Les néotits de la rentrée 2015

Courage tout le monde

*Plume* a écrit:Déjà debout Rendash?!

Pas dormi, surtout =/ Et sept heures de cours aujourd'hui

J'espère que ça a été Rendash pour ta journée et que tu trouveras le sommeil ce soir

Pour ma part journée finie mais... une tonne de boulot pour mes cours de demain et du reste de la période :lecteur: C'est ça quand on a un EPI oublié qui resurgit à quelques semaines des oraux et qu'on n'a pas préparé le chapître des 4è pendant les vacances... La faute à qui, hein    

Rendash : Aie ! Je ne saurai pas aller en cours sans avoir dormi ! Comment s'est passée ta journée ?

Pour ma part, je déteste le Lundi et la journée s'est plutôt bien passée, ouf
Courage Plume !! Pleins de copies de mon côté aussi !

Journée de repos passée à bosser.
Mes deux stagiaires arrivent demain et je stresse. (je sais, je sais, je ne devrais pas, je suis une grande professionnelle). J'ai le syndrome de l'imposteur.
J'ai vu la grille d'évaluation et je ne sais pas bien commet je vais pouvoir dire si elles ont une attitude éthique et responsable et si elles s'investissent auprès des familles... Encore une grille d'évaluation bien pensée dans l'EN.

Schproumf, comme on dit sûrement quelque part.


Bon, ç'a été, à l'énergie. Mais que le retour du bahut fut long et difficile :lol:

Au dodo, jeune homme ! Oust !

Ho mais que nenni : à peine rentré, le temps de becqueter et je serai reparti comme en 40

Ce Renne est fou 😜

@Rendash: Va te coucher ou tu vas prendre cher en fin de semaine :|
@ Simgajul : pas ta faute si les grilles sont stupides, tu feras ce que tu pourras, ne te mets pas la pression, elles ont besoin de voir ce qu'est le métier, c'est le plus important pour leur vie future, le reste n'est que paperasserie prématurée et inutile. Coche tout maintenant.
@ Eleven : moi aussi je hais le lundi .

Rentrée assez tôt, j'en avais marre de ces entrevues.
Ah si, j'ai quand même appris que les parents étaient contents qu'on fasse de la grammaire et de l'orthographe, je vais en faire plus, avec leur soutien !! Que des parents bien.
Bon, en rentrant, j'avais une malade à la maison, direction le doc demain après-midi
T'es en semaine B ou tu ne l'es pas, hein, mais quand tu y es, tu es là pour en ch...
J'ai bien compris.

Bon courage Rabelais pour ta semaine B

T'inquiète Eleven, une fois qu'on est conditionné, ça passe mieux :lol:
Puis comme journées insupportables, je n'ai que le lundi et le jeudi ( j'ai toutes mes classes ), et déjà une de passée
Demain soir, j'ai invité une AED très chouette, on va boire des bières apparemment, je vous raconterai:ergo:

Haha Rendash moi aussi couchée à 4h45 pour un lever à 8h avec journée qui finit à 18h !! Journée de folie qui ne s'est pas bien passée du tout mais c'est de ma faute car j'aurais mieux fait de dormir !! Ça fait bien longtemps que ça ne m'était pas arrivée de faire ça.
Bref... C'est dur là...
Bon courage à tous !!!

Et bien les " djeuns", j'espère que vous avez compris le message : qui se couche trop tard affronte le blizzard

L'organisation du bac blanc est lancée dans mon bahut. C'est Bagdad !! Jusqu'à l'an dernier les profs de langues et de français ne surveillaient pas les épreuves écrites car ils font passer des oraux. Mais des collègues d'autres matières ont râlé car ils estiment faire trop de surveillances, donc on va se farcir oraux + surveillance. J'admire la solidarité !! Je suis furax. J'attends qu'un prof de maths m'accompagnent pour faire 6h ou 7h d'oraux en une journée et voir la tête qu'il aura à la fin de la journée.

mafalda16 a écrit:L'organisation du bac blanc est lancée dans mon bahut. C'est Bagdad !! Jusqu'à l'an dernier les profs de langues et de français ne surveillaient pas les épreuves écrites car ils font passer des oraux. Mais des collègues d'autres matières ont râlé car ils estiment faire trop de surveillances, donc on va se farcir oraux + surveillance. J'admire la solidarité !! Je suis furax. J'attends qu'un prof de maths m'accompagnent pour faire 6h ou 7h d'oraux en une journée et voir la tête qu'il aura à la fin de la journée.

Alors là, je la jouerais heure pour heure avec les calculs.

Je dois être "vioque" parce que je n'ai pas compris le message
Mafalda : Sympa la solidarité et l'empathie chez toi   (au fait, classe ton nouveau statut de modératrice   )

Moi je suis en train de râler/pleurer sur mon boulot. J'ai dans l'idée de faire travailler mes élèves de 4è demain sur l'écriture d'une petite scène de théâtre puis de leur demander de la représenter.
Puis je repense à mes 4è ce matin qui ont saccagé le début d'heure avant que je n'explose et que je ne reprenne la main fermement.
Et plus ça va, plus je me dis que ça va forcément déraper et mal finir cette histoire de théâtre

Mais du coup, je fais quoi demain avec eux pour commencer mon chapitre sur le théâtre? re-

Rabelais a écrit:

mafalda16 a écrit:L'organisation du bac blanc est lancée dans mon bahut. C'est Bagdad !! Jusqu'à l'an dernier les profs de langues et de français ne surveillaient pas les épreuves écrites car ils font passer des oraux. Mais des collègues d'autres matières ont râlé car ils estiment faire trop de surveillances, donc on va se farcir oraux + surveillance. J'admire la solidarité !! Je suis furax. J'attends qu'un prof de maths m'accompagnent pour faire 6h ou 7h d'oraux en une journée et voir la tête qu'il aura à la fin de la journée.

