Agrégation interne Histoire/Géographie 2019

Bonjour,
Je me lance dans la préparation de l'agrégation 2019 (j'ai tenté cette année mais sans aucune préparation et sans presque aucun travail et j'ai loupé les écrits de très très peu). Je souhaite le faire sérieusement cette année. Mon problème est que je ne sais pas du tout comment m'y prendre. Par quoi commencer ? Quand commencer ? Comment vous organisez-vous ? Avez-vous déjà commencé à préparer ?
Merci pour vos réponses.
Bonne journée

Bonjour à tous. J'ai fait une pause cette année après m'être vautré aux oraux en 2017 (habiter les forêts tropicales, ça m'a tué!)  Est-ce que vous avez une idée de qui va succéder à Tristan Lecoq?  Les sujet d'oraux de cette année étaient gratinés.  Sans préjugé, j'espère que quelqu'un de plus "conventionnel" sera nommé à ce poste! Car j'ai le sentiment que c'est la "super loterie" aux oraux.

sb13 a écrit:Bonjour,
Je me lance dans la préparation de l'agrégation 2019 (j'ai tenté cette année mais sans aucune préparation et sans presque aucun travail et j'ai loupé les écrits de très très peu). Je souhaite le faire sérieusement cette année. Mon problème est que je ne sais pas du tout comment m'y prendre. Par quoi commencer ? Quand commencer ? Comment vous organisez-vous ? Avez-vous déjà commencé à préparer ?
Merci pour vos réponses.
Bonne journée

Regarde sur menervablog ... y a pas mal de trucs pour te guider. mais l'idée c'est 1- débroussailler 2- approfondir 3- (vers octobre): faire des plans et des plans et encore des plans et peaufiner les exemples. En tout cas, ça a marché pour moi à l'écrit il y a deux ans.

Le top, c'est d'avoir fiché au moins un manuel général + quelques articles (+ quelques schémas en géo) pour le mois d'Octobre. Ensuite, comme le dit @calixte, c'est de constituer des plans pour tous types de sujets généraux qui peuvent tomber aux oraux.

Si tu peux faire une préparation, assure-toi qu'elle "tienne la route" et que les formateurs sont bons (C'est grâce aux conseils de mes 2 supers formateurs que j'ai obtenu l'agrégation du premier coup)

N'hésite pas à constituer un groupe de travail (peu importe le nombre de collègues) si tu en as l'occasion.

Enfin, entraîne-toi un maximum pour les écrits... L'été dernier, j'ai rendu un devoir où j'ai eu 5 (Et je pensais avoir réussi...). En Octobre, un second où j'ai eu 8. En Décembre, j'ai eu 15. Et avec tous les conseils donnés, je suis arrivé aux écrits en sachant ce qu'il ne fallait pas faire pour avoir une note en dessous de 10.

Il faut se dire qu'à l'agreg, aux écrits et aux oraux, les correcteurs/jurys font 4 groupes :

1) Ceux qu'ils veulent "éliminer" : entre 2 et 5/20
2) Ceux qui sont "fragiles" mais à qui on veut laisser une chance : 5-8/20
3)Ceux qui ont réussi mais où il y a des éléments à améliorer : 9-13/20
4) Ceux à qui on veut donner l'agrégation >14/20

Avec une note dans le 4), tu vas aux oraux si tu limites les dégâts aux 2 autres épreuves.

Cela reste un concours, aléatoire et injuste par moments. On peut réussir et être dans le groupe 1)... si tous les autres sont meilleurs que nous. Ou l'inverse !

Courage !

viking23 a écrit: (C'est grâce aux conseils de mes 2 supers formateurs que j'ai obtenu l'agrégation du premier coup)

Et avec tous les conseils donnés, je suis arrivé aux écrits en sachant ce qu'il ne fallait pas faire pour avoir une note en dessous de 10.

Tu peux nous en dire plus sur ces fameux conseils ? Nous sommes tout ouïe !

Merci pour vos réponses et conseils qui m'aident à réfléchir sur mon organisation qui est mon plus gros problème. J'ai la (très) mauvaise habitude de tout faire au dernier moment. Quand avez-vous commencé à préparer ? Comment avez-vous fait pour les oraux ? Les avez-vous préparé en même temps que les écrits ?

viking23 a écrit:Le top, c'est d'avoir fiché au moins un manuel général + quelques articles (+ quelques schémas en géo) pour le mois d'Octobre. Ensuite, comme le dit @calixte, c'est de constituer des plans pour tous types de sujets généraux qui peuvent tomber aux oraux.

