Re: Qui a passé les entretiens du PPCR ?

Moi j'ai 10/2018 grand choix et 10/219 ancienneté.

J'ai reçu le mail, je vois souvent l'inspecteur, qui ne m'a rien dit pourtant.

Vais-je y passer?

elsalyon a écrit:Moi j'ai 10/2018 grand choix et 10/219 ancienneté.

J'ai reçu le mail, je vois souvent l'inspecteur, qui ne m'a rien dit pourtant.

Vais-je y passer?

oui, tu auras un rdv carrière cette année.

oui will T, ca fait 5/6 ans que je n'ai pas été inspecté, c'est pour cela je m'inquiète. Mais bon surement comme elsalyon je serai prevenu en cours d'année, j'espere :missT2:

Shanks a écrit:oui will T, ca fait 5/6 ans que je n'ai pas été inspecté, c'est pour cela je m'inquiète. Mais bon surement comme elsalyon je serai prevenu en cours d'année, j'espere :missT2:

Non, pas de rdv carrière pour toi. Tu aurais du être inspecté l'an dernier. Contacte un syndicat.

Ok merci Will T.

Ces RDV de carrière sont-ils aussi programmés de la même manière pour les collègues dans le post bac ? CPGE, supérieur ?

et pour la clase excpetionnelle ? y a til inspection ou PAS ?

ghiazza13 a écrit:et pour la clase excpetionnelle ? y a til inspection ou PAS ?

Si j'ai bien compris, tout n'est pas encore finalisé à ce sujet.

neocdt a écrit:Tiens, par hasard, sur I-Prof, j'ai vu une appli (dans SERVICES) :

"Utilisez SIAE pour gérer vos rendez-vous de carrière"

Quand on clique dessus, on choisit son académie et... bah, pas vu grand chose car non éligible... mais ça peut peut-être servir pour d'autres collègues !

Pas grand chose non plus quand on fait partie des élus...

Spoiler:

Will.T a écrit:Par contre étant promouvable cette année, tu aurais du être inspecté l'an dernier.

Je suis promouvable cette année mais je n'ai pas été inspecté l'an passé, c'était en 2014 la dernière fois.

va tu l'être cette année?

Will.T a écrit:

neocdt a écrit:Tiens, par hasard, sur I-Prof, j'ai vu une appli (dans SERVICES) :

"Utilisez SIAE pour gérer vos rendez-vous de carrière"

Quand on clique dessus, on choisit son académie et... bah, pas vu grand chose car non éligible... mais ça peut peut-être servir pour d'autres collègues !

Pas grand chose non plus quand on fait partie des élus...
Spoiler:

Will T. a été plus réactif que moi pour vous faire partage cette merveille. Ça en valait bien la peine !

Will.T a écrit:

neocdt a écrit:Tiens, par hasard, sur I-Prof, j'ai vu une appli (dans SERVICES) :

"Utilisez SIAE pour gérer vos rendez-vous de carrière"

Quand on clique dessus, on choisit son académie et... bah, pas vu grand chose car non éligible... mais ça peut peut-être servir pour d'autres collègues !

Pas grand chose non plus quand on fait partie des élus...
Spoiler:

"Vous êtes éligible sous réserve que vous remplissiez les conditions", c'est beau comme les Shadocks. Qui a passé les entretiens du PPCR ? - Page 2 437980826

Qui a passé les entretiens du PPCR ? - Page 2 437980826

Ramanujan974 a écrit:

Will.T a écrit:Par contre étant promouvable cette année, tu aurais du être inspecté l'an dernier.

Je suis promouvable cette année mais je n'ai pas été inspecté l'an passé, c'était en 2014 la dernière fois.

source

PPCR et inspection : les 6e et 8e échelons seront inspectés en priorité avant juin 2017
.../...
Toutefois, dans la phase transitoire que constitue l’année scolaire 2016-2017, les notes pédagogiques des personnels éligibles demeureront un critère pour déterminer ces accélérations de carrière dès septembre 2017. Les inspecteurs vont donc procéder à des inspections « ancienne version » (c’est-à-dire notée) d’ici la fin de la présente année scolaire pour certains de ces collègues, afin qu’ils bénéficient d’une note pédagogique suffisamment à jour.

