Recrutement PRAG/CPGE

dandelion a écrit:

Leoh59 a écrit:Si j'ai bien compris, un PRCE/PRAG doit faire 384H équivalent TD. Si l'année universitaire s'étale sur 30 semaines, cela fait environ 12 à 13H par semaine c'est bien ça ? Je sais que cela peut varier d'une semaine à l'autre ou d'un semestre à un autre mais j'aimerais avoir une idée d'un emploi du temps "type" d'un PRCE. On m'a en effet proposé un poste pas encore officiel mais l'université en question est à 45 min de mon domicile alors que mon lycée actuel est à 20-25 min, cela aurait donc une incidence non négligeable sur mon quotidien.

Cela a déjà été discuté sur ce fil il me semble.
Le mieux serait de le leur demander car cela varie énormément d’un endroit à l’autre. Les charges administratives peuvent aussi peser lourd dans la balance, et encore plus au début quand on n’a pas l’habitude. Et là encore ça peut varier fortement, avec des périodes de pics au cours de l’année. Il y a aussi un impact sur les vacances.
Perso je travaillais plus comme PRAG qu’au collège, en étant aussi moins payée. Bref, il vaut mieux poser des questions que regretter a posteriori, surtout si on était pas trop mal dans son poste dans le secondaire.

Une discussion semble effectivement un bon moyen d'en savoir plus.
Mais attention toutefois entre ce qui se dit avant le recrutement et après. Il peut y avoir un gap important (dans un sens comme dans l'autre d'ailleurs). Le "recruteur" peut, par exemple, vouloir que le "recruté" prenne une bonne part de responsabilité administrative (pour différentes raisons). Mais on n'est pas obligé de tout accepter. Je pense qu'il faut aussi s'appuyer sur la fiche de poste (celle de Galaxie) qui doit être la base de discussion. Idem pour le "choix" des enseignements : la personne recrutée peut accepter des enseignements qui ne seraient pas sur cette fiche de poste mais elle a aussi le droit de s'appuyer dessus pour ne pas trop s'en éloigner.
Le jury cherche (aimerait trouver) parfois des "moutons à 5 pattes" capables de tout enseigner et prêt à prendre de lourdes responsabilités. Il en a le droit mais quand on est en poste, on devient leur collègue et les relations ne sont plus les mêmes : les discussions d'avant ne sont pas les discussions d'après...

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Néanmoins, au regard de ta discipline d'enseignement, l'encadrement de séances de TP/projet de 3 ou 4h peut constituer une grande part du service.
En calant 2 séances de ce type/jour, les 384h peuvent être également vite atteinte.

Pour donner un exemple (ce n'est pas la généralité !), un de mes collègues PRCE, ne fait quasiment que de l'encadrement de séances de ce type (dans le domaine du GEI). Il a parfois des semaines bien chargées (24 à 28h / soit 3 à 4 jours à 8h d'encadrement maxi) et d'autres semaines où il n'intervient pas, mais étant à + d'1h de transport de l'établissement, il "rentabilise". Cela lui fait une cinquantaine de journées étalées sur l'année, en établissement (il ne fait quasiment pas d'heures comp. et ne prend plus de missions administratives). Il travaille, du coup, pas mal chez lui. En cas de galère dans les transports, ces grosses semaines n'en finissent plus. Je ne l'envie pas, mais lui y trouve son compte à priori (il fait cela depuis 2019 - année 1 du covid).

Bonjour,
Hier, j'ai passé une audition pour un poste de Prag qui m'intéresse beaucoup. A la fin de l'audition, la présidente de la commission m'a dit qu'il respectait la procédure, qu'ils donnaient leur classement à l'université qui ensuite le transmet à Galaxie....
La dernière fois qu'on m'a dit ça, j'ai été classé seconde. Donc je ne sais pas quoi penser de cette formule et comme je n'ai pas été appelé hier soir je me dis que c'est mort. Pourtant, mon audition c'est plutôt bien passée, les questions étaient nombreuses et assez intéressantes ( contrairement à d'autres auditions où j'ai joué la figurante). Je n'ai eu aucune question sur la séquence pédagogique qui était, il me semble, adaptée aux attendus.
La dernière question a été : avez-vous candidaté ailleurs ? J'ai préféré répondre non, d'une part car les autres postes ne me conviennent pas et d'autre part car je ne serai pas sélectionnée. C'est vraiment le seul qui m'intéresse...
J'avoue que je me sens démunie.... Pensez-vous  vraiment qu'ils ne préviennent pas officieusement le 1er?

Merci d'avance pour vos réponses

À mon avis, comme c'est la procédure (la commission classe, mais l'U. peut fort bien modifier le classement ou supprimer le recrutement, même si c'est assez rare), il ne faut pas surinterpréter le propos : c'est seulement ce qu'il y a à dire aux candidats (par ex., dans ce cas, je ne dis jamais plus et jamais moins).