Si tu peux faire une préparation, assure-toi qu'elle "tienne la route" et que les formateurs sont bons (C'est grâce aux conseils de mes 2 supers formateurs que j'ai obtenu l'agrégation du premier coup)

N'hésite pas à constituer un groupe de travail (peu importe le nombre de collègues) si tu en as l'occasion.

Enfin, entraîne-toi un maximum pour les écrits... L'été dernier, j'ai rendu un devoir où j'ai eu 5 (Et je pensais avoir réussi...). En Octobre, un second où j'ai eu 8. En Décembre, j'ai eu 15. Et avec tous les conseils donnés, je suis arrivé aux écrits en sachant ce qu'il ne fallait pas faire pour avoir une note en dessous de 10.

Il faut se dire qu'à l'agreg, aux écrits et aux oraux, les correcteurs/jurys font 4 groupes :

1) Ceux qu'ils veulent "éliminer" : entre 2 et 5/20
2) Ceux qui sont "fragiles" mais à qui on veut laisser une chance : 5-8/20
3)Ceux qui ont réussi mais où il y a des éléments à améliorer : 9-13/20
4) Ceux à qui on veut donner l'agrégation >14/20

Avec une note dans le 4), tu vas aux oraux si tu limites les dégâts aux 2 autres épreuves.

Cela reste un concours, aléatoire et injuste par moments. On peut réussir et être dans le groupe 1)... si tous les autres sont meilleurs que nous. Ou l'inverse !

Courage !

Merci pour ces indications précieuses, mais peux-tu en dire davantage sur ce qu'il ne faut pas faire à l'écrit stp ?...

De mémoire, pour les écrits :

L'agrégation interne est avant tout un concours "technique" (le jury cherche à "promouvoir"/recruter des collègues) où la méthode est primordiale :

- Lire les rapports de jury et les conseils donnés pour les épreuves (Erreurs à ne plus/pas faire, exemples de bonnes copies)
- Orthographe... et l'écriture
- Maîtriser la méthodologie de la dissertation (Intro, développement, transitions et conclusion) et de l'épreuve 3 Commentaire de doc + transpo péda (plus galère celle-là...)
- Problématiser le sujet avec un plan clair
- Ne pas multiplier les exemples mais en avoir plusieurs et très développés (idem pour les schémas intermédiaires en Géo à annoncer et commenter dans le développement)
- Terminer la conclusion et se relire (ça paraît bête mais une collègue admissible l'année dernière a loupé l'admissibilité cette année en partie parce qu'elle n'a pas terminé la dissertation sur Rome, sa spécialité...)
- Croire en soi ! Tant qu'on ne vous a pas dit non, c'est oui !

En fait, ce sont beaucoup d'éléments basiques qu'on dit et redit à nos élèves mais qu'on a du mal à appliquer.

Pour les oraux, c'est un autre concours... qui se rapproche de l'épreuve 3 des écrits. Et bosser les oraux avant ou juste après les écrits, ce n'est pas évident du tout. On a besoin de repos. Perso, j'ai vraiment bossé les oraux une fois les résultats d'admissibilité publiés.

Merci pour ces précieux conseils ! menrvablog a été mentionné par Calixte, de nombreuses ressources sont répertoriées, mais elles ne sont pas accessibles. C'est dommage !

Bonjour
je viens juste de m'inscrire. Un petit mot pour souhaiter bon courage à tous ceux qui se lancent dans l'aventure. Personnellement, j'ai obtenu l'agrégation interne cette année, c'était la première fois que je la tentais, n'ai pas pu assister à la formation et ai donc travaillé toute seule. J'ai en revanche, pu assister à quelques oraux après les résultats d'admissibilité et ai fait deux entrainements. J'ai deux enfants, fait un service de 20h en lycée... Alors, haut les coeurs, tout est possible! Bon courage, l'agrégation c'est une belle aventure!

Merci Viking23 !

Sinon, que pensez-vous de la prépa Sévigné ? J'ai eu quelques échos fort variés...

Le sultan a écrit:Merci Viking23 !

