Qui a passé les entretiens du PPCR ?

Et vous vous adressez à qui dans votre commentaire? Au recteur? A personne?

lalilala a écrit:Et vous vous adressez à qui dans votre commentaire? Au recteur? A personne?

A personne en particulier, c'est très impersonnel, mais officiellement c'est au recteur je pense. Peut-on raisonnablement penser que l'ensemble des appréciations va être lu pour prendre la température sur le terrain ? Je ne sais pas ...

pop a écrit:Mon texte faisait 5000 caractère, j'ai bien galéré à en virer la moitié

Au final, je suis sur que ça ne sera même pas lu ^^

C'est exactement ça !

Tout ça me laisse un goût amer... Pendant des années, mon cde m’a reproché de ne pas m’investir dans l’équipe, ce qui ne l’empêchait pas de cocher « très bien » partout. Voilà que je suis coordo, il me remercie de m’impliquer davantage, mais ne coche que « satisfaisant »... Quant à l’ipr, qui était élogieux il y a quatre ans, il me reproche de ne pas être installée dans l’esprit de la réforme (serait-ce un compliment voilé ? ). Mon cours « remarquable » l’a réjoui, mais ça, il l’a dit, pas écrit, et est resté focalisé sur les reproches (pas assez de prise en compte des compétences, pas assez de différenciation).

Quand le vent de la réforme aura tourné, nul doute qu’il en suivra le sens.

Bref, j’hésite à répondre parce que je me demande à quoi cela pourrait servir...

J'ai eu la même chose du cde alors que je suis coordo depuis 3 ans, élue au CA (bon ok, j'en ai raté plusieurs mais ça tombe à chaque fois à des moments où je suis convoquée ailleurs parce que je suis aussi commissaire paritaire), membre du conseil pédagogique (depuis 3ans aussi) et représentante aux conseils de discipline. Je demande pas un excellent, mais un très satisfaisant me semble justifié..

Un peu de frilosité peut-être ? Après tout on ne sait pas si/quelles consignes ont été données pour évaluer.

Et quand je me vois pinailler pour un satisfaisant ou très satisfaisant, j’enrage face à cette infantilisation, ça m’énerve !

lalilala a écrit:J'ai eu la même chose du cde alors que je suis coordo depuis 3 ans, élue au CA (bon ok, j'en ai raté plusieurs mais ça tombe à chaque fois à des moments où je suis convoquée ailleurs parce que je suis aussi commissaire paritaire), membre du conseil pédagogique (depuis 3ans aussi) et représentante aux conseils de discipline. Je demande pas un excellent, mais un très satisfaisant me semble justifié..

Je pense que soit ils veulent appuyer l'accélération soit non,
du coup l'évaluation n'est pas forcément cohérente.

madu a écrit:Un peu de frilosité peut-être ? Après tout on ne sait pas si/quelles consignes ont été données pour évaluer.

Et quand je me vois pinailler pour un satisfaisant ou très satisfaisant, j’enrage face à cette infantilisation, ça m’énerve !

Carrément!
J'aurai préféré deux à trois fois plus de lignes d'appréciation.
L'iPR n'avait pas trop le temps lors de l'entretien (à peine 40 minutes).Il ne valait mieux que je ne lui pose pas trop de questions pour ne pas le retarder.
J'ai été formée il y a 20 ans, l’Enseignement a certes changé depuis mais aucune nouvelle formation ne m'est proposée(cela n'existe pas vraiment). C'est à moi de me débrouiller seule!

Je pense qu’il y a une case observation, et qu’il est important de la remplir. C’est ce que je ferai! J’ai de très belles appréciations, des critères plutôt bien évalués mais qui ne correspondent pas toujours à la réalité. Nous savons bien que tout cela n’est que manipulation et mascarade : Ce qui compte, c’est que 30 % des enseignants soit « accélérés », et tant pis si 40,50 % les méritent..
Effectivement, je me demande bien qui lira les observations saisieS

Je pense qu’il y a une case observation, et qu’il est important de la remplir. C’est ce que je ferai! J’ai de très belles appréciations, des critères plutôt bien évalués mais qui ne correspondent pas toujours à la réalité. Nous savons bien que tout cela n’est que manipulation et mascarade : Ce qui compte, c’est que 30 % des enseignants soit « accélérés », et tant pis si 40,50 % les méritent..
Effectivement, je me demande bien qui lira les observations saisieS

Bonjour à tous,

J'ai une 'tite question : je suis passé au (nouveau) 9e échelon le 01/09/2017 avec report de 1 an et 6 mois (ancienne grille). Du coup la deuxième année de mon 9e échelon s'est achevée le 01/03/2018.

Est-ce normal que je n'aie pas eu d'entretien du 9e échelon ? Je n'ai par ailleurs toujours aucune info sur le SIAE donc j'ai l'impression que je n'aurai jamais d'évaluation. Si la situation est normale, vais-je être pénalisé par rapport à mes collègues ?

Je vous remercie de vos lumières parce que moi j'ai pété l'ampoule !

j'ai entendu dire que quand on "conteste" (ce serait ça, remplir la case observations, à ce que j'ai compris), cela passe en CAPA. C'est donc que ça sert à quelque chose, a priori, en tous cas ça vaut le coup de s’exprimer.

Savez-vous si, quand il est écrit à remplir "jusqu'à", le dernier jour est compris (= on peut écrire aussi à la date mentionnée ? ... oui, oui, je suis à flux tendu...).