Alors là, je la jouerais heure pour heure avec les calculs.

Le soucis étant de leur faire comprendre qu'une heure de surveillance (aussi ennuyeuse soit-elle) ne correspond pas à une heure d'oraux... De toute façon c'est niet ! J'attends le planning mais si l'adjointe va jusqu'au bout, je refuse de faire passer des oraux et je ferai mes heures de surveillances. Basta.

Plume, si t'as une idée qui te plaît, tente ! Fonce ! C'est ce qui nous reste de chouette dans ce boulot pouvoir (essayer de) mettre en oeuvre nos idées Et c'est aussi sur ce genre de choses que parfois on raccroche les wagons avec une classe.

@Plume : ça leur plaît souvent le théâtre, pourquoi penses-tu que ça va déraper ? En plus, l'écriture, ça les calme pas mal donc si tu commences par les faire écrire avant de jouer, ça devrait être bien. Tente !

Oui, je vais tenter quand même, vous avez raison. Mais, je me garde quand même des exercices de grammaire sous le coude, juste au cas où Et le discours qui va bien sur leur responsabilité et qu'on ne peut jamais rien faire avec eux car ils sabotent tout

J'espère que je vous écrirai demain que cette séance a été super et que les élèves se sont surpassés. Mais bon, je les connais à force (je repense à ma pauvre séance sur la lecture cursive de Maupassant qui a été sabotée, piétinée, déchiquetée alors que c'était un travail de groupe intéressant et varié... j'ai rarement fait mieux niveau différenciation et attractivité).
Dès que ça suppose de travailler à plusieurs, ça dérape : le volume sonore s'amplifie jusqu'à la cacophonie, je ne peux pas réagir car le boucan vient de partout, les élèves ne font le travail que quand je reste un peu à côté d'eux, les élèves perturbateurs habituels s'en donnent à cœur joie et tournent l'activité en dérision au grand bonheur de leurs camarades.
Ça se termine souvent en "je-craque-et-on-arrête-tout". Je pense que demain ça va tourner court mais bon, j'espère être surprise :lol:

*Plume* a écrit:Oui, je vais tenter quand même, vous avez raison. Mais, je me garde quand même des exercices de grammaire sous le coude, juste au cas où Et le discours qui va bien sur leur responsabilité et qu'on ne peut jamais rien faire avec eux car ils sabotent tout

J'espère que je vous écrirai demain que cette séance a été super et que les élèves se sont surpassés. Mais bon, je les connais à force (je repense à ma pauvre séance sur la lecture cursive de Maupassant qui a été sabotée, piétinée, déchiquetée alors que c'était un travail de groupe intéressant et varié... j'ai rarement fait mieux niveau différenciation et attractivité).
Dès que ça suppose de travailler à plusieurs, ça dérape : le volume sonore s'amplifie jusqu'à la cacophonie, je ne peux pas réagir car le boucan vient de partout, les élèves ne font le travail que quand je reste un peu à côté d'eux, les élèves perturbateurs habituels s'en donnent à cœur joie et tournent l'activité en dérision au grand bonheur de leurs camarades.
Ça se termine souvent en "je-craque-et-on-arrête-tout". Je pense que demain ça va tourner court mais bon, j'espère être surprise :lol:

J'ai les mêmes 4e cette année dans une des classes.
Tout ce qu'on nous a raconté est faux .
On ne peut pas faire du ludique avec des gamins qui n'ont ni les bases intellectuelles, ni le respect de l'adulte, quel qu'il soit .
Dès qu'on différencie et qu'on met en place des activités superbes et intéressantes, ils en profitent pour faire n'importe quoi.
Il faut toujours que ce soit hyper cadré et autoritaire pour qu'ils apprécient ...A posteriori, parce que sur le moment, rien.
Ou alors il faut faire des activites de bébé complètement ...éspé.

Avec les classes qui ont les deux pré-recquis, tout fonctionne et c'est vraiment très chouette.

Tente si tu le sens, moi, c'est niet.
Je différencie en fonction...de la classe.

A priori, je devrais rester dans mon lycée jusqu'à la fin de l'année.
L'arrêté est toujours en option par contre.

Jenny a écrit:A priori, je devrais rester dans mon lycée jusqu'à la fin de l'année.    
L'arrêté est toujours en option par contre.

Bien pour toi !!
Appelle ta gestionnaire, elle devrait débloquer ça ?
Tu me diras, moi je découvre sur iprof que je reste bien avant mes arrêtés.
Toujours pas signé le second... :decu:

Rabelais, je suis tout à fait d'accord avec toi et ça me fait du bien de le lire sous la plume (enfin, le clavier ) de quelqu'un d'autre. Parce que j'en arrive terriblement à penser que c'est vraiment de ma faute si ces classes sont comme ça... (en mode : je suis nulle, je ne sais pas les intéresser, je ne sais pas les gérer et j'en passe...) alors que la vérité n'est pas là : cette situation n'est pas entièrement de ma faute, je commence à l'intégrer.

Jenny, super nouvelle pour toi !!

IProf n'est pas à jour non plus.
Le lycée a appelé le gestionnaire, ils avaient oublié de me prolonger. Il paraît que c'est en cours... C'est pas comme si mon remplacement s'arrêtait cette semaine.

Plume : Bienvenue au club, moi aussi je pense toujours que c'est ma faute mais plus les années passent plus je comprends que non .... (enfin pas totalement).
Toutes mes classes peuvent très bien se conduire avec moi et quelques fois par semaine, ils sont énervés, agités (surtout l'après-midi) et j'ai tendance à retenir ces séances et pas les autres ....