Sinon, que pensez-vous de la prépa Sévigné ? J'ai eu quelques échos fort variés...

Bonjour à tous. J'ai aussi décroché l'agrégation interne cette année. Je la passais pour la première fois, sans congé de formation.

Personnellement je pense qu'il est inutile de dépenser de grosses sommes d'argent dans ce genre de préparations. Ca coûte très cher et c'est loin d'être décisif pour l'obtention du concours. Il n'y a pas besoin de sacrifier son PEL. Gardez cet argent pour investir dans des ouvrages. Faites vous une petite collection des dernières documentations photographiques, de revues récentes et specialisées sur les différents thèmes à la mode, d'atlas "autrement" et autres outils de travail indispensables en plus des ouvrages liés aux questions au programme et des manuels scolaires des niveaux où vous n'enseignez pas. Ca vous coûtera déjà une certaine somme et vous compléterez avec les ressources de votre bibliothèque universitaire.
Je me répète mais je pense que ce genre de préparation est un leurre, du moins pour l'interne. J'ai pu avoir accès à certains de leurs cours par un collègue et je ne m'en suis quasiment pas servi.

De manière générale ne faut pas trop attendre d'une éventuelle prépa qu'elle soit celle du collège sevigné ou du CNED ou autres cours clé en main car ce qui est important c'est de se créer sa propre reflexion, pas d'être scolaire. C'est vous qui allez construire ce dont vous avez besoin pour être prêt le jour J et la formation académique vous donnera les attendus méthodologiques et des sujets blancs (là encore c'est intéressant mais pas indispensable : je n'ai rendu qu'un plan détaillé en tout et pour tout même si j'ai préparé certains sujets sans les rendre, l'avis de celui qui vous corrige ne sera pas forcément le même que celui des correcteurs de l'agreg, je connais des champions des matchs amicaux recalés à l'écrit).

Merci Aurelianus. Si tu as d'autres postes et conseils à proposer, ne te prive point.

D'accord avec Aurélianus qq bons ouvrages, de la méthode et de la régularité dans le travail. Va sur cairn pour des articles pointus (peu mais bien choisis). Pour l'oral je pourrai te donner qq conseils. Bon courage

Envoyé depuis l'appli Topic'it

Bonsoir à tous ,

J'ai eu mon CAPES externe en 2013 et je vais entamer ma préparation à l'agreg interne pour la session 2019 .
J'ai quelques questions à vous poser ; peut-être qu'une âme charitable pourra y répondre .

D'abord, j'aimerai savoir comment m'y prendre pour me préparer à l'épreuve 3 des écrits ? Lorsque je parle de préparation de l'épreuve 3 , je sous-entends les questions suivantes : quoi ficher pour la préparation de la partie péda ? Quoi dire pour la partie péda ? ( les rapports de jury ne l'évoquent pas tellement ..)
Ensuite , est-ce que , comme pour le CAPES , la préparation à l'agrégation interne est avant tout un boulot de constitution/ d'apprentissage des fiches (thèmes , chrono , lexique etc.) et entraînement à la dissertation et au commentaire de doc ? Est-ce que , comme pour le CAPES , les lectures (D'abord manuels puis ensuite articles) doivent simplement servir à nourrir les fiches ?
Enfin , pourriez-vous me dire si la bonne méthode de la dissertation est le respect des trois temps : analyser un sujet ( mots clefs, sens du sujet , cadre chrono et géo et historio) puis de trouver une problématique et enfin de réfléchir au plan ?

Bien à vous et bon courage à tous et à toutes !

Bonjour tour le monde,

Pour info, le rapport de jury 2018 est sorti : http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/se-former/examens-et-concours/concours-internes-du-second-degre/agregation-interne-dhistoire-et-de-geographie.html

Bonne préparation à tout le monde

Bonjour,
Je recherche un groupe de travail pour le partage de fiches. C,'est la première fois que je prépare l'agreg et je viens de commencer avec la contempo. Je suis en train de ficher le Armand Colin, conseillé par les profs de la préparation. Qui serait intéressé pour me rejoindre dans du partage , méthodo...?

Merci et bon courage.
Sissi

calixte a écrit:Bonjour à tous. J'ai fait une pause cette année après m'être vautré aux oraux en 2017 (habiter les forêts tropicales, ça m'a tué!)