Héliandre a écrit:
Savez-vous si, quand il est écrit à remplir "jusqu'à", le dernier jour est compris (= on peut écrire aussi à la date mentionnée ? ... oui, oui, je suis à flux tendu...).

Je l'ai fait le jour même de la date butoir mentionnée sur SAIH, en me demandant comme toi si c'était encore possible ; ça l'était apparemment.
Difficile de faire cela en dix lignes, j'ai dû faire un tri sélectif dans mes remarques.

IsMat a écrit:J'ai utilisé mes 2048 caractères, non sans mal, pour commenter mes appréciations, justifier mes choix. Je me demande qui va lire ce commentaire, le recteur n'ayant pas le temps ... et ce qui peut en découler. Est-ce simplement un exutoire ?

Je trouve également franchement incongru le fait de limiter à 2048 caractères. J'ai dû reprendre plusieurs fois mon texte pour reformuler, enlever etc ...

La limitation du nombre de caractères est peut-être le signe que ce sera bel et bien lu. 
(Ou bien ils sont franchement pervers, pour établir des contraintes sur un texte destiné à la poubelle)

ZeSandman a écrit:

Héliandre a écrit:
Savez-vous si, quand il est écrit à remplir "jusqu'à", le dernier jour est compris (= on peut écrire aussi à la date mentionnée ? ... oui, oui, je suis à flux tendu...).

Je l'ai fait le jour même de la date butoir mentionnée sur SAIH, en me demandant comme toi si c'était encore possible ; ça l'était apparemment.
Difficile de faire cela en dix lignes, j'ai dû faire un tri sélectif dans mes remarques.

Effectivement, j'ai rempli et envoyé le dernier jour, ça a marché, mais j'étais un peu tendue car je ne savais pas à quelle heure ça fermait et j'ai pris plus de temps que prévu : les 2048 passent très vite, on a l'info que c'est trop long seulement quand on veut valider (merci néo ;-)), et, bizarrement, j'avais plus de mots que sur mon traitement de texte (j'ai travaillé dessus avec l'outil "statistique").

Merci ZeSandman.

Après moult réflexions, je me décide à profiter du droit de réponse (ne serait-ce que pour mentionner que le point qui, d'après l'inspecteur, n'a pas été abordé, fait l'objet d'une f***g trace écrite, laquelle a été formulée avec les élèves et écrite en sa présence), et j'ai une questions idiote. Pardon si elle a déjà été posée.... à qui vous adressez-vous ? "monsieur, madame" ? "monsieur le recteur" ? ou.... ?

Je n'ai pas mis d'adresse, j'ai attaqué direct "Au sujet de tel item...". Avec 2048 caractères, il faut faire des choix (j'ai choisis d'argumenter); mais bon je n'a demandé l'avis de personne, je n'a pas demandé de conseils à un syndicat par exemple.

Ok ! Merci pour ta réponse.
Possible que ça se finisse comme ça pour moi aussi. Je me demande encore si je vais user de mon droit de réponse, je m'interroge franchement sur son intérêt et l'impact que ça peut avoir.

Dans le doute j'ai choisi de le faire, ne serait-ce que par pur orgueil.

ZeSandman a écrit:Dans le doute j'ai choisi de le faire, ne serait-ce que par pur orgueil.

Justement, le mien a tendance à se dire qu'ILS n'en méritent pas tant !

Ça se défend
Quelque part je dois trop aimer avoir le dernier mot, même si c'est dans le vide.

Bonsoir !

Je suis perdue car je passe à l'échelon 9 le 27 août prochain , ayant consulté les grilles concernant ce fameux rendez-vous de carrière l l'année dernière , je devais être inspectée entre le 12ème et le 24ème mois dans cet échelon , donc durant l'année 2019/2020 et .... surprise , j'ai reçu un mail il y a 2 jours me disant que j'étais éligible au RDV de carrière à la rentrée prochaine ... ma chef d'établissement a elle aussi eu confirmation , et on n'y comprend plus rien l'une comme l'autre !Kezako ???? Les grilles ne sont pas respectées ou bien je n'ai pas compris le système?

amethyste75 a écrit:Bonsoir !

Je suis perdue car je passe à l'échelon 9 le 27 août prochain , ayant consulté les grilles concernant ce fameux rendez-vous de carrière l l'année dernière , je devais être inspectée entre le 12ème et le 24ème mois dans cet échelon , donc durant l'année 2019/2020 et .... surprise , j'ai reçu un mail il y a 2 jours me disant que j'étais éligible au RDV de carrière à la rentrée prochaine ... ma chef d'établissement a elle aussi eu confirmation , et on n'y comprend plus rien l'une comme l'autre !Kezako ???? Les grilles ne sont pas respectées ou bien je n'ai pas compris le système?

Bonsoir Amethyste75,
tout comme toi, j'ai reçu un message pour le RDV de carrière. Je l'ai reçu vendredi 6 à 15h30,cela faisait à peine 1h30 que j'étais officiellement en vacances :|
Tu dis passer à l'échelon 9 au 27 août 2018, tu rentreras donc dans ta deuxième année à partir du 27 aoüt 2019. La campagne est pour ceux qui sont dans la deuxième année au 31 août 2019: donc tu es concernée !
Pour eux les campagnes c'est toujours au 31 août.

tout comme toi, j'ai reçu un message pour le RDV de carrière. Je l'ai reçu vendredi 6 à 15h30,cela faisait à peine 1h30 que j'étais officiellement en vacances :|

Tout comme toi l'an dernier. C'est sympa ce mail juste le jour des vacances. Je pense qu'il faut qu'on s'y fasse ... C'est la manière de procéder visiblement.