Merci pour la réponse. Je sais bien qu'on n'en dit jamais plus, mais nous ,on appelle toujours le 1er classé le jour même ou le lendemain... C'est pour ça que je me demande si c'est juste une formule convenue pour tous ou s'ils ont déjà  prévenu le candidat retenu pour savoir s'il viendra vraiment ?

J'ai l'impression que tous les IUT préviennent le 1er classé officieusement non?

Valouf a écrit:Merci pour la réponse. Je sais bien qu'on en dit jamais plus, mais nous ,on appelle toujours le 1er classé le jour même ou le lendemain... C'est pour ça que je me demande si c'est juste une formule convenue pour tous ou si cet déjà  prévenu le candidat retenu pour savoir s'il viendra vraiment ?

J'ai l'impression que tous les IUT préviennent le 1er classé officieusement non?

Non pas “tous” : c'est un usage officieux (qui peut s'avérer imprudent si la commission n'a pas la certitude que son classement sera suivi). Il est vrai que beaucoup le font (dans ce sens là, on peut “savoir”), mais si ce n'est pas fait, cela ne signifie pas forcément quelque chose, il faut attendre pour avoir une certitude (je sais, ça n'est pas facile).

Merci pour votre message. L'attente est difficile surtout quand il y a autant d'enjeux pour moi ( revenir dans ma région, me rapprocher de ma famille, avoir un meilleur cadre de vie...et un poste plus intéressant...) Bref, je vais attendre un peu dans l'angoisse...

Merci

L'attente est, en effet, difficile. J'ai passé moi aussi une audition pour un poste de PRAG début décembre et je pensais que c'était fichu. Finalement, j'ai reçu un message de la DRH m'annonçant que j'étais classée première, une semaine après l'audition... Il ne faut pas perdre espoir.

Merci pour ce message encourageant! Félicitations. Je garde espoir.

Leoh59 a écrit:Petite question qui peut paraître idiote : qu’est-ce qui vous motive à devenir PRCE ou PRAG ?

Je suis PRAG depuis presque 30 ans (oh lala... pas jeune). Pour moi la motivation est venue dès l'année de stage, où j'ai frôlé la dépression et lourdement remis en cause mon choix de carrière.
Je n'ai jamais souhaité revenir en arrière, car même si je sais bien que rien n'est parfait, j'y trouve largement mon compte. Ma principale motivation reste le public, surtout celui que j'ai en face de moi dernièrement (élèves ingénieurs). Certes on fait quand même de la discipline, certains groupes me mettent sur les rotules ou me font sortir de mes gonds, mais c'est une petite minorité.
Ce que j'apprécie à part cela : la liberté pédagogique, l'ouverture à d'autres domaines (sciences et technologie, commerce, droit) avec la stimulation intellectuelle associée, le travail avec l'équipe de collègues, un edt très étalé sur l'année (qui allège mes semaines). Et il m'a été possible de rejoindre ma région plus rapidement.
Bref sans doute suis-je passée à côté de bien d'autres satisfactions en n'enseignant pas dans le secondaire, mais je n'ai aucun regret. Je pense aussi avoir eu de la chance dans mes affectations (bien que tout ne soit pas idéal, je le répète). Et ce sentiment de pouvoir vivre de ma passion (l'Anglais) me satisfait énormément.
En tout cas, encore une fois, plein d'encouragements aux postulants !

Réponse négative pour moi ce jour. Pour le coup, j’aurais préféré qu’ils m’écrivent après les vacances. Oh well.

Désolée pour toi Dandelion

Merci, c’est gentil. Cela dit, c’est le jeu, j’ai aussi eu un poste que d’autres convoitaient jadis. Au moins avec cette commission je n’ai pas eu le sentiment que j’avais pu avoir en d’autres occasions que l’entretien était faux et que tout était déjà joué.
Je ne suis pas sûre que j’aurais aimé le type d’enseignement cela dit, et c’était apparu dans l’entretien.

Sans vouloir retourner le couteau ds la plaie, Dandelion,et je suis navrée aussi pour toi,que veux tu dire?

dandelion a écrit:Merci, c’est gentil. Cela dit, c’est le jeu, j’ai aussi eu un poste que d’autres convoitaient jadis. Au moins avec cette commission je n’ai pas eu le sentiment que j’avais pu avoir en d’autres occasions que l’entretien était faux et que tout était déjà joué.
Je ne suis pas sûre que j’aurais aimé le type d’enseignement cela dit, et c’était apparu dans l’entretien.