Bonjour à toutes et à tous.
1er message après de longs mois de lecture du forum.

Excellent comme quoi, un sujet peut être "assassin" pour des candidats et excellents pour d'autres. Je suis aussi tombé sur ce sujet de géo "habiter" qui m'a permis de compenser un sujet d'histoire qui pour le coup m'a fait mal (et pourtant je ne pensais pas l'avoir foiré).
Il est très compliqué d'être prêt pour passer sur tous les sujets qui existent ou pourront être inventés pour les oraux. Mais une chose est certaine, la méthodologie acquise en entraînement permet quand même de limiter la casse (ou la grosse casse) : un 5 vaut quand même mieux qu'un 1, surtout coefficient 2. Il faut s'accrocher, même lorsqu'à une heure de la fin de la préparation, vous n'avez qu'une transpo et une I/ de la partie scientifique...

FEDLAOUI a écrit:D'abord, j'aimerai savoir comment m'y prendre pour me préparer à l'épreuve 3 des écrits ? Lorsque je parle de préparation de l'épreuve 3 , je sous-entends les questions suivantes : quoi ficher pour la préparation de la partie péda ? Quoi dire pour la partie péda ?

C'est une épreuve qui sanctionne la culture générale, historique et géographique, et la capacité de synthèse, tant dans la façon de rassembler les informations en bibliothèque, que des les exploiter en salle de préparation. Il y a des incontournables à maîtriser : l'histoire de France de Belin (J Cornette) par exemple, les docs photos récentes, les magazines l'Histoire... Ecouter un peu F Culture ou F Inter, en podcast en faisant le ménage, du sport, conduisant, pour être aux faits des débats historiographiques et épistémologiques récents.
Pour la préparation à la transposition didactique, il faut reprendre les fiches éduscol et les ficher pour cerner les logiques des cycles 3, et 4, et du lycée. Des notions clefs s'y trouvent. Par exemple, en sixième, en géographie, les sujets portent forcément sur la notion d'habiter. Donc, en préparation, il faut bosser cette notion, tant du point de vue scientifique (maîtriser sa définition et les géographes) que didactique (par exemple, il sera fortement critiqué d'utiliser une photographie de paysage, pour l'exploiter avec les élèves, sans habitants dessus). Il faut suivre l'actualité sur les sites académiques sur les démarches originales et/ou attendues, et pourquoi pas les IPR sur twitter. C'est là qu'on peut voir l'importance des tâches complexes, des scénarisations, des coopérations et mutualisation, des serious games, etc.
Et répéter la même chose, pour tous les niveaux, en histoire et en géo...
La tâche est très longue, exhaustive, il faut sans doute plusieurs années pour être au point sur TOUT le programme, mais si vous voulez connaître l'angle d'attaque de ces épreuves, c'est celle ci. Après, il y a une part de chance dans le tirage du sujet, mais par rapport à la méthodologie acquise en prépa, et au mental, ça reste quand même secondaire. Enfin, c'est mon avis.

Bonjour chères/chers collègues,

Un message sur le fil qui m'a aidé, motivé et encouragé tout au long de l'année dernière lors de "l'aventure agrég".

Ce furent 10 mois intenses, où ma femme, mes élèves ont été géniaux et je leur dois une (bonne) partie de la réussite finale et le classement obtenu.

Je me souviens également du coup de blues de fin Octobre, pendant les vacances de Toussaint... où j'ai fiché mes derniers ouvrages/articles sur La France : géographie générale"...

D'où ce message de courage !!!!!!!!!!!!!! ne relâchez rien, c'est durant les semaines qui arrivent que certains abandonnent donc TENEZ BON !! Vous pouvez et allez y arriver !

Un heureux lauréat 2018

1ère dissertation : histoire contemporaine : "Modernisation et occidentalisation au Proche et au Moyen-Orient de 1839 à 1914"

Bon courage pour la suite des épreuves !
Il ne faut rien lâcher jusqu'au bout.

Alors ? Qu'avez-vous eu comme sujet aujourd'hui ?

L'attractivité des espaces en France.

Des espaces?! Quels espaces?!

kiwi a écrit:Des espaces?! Quels espaces?!

Des espaces.

Jenny a écrit:

kiwi a écrit:Des espaces?! Quels espaces?!

Des espaces.

Ah parce que Guigues n'avait pas oublié un mot??!! M****!