Êtes-vous concerné·e ?
OUI si vous êtes au 6e ou 8e échelon de la classe normale et que vous n’avez pas été inspecté.e récemment (c’est-à-dire au cours des 3 dernières années).

Merci pour ces renseignements. Je suis à l'échelon 6 et ma dernière inspection remonte à fin 2015. Sur iprof il m'est précisé que je ne suis pas éligible au PPCR. J'espère qu'il n'y aura pas de changement.

Angua a écrit:Bonsoir chers Néo,

Pardon d'avance si ma question fait doublon, je n'ai pas trouvé en faisant une recherche... quelqu'un parmi vous a-t-il déjà passé son inspection et les entretiens qui vont avec dans le cadre du PPCR ? A plus d'un mois de la rentrée, je me dis que les premiers ont dû avoir lieu...

Concrètement, ce sera mon tour dès lundi, et je serais assez curieuse de savoir si l'entretien avec l'IPR sera vraiment différent des inspections d'autrefois (un "autrefois" qui aura 6 mois, dans mon cas), et comment cela peut bien se passer avec le CDE... :blague:

Moi j'ai déjà eu la partie avec l'ipr cette semaine. Le rdv avec le code est prévu le 13/11. Vous voulez savoir quoi ?

Est-ce vraiment différent des entretiens qui suivaient les "anciennes" inspections ? Si oui, en quoi ? Et les **** compétences, comment sont-elles abordées et évaluées ? Bref... tout ce que tu voudras bien nous dire, en fait !

Will.T a écrit:

Ramanujan974 a écrit:

Will.T a écrit:Par contre étant promouvable cette année, tu aurais du être inspecté l'an dernier.

Je suis promouvable cette année mais je n'ai pas été inspecté l'an passé, c'était en 2014 la dernière fois.

source

PPCR et inspection : les 6e et 8e échelons seront inspectés en priorité avant juin 2017
.../...
Toutefois, dans la phase transitoire que constitue l’année scolaire 2016-2017, les notes pédagogiques des personnels éligibles demeureront un critère pour déterminer ces accélérations de carrière dès septembre 2017. Les inspecteurs vont donc procéder à des inspections « ancienne version » (c’est-à-dire notée) d’ici la fin de la présente année scolaire pour certains de ces collègues, afin qu’ils bénéficient d’une note pédagogique suffisamment à jour.

Êtes-vous concerné·e ?
OUI si vous êtes au 6e ou 8e échelon de la classe normale et que vous n’avez pas été inspecté.e récemment (c’est-à-dire au cours des 3 dernières années).

Je suis au 8ème échelon depuis mars 2016 et j'ai été inspectée en janvier 2016. Je pensais que j'allais encore être inspectée cette année, non?

Angua a écrit:Est-ce vraiment différent des entretiens qui suivaient les "anciennes" inspections ? Si oui, en quoi ? Et les **** compétences, comment sont-elles abordées et évaluées ? Bref... tout ce que tu voudras bien nous dire, en fait !

Différent des autres inspections ? Oui.
C'est la troisième fois en 13 ans de carrière que je suis inspecté, par le même ipr.

Cette fois-ci l'entretien aura duré plus d'1h30.

L'entretien commence comme d'habitude par une demande de bilan personnel sur le cours, mon ressenti. On enchaîne ensuite sur les domaines du socle priorisés et un échange sur la séance (construction/utilisation des TICE etc). Bref du grand classique.

On revient sur les documents fournis en amont par moi même (alors que l'pr ne peut plus rie exiger au passage).
On replace ça au regard de ma préparation pour l'agrégation interne.
Bref une discussion riche.

