[Pétition] fermeture de collèges dans l'Eure

natha a écrit:Il y a deux JR à Evreux : l'un d'entre eux (qui n'est pas en centre- ville mais sur la colline de Saint Michel) n'est pas du tout impacté par la fermeture ( Il est sans doute trop éloigné) et l'autre perd ses communes rurales contre environ 120 élèves de Pablo Neruda , il est donc impacté .

Paris Normandie a écrit:Les enseignants du collège Pierre-Mendès-France (Val-de-Reuil), ont mis en vente leur établissement sur Le Bon Coin, ce lundi matin. Ils protestent contre la décision du Département de l’Eure de fermer ce collège à la rentrée de septembre ...

amethyste a écrit:Et bien vous êtes réchauffés .

INSOLITE. À Évreux, ils se mettent en slip pour sauver le collège de Val-de-Reuil

Rouletabille a écrit:Relativement hors sujet - Au-delà du cas du collège e Val de Reuil -

Je suis partagé sur cette question de collège en milieu rural (là, où, d'ailleurs je travaille).

Soyons clair, un collège qui fonctionnera, c'est un collège qui possède au minimum 12 divisions (3 6e, 3 5e, etc.). Cela permet d'avoir des titulaires dans chaque discipline, d'avoir une équipe présente qui n'est pas en service partagé.

La question se pose dans moults département où la majorité des collèges sont en-deça de ce seuil (comme en Haute-Marne).

Pour le vivre, je pense qu'il faut trouver des solutions. Certes, l'éloignement du collège des élèves est un problème (une solution : les internats repensés ?), tout comme le déclin du village où est fermé le collège (un énième service public qui s'en va après le Trésor Public, la Poste, etc.).

Mais le bien des élèves passe aussi par une structure qui peut fonctionner...
En Haute-Marne, le collège de Colombey possède 4 classes... pour 80 élèves...
Beaucoup de collèges ont 8 ou 9 classes et presque plus d'enseignants titulaires (exceptés Français, Mathématiques, Histoire).

llaima a écrit:

Rouletabille a écrit:Relativement hors sujet - Au-delà du cas du collège e Val de Reuil -

Je suis partagé sur cette question de collège en milieu rural (là, où, d'ailleurs je travaille).

Soyons clair, un collège qui fonctionnera, c'est un collège qui possède au minimum 12 divisions (3 6e, 3 5e, etc.). Cela permet d'avoir des titulaires dans chaque discipline, d'avoir une équipe présente qui n'est pas en service partagé.

La question se pose dans moults département où la majorité des collèges sont en-deça de ce seuil (comme en Haute-Marne).

Pour le vivre, je pense qu'il faut trouver des solutions. Certes, l'éloignement du collège des élèves est un problème (une solution : les internats repensés ?), tout comme le déclin du village où est fermé le collège (un énième service public qui s'en va après le Trésor Public, la Poste, etc.).

Mais le bien des élèves passe aussi par une structure qui peut fonctionner...
En Haute-Marne, le collège de Colombey possède 4 classes... pour 80 élèves...
Beaucoup de collèges ont 8 ou 9 classes et presque plus d'enseignants titulaires (exceptés Français, Mathématiques, Histoire).

Pour moi au contraire les petites structures sont le seul moyen de sortir des problèmes de nombreux établissements qui sont de véritables usines. Les structures de 200/300 élèves devraient être la norme et en milieu rural faire des collèges de 100 élèves et des petits lycées généraux aussi c'est quand même bien! Moins de transport, moins de fatigue, une meilleur qualité de vie. Si le bien être des élèves était vraiment une priorité on fermerait les grosses structures pas les petites! Après faut pas pleurer quand y a des accidents de cars scolaires car fermer les petits collèges multiplie les risques.