Vraiment désolée pour toi Dandelion, mais pour avoir été une fois dans une situation un peu semblable -poste qui apparaît cauchemardesque lors de l'entretien, alors que les responsables avaient refusé de donner quelque information que ce soit en amont sur le poste, et commission franchement pas agréable (avec un des -nombreux- membres regardant son journal (je me suis crue de retour à l'agrég'), on se dit dans ce genre de cas que c'est un mal pour un bien (perso, j'étais en mode "bon pour les goujats" en sortant, mais de façon sincère). Bonne chance pour la prochaine fois...

Là la commission était très bien, rien à dire. Bon accueil, questions pertinentes et variées, et une ambiance qui m’a parue bonne.
J’étais un peu partie sur l’idée que l’anglais non-spécialiste en fac et en école d’ingénieur, c’était quand même assez proche, sauf que bien sûr les horaires ne sont pas les mêmes. J’avais déjà des inquiétudes quand j’ai regardé les descriptifs, mais je n’avais pas compris à quel point il y avait peu d’heures en licence. J’ai fait un autre entretien (supérieur privé) il n’y a pas longtemps et on m’a demandé ce qui me plaisait le plus dans l’enseignement, et ce qui m’est venu c’était ‘faire progresser les élèves’. Et dans les conditions proposées, je n’étais pas sûre que c’était quelque chose que j’aurais pu faire.
Du coup j’y suis allée en me disant que j’aimais beaucoup le lieu de l’établissement, que ce serait bien de savoir où j’allais aller plutôt que de passer par la loterie des mutations, que le public serait plus facile que dans le secondaire, mais ça ne sont pas de bonnes motivations et je ne pense pas avoir très bien réussi l’audition en partie pour ça.

Merci beaucoup de ces éclaircissements, Dandelion. Je trouve ton analyse très claire et lucide. Je te souhaite de tout cœur de trouver un poste à la hauteur de tes attentes, et dès le début de l'année. Bonnes fêtes en attendant

J’espère que tu trouveras bientôt un poste qui corresponde à tes vœux, Dandelion. A mon humble avis, s’il y a si peu d’heures en licence c’est qu’ils grattent et il y a une logique comptable derrière. Situation qui malheureusement se présente de plus en plus souvent. Parfois aussi l’établissement compte sur des pédagogies “innovantes” basées sur l’autonomie de l’étudiant : pas une mauvaise idée quand ça vient appuyer l’enseignement du professeur, mais quand ça devient le principal mode d’apprentissage : yuck !
J’aurais donné la même réponse que toi : l’objectif c’est de faire progresser les élèves, qu’ils soient à l’aise en Anglais dans leur avenir professionnel et personnel.

Désolée our toi Dandelion.
Pas mieux pour moi. 4 auditions3 réponses officieuses( sont 2 par courrier papier) classée 3 deux fois et 4 sur le poste pour lequel je pensais avoir le mieux réussi l’audition dans une fac où j’intervenais…. Pour le 4 eme poste on m’a dit réponse début janvier seulement. Mais bon…
Passe de bonnes fêtes quand même

Désolée lovechocolate. Tu dois être déçue. En espérant que la réponse suivante soit positive pour toi !

Zetitcheur… je commence à être habituée… entre les auditions où il y a déjà quelqu’un qui intervient dans la composante et qui est choisi et celles où on me dit que j’ai fait une bonne audition mais …. Et celles où les explications me rendent perplexe. Je vais finir par arrêter de m’épuiser nerveusement à chaque campagne.

Oui, je comprends et je vois tout à fait ce que tu veux dire. C’est très éprouvant et c’est pire quand on a l’impression que tout s’était pourtant bien passé.

Mon gendre a eu aussi des infos officieuses sur ses auditions et vraiment que de temps et d'argent perdus quand on apprend qu'ils étaient déjà "réservés" ...

C’est ça, oui. Pendant une audition où j’avais été classée 2ème on m’a littéralement expliqué que mon profil était top mais qu’une personne déjà connue attendait le poste depuis très longtemps, ils étaient sûrs de la prendre . Et pour que je n’aie pas de regrets, ils avaient fait une description du poste vraiment pas engageante… Parfois c’est désarçonnant ces auditions. Et je passe sur certains membres de commission carrément agressifs ou méprisants (heureusement une minorité).
J’ai passé beaucoup d’entretiens et je crois que j’ai eu bien de la chance pour mes postes successifs, aucun ne m’avait été “réservé” à l’avance.

C'est hyper frustrant lovechocolate, d'autant que 4 auditions, ça prouve que tu as un profil intéressant !

De mon côté, pas d'audition cette année comme à chaque demande, je ne comprends vraiment pas ce qu'ils attendent comme profil.

Finger crossed pour ceux qui attendent encore des résultats !

C'est hyper frustrant lovechocolate, d'autant que 4 auditions, ça prouve que tu as un profil intéressant !

De mon côté, pas d'audition cette année comme à chaque demande, je ne comprends vraiment pas ce qu'ils attendent comme profil.

Finger crossed pour ceux qui attendent encore des résultats !