Là on reprend le doc guide pour l'entretien de carrière que vous devez remplir mais que l'pr ne peut pas vous forcer à renvoyer avant l'inspection.
Ensuite on dérive sur mes fonctions dans l'eple et en dehors (formateur, missions auprès des ipr).
On évoque rapidement mon travail au sein de l'équipe disciplinaire de mon elle et son fonctionnement.
On poursuit sur mon avenir à plus ou moins long terme.

On évoque rapidement d'autres projets/expérimentations que je mène.
Nous sommes restés à discuter plus d'une heure trente.

Bref un entretien profitable de mon point de vue MAIS je dois préciser que l'pr et moi-même nous connaissons très bien depuis 13 ans maintenant.
Nous travaillons ensemble très régulièrement sur divers sujets et le rapport hiérarchique est quelque peu "effacé" depuis quelques années.
Du coup il avait choisi deux profs connus pour se tester sur le PPCR. Et il savait déjà e qu'il proposerait à l'issue de cet entretien pour notre passage au 9ème échelon.
Il n'y avait donc aucune pression ni pour moi ni pour lui.

Merci beaucoup pour ce témoignage !

Qui me rappelle que je ne suis pas du tout à jour sur le socle (oui, je sais... mais...). Par rapport au document préparatoire à l'entretien, j'ai choisi de ne pas le remplir, et de lui expliquer en quoi j'en trouve les questions et/ou le peu de développement souhaité déroutants.
J'ai l'impression que l'entretien a été long et fructueux du fait de tes activités hors de la classe (formation, etc.). Dans mon cas de prof lambda... je ne vois pas trop ce qu'on trouvera à se dire (l'agrégation m'intéresse, mais ma situation personnelle fait que ce n'est pas à l'ordre du jour, par exemple)
Ce qui peut être intéressant dans cette visite est le fait que l'IPR m'avait inspectée il y a près de 10 ans, à l'époque où j'étais jeune et fraiche enseignante, et m'avait vu débuter en UPE2A, où j'enseigne toujours.
En tout cas, je m'interroge quand même sur ce que ce dispositif apporte quand notre seule ambition est de faire cours...

On peut lire le site des Lettres de l'académie d'Aix-Marseille, où il y est question du PPCR et de la façon dont les inspections vont se dérouler dans cette académie.
http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/application/pdf/2017-09/ia-ipr_de_lettres_lettre_de_rentree_2017-1.pdf

Un extrait (un peu long, je le concède)

