Perles de nos élèves.

Et si le shah ose entrer dans l'arène ?

Je chope trois cinquièmes en train de stationner devant la salle des profs à la fin de la récré.
- Qu'est-ce que vous faites là ?
- Ben on était au CDI pis là on a cours mais on sait pas c'est quelle salle.
- "On sait pas c'est quelle salle" ?
- Oui, on sait pas c'est quelle salle.
- Ça te semble français, ça, "on sait pas c'est quelle salle" ?
(Réflexion intense, puis, tout fier : )
- On NE sait pas c'est quelle salle !

Sinon, j'ai un troisième qui m'a expliqué que le paratexte du texte qu'on étudiait dans le manuel comprenait "une image, les notes de vocabulaire, le titre, le nom de l'auteur et la date de péremption".

Et alors, il était périmé depuis combien de temps ce texte?

Sphinx a écrit:Je chope trois cinquièmes en train de stationner devant la salle des profs à la fin de la récré.
- Qu'est-ce que vous faites là ?
- Ben on était au CDI pis là on a cours mais on sait pas c'est quelle salle.
- "On sait pas c'est quelle salle" ?
- Oui, on sait pas c'est quelle salle.
- Ça te semble français, ça, "on sait pas c'est quelle salle" ?
(Réflexion intense, puis, tout fier : )
- On NE sait pas c'est quelle salle !

Il est brave, il a déjà fait une amélioration    (Au passage, je suis contente de constater que d'autres reprennent les élèves sur les interrogatives indirectes, je me sens parfois un peu seule.)

Sinon, j'ai un troisième qui m'a expliqué que le paratexte du texte qu'on étudiait dans le manuel comprenait "une image, les notes de vocabulaire, le titre, le nom de l'auteur et la date de péremption".

Il a bien raison : à lire un texte périmé (déjà, au bout d'un siècle, ça me semble limite), on joue avec sa santé.

Spoiler:

(C'était "Le Pain" de Francis Ponge...)

Et l'élève le trouvait un peu dur ?

Personnellement, je ne mangerai pas un pain qui date de 1942.

En 6è, je passe dans les rangs et vois un "champ de lier" au détour d'un cahier :| Je regarde l'élève, perplexe. Il m'explique : c'est un truc pour éclairer au Moyen-Age... Ah !
Un chandelier

*Plume* a écrit:En 6è, je passe dans les rangs et vois un "champ de lier" au détour d'un cahier :| Je regarde l'élève, perplexe. Il m'explique : c'est un truc pour éclairer au Moyen-Age... Ah !
Un chandelier

Quant à la chant de l'heure...

Sphinx a écrit:Sinon, j'ai un troisième qui m'a expliqué que le paratexte du texte qu'on étudiait dans le manuel comprenait "une image, les notes de vocabulaire, le titre, le nom de l'auteur et la date de péremption".

Si tu leur proposes des textes pourris aussi...

Aujourd'hui j'ai eu "quand on met l'aspirine dans le bécher, elle se désintègre".
:darkvador:

LadyC a écrit:  (Au passage, je suis contente de constater que d'autres reprennent les élèves sur les interrogatives indirectes, je me sens parfois un peu seule.)

J'ai déjà entendu des collègues dire "je sais pas c'est qui"

"Long John Silver tente d'organiser une minuterie à bord du navire"

Catalunya a écrit:

LadyC a écrit:  (Au passage, je suis contente de constater que d'autres reprennent les élèves sur les interrogatives indirectes, je me sens parfois un peu seule.)

J'ai déjà entendu des collègues dire "je sais pas c'est qui"

Et moi des collègues parler d'infractus …

Entre deux copies, je ne résiste pas au plaisir de vous faire partager les réflexions philosophiques de mes 1ères...

Tu as dit 1ères ? :blague:

Eh oui...

La famille Vallin a trois enfants : une fille et trois garçons.

Que font les collègues de maths ?

Une petiote de 5e, à qui j'ai fait acheter Yvain ou le chevalier au lion : " Ah, madame, le libraire s'est moqué de moi quand je lui ai dit que je voulais Yvain ... de Crétin de Troï, je comprends maintenant".

Ce n'est pas une perle mais une hallu. J'ai une classe de 4e qui est bien plus faible que l'autre, lors d'un devoir plusieurs élèves ne savaient pas ce que signifie le mot "profession".

Jeu du soir, bonsoir !
Devinez dans quelle classe j'ai entendu ces propos :
"Madame, c'est bon, c'est la dernière heure, on peut bien rigoler !"
"Vous avez passé de bonnes vacances ? "
"Ah mais vous avez coupé vos cheveux ?!".

slynop a écrit:Ce n'est pas une perle mais une hallu. J'ai une classe de 4e qui est bien plus faible que l'autre, lors d'un devoir plusieurs élèves ne savaient pas ce que signifie le mot "profession".

J'ai des élèves de 1ère qui ne connaissent pas le mot "utérus" : ils savent juste que ça concerne les filles, en gros...

(j'ai galéré pour expliquer la différence entre sexe et genre, sur ce coup ! )



Miew, je dirais volontiers des maternelles, mais ça ne doit pas être ça !

Miew a écrit:Jeu du soir, bonsoir !
Devinez dans quelle classe j'ai entendu ces propos :
"Madame, c'est bon, c'est la dernière heure, on peut bien rigoler !"
"Vous avez passé de bonnes vacances ? "
"Ah mais vous avez coupé vos cheveux ?!".

On dirait mes élèves... Je dirais donc 5e ou 4e !

Striking a écrit:

Miew a écrit:Jeu du soir, bonsoir !
Devinez dans quelle classe j'ai entendu ces propos :
"Madame, c'est bon, c'est la dernière heure, on peut bien rigoler !"
"Vous avez passé de bonnes vacances ? "
"Ah mais vous avez coupé vos cheveux ?!".

On dirait mes élèves... Je dirais donc 5e ou 4e !

Si seulement... Mais non, c'est bien pire !

Je parie pour les TL.

Missaudrey,

Je joue : tu n'avais pas des BTS cette année, Miew ?

Nadejda a écrit:Je joue : tu n'avais pas des BTS cette année, Miew ?

Gagné, Nadejda ! Ce sont mes 1ère année. Une horreur le jeudi de 17h à 18h, pires que mes 3e.