne postule pas si cela l'intéresse.

Babarette a écrit:

Chtitbato a écrit:Ben oui qu'il peut. Pourquoi pas?

Ben c'est un peu bête et il prend la place de quelqu'un qui voudrait bosser pour progresser, alors que lui n'en a pas besoin. Donc c'est plutôt dommage.

Je comprends mieux pourquoi certains élèves de section européenne sont persuadés qu'il s'agit d'un renforcement d'anglais et sont déçus quand ils découvrent que non... et qu'il s'agit principalement de DNL...

Grrrrr5712 a écrit:

Babarette a écrit:

Chtitbato a écrit:Ben oui qu'il peut. Pourquoi pas?

Ben c'est un peu bête et il prend la place de quelqu'un qui voudrait bosser pour progresser, alors que lui n'en a pas besoin. Donc c'est plutôt dommage.

Je comprends mieux pourquoi certains élèves de section européenne sont persuadés qu'il s'agit d'un renforcement d'anglais et sont déçus quand ils découvrent que non... et qu'il s'agit principalement de DNL...

Uniquement (dans mon établissement).

Vous parlez chinois pour moi! 😃
J'ai fait une classe européenne (allemand et il s'agissait d'avoir deux heures de cours de langue supplémentaires, plus une heure d'histoire en allemand, plus la possibilité de faire du théâtre en allemand, plus une proposition de voyage en Allemagne de trois mois chez des correspondants. Ce n'est plus ça? Est ce que mon lycée faisait n'importe quoi (chose probable)?

Babarette a écrit:Vous parlez chinois pour moi! 😃
J'ai fait une classe européenne (allemand et il s'agissait d'avoir deux heures de cours de langue supplémentaires, plus une heure d'histoire en allemand, plus la possibilité de faire du théâtre en allemand, plus une proposition de voyage en Allemagne de trois mois chez des correspondants. Ce n'est plus ça? Est ce que mon lycée faisait n'importe quoi (chose probable)?

Beaucoup trop cher élitiste.

Hum... Ça se passe comment désormais?

Je te remercie Forster. Ce sera fait.