Académie Aix-Marseille a écrit:Inspections et visites conseil
Dans le cadre du protocole Parcours Professionnels,
Carrières et Rémunérations (PPCR), tous les personnels de l’enseignement (CPE,
professeurs, professeurs-documentalistes, PsyEN) bénéficient d’un accompagnement individuel et collectif tout au long de leur carrière. En parallèle de cet accompagnement professionnel, trois « rendez-vous » ont lieu à des oments précis du déroulement de la carrière : un premier rendez-vous de carrière a lieu lors de la 2ème année de l’échelon 6 de la classe normale (au 31 août de l’année en cours), un deuxième rendez-vous de carrière à l’échelon 8 (entre 18 et 30 mois d’ancienneté (au 31 août de l’année en cours) et un troisième rendez-vous de carrière la 2eme année de l’échelon 9 (au 31 août de l’année en cours). Chaque rendez-vous de carrière se compose de trois éléments distincts : une inspection individuelle, un entretien avec l’inspecteur et un entretien avec le chef d’établissement. Les intéressés ont normalement été informés en juillet 2017 qu’ils étaient éligibles à un rendez-vous de carrière. Le guide du rendez-vous de carrière est disponible à l’adresse suivante :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/09_-_septembre/55/2/2017_guide_RV_carriere_enseignants_education_psyEN_V3_804552.pdf
Les inspections se font donc désormais dans le cadre de la mise en place du PPCR, lors des rendez-vous de carrière. Elles sont obligatoirement faites par des IA-IPR. Il est recommandé de mettre à la disposition de l’inspecteur tous les documents relatifs à la séance, afin de lui permettre d’en comprendre tous les enjeux : projet annuel qui inclura, pour le collège, la progression grammaticale, séquence dans laquelle s’inscrit la séance, un classeur complet d’élève qui contienne toutes les évaluations, un tirage papier du cahier de textes, la copie de tous les documents exploités lors de la séance (en prévoyant notamment à notre intention des photocopies quand un livre ou un manuel sont utilisés). Les visites conseil nous permettent, ainsi qu’au CMI, de vous rencontrer en dehors des temps institutionnels prévus par le PPCR. Elles permettent un accompagnement des professeurs. Elles donnent lieu à un rapport, mais n’entrent pas dans le champ de l’évaluation professionnelle.
Nous rappelons que, sauf exception, nous venons assister à une séance d’une heure. Il ne nous semble donc pas opportun de nous proposer des activités de groupes en travail autonome, pas plus que des exposés d’élèves ni le visionnage excessivement long d’un film ou d’une captation théâtrale. Ces pratiques, qui peuvent avoir bien sûr leur pertinence, ne sont pas adaptées à une séance d’inspection, car elles ne nous permettent pas, sur ce temps restreint, de mesurer le travail du professeur. Nous souhaitons voir, en revanche, les activités qui sont au cœur de votre discipline et qui permettent de bien rendre compte de l’apprentissage du français que vous menez dans vos classes : séance de lecture
analytique, séance autour d’un parcours dans une œuvre intégrale, séance de langue, séance collective de préparation ou de corrigé d’un travail d’écriture, séance d’apprentissage accompagné aux compétences de l’oral, analyse d’images, par exemple.

HS : (laquelle académie sera aussi support d'étude pour un rapport sur les LA par l'IG M. Charvet)
http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/application/pdf/2017-09/lettre_de_rentree_lettres_lca.pdf

Merci pour cette longue citation, Trompettemarine !

J'aime beaucoup ce passage :

Il ne nous semble donc pas opportun de nous proposer des activités de groupes en travail autonome, pas plus que des exposés d’élèves ni le visionnage excessivement long d’un film ou d’une captation théâtrale.

...

Je suis passé à l'échelon 6 en septembre dernier. Si j'ai bien compris, je serai inspecté entre le 12ème et le 24ème mois de l'échelon donc l'an prochain, c'est cela?

J'allais faire la meme remarque, je pensais que c'étais à la mode de faire un travail en ilots, qui plus est lors d'une inspection pour montrer qu'on le met en place effectivement...

Shanks a écrit:J'allais faire la meme remarque, je pensais que c'étais à la mode de faire un travail en ilots, qui plus est lors d'une inspection pour montrer qu'on le met en place effectivement...

Bonjour

Je me trompe peut-être, mais je comprends la remarque de l'IPR comme étant "ne faites pas une heure de travail de groupe en autonomie", je pense qu'à l'inverse, ils aimeront beaucoup

1°) un travail individuel
suivi de
2°) un travail en ilôt
suivi de
3°) une mise en commun
suivi d'un
4°) bilan écrit, construit en commun grâce aux points 1 à 3 , et synthétisé par le prof Qui a passé les entretiens du PPCR ? - Page 2 437980826

Bref, le cours parfait, qu'on aimerait faire à chaque heure, dans un monde parfait. Ben ce cours là (auquel personne ne croit comme quotidien puisque l'IPR lui même se permet de le dire) il faut le faire l'heure de l'inspection. Histoire d'alimenter le déni général abi

Comme Guermantes, je pense que l'idée ici n'est pas la question de la question de l’îlot, mais celle de l'heure où les élèves travaillent en autonomie pendant que le prof ~~s'échine à avoir du calme~~ se la coule douce.