- VinZTDoyen
Cripure a écrit:Tiens, on m'a montré ce soir comment bidouiller le mode examen, pour qu'il s'allume tout en étant inhibé
Encore une réussite...
Oh ? Déjà ? Simple comme manip ?
Cela dit c'était couru d'avance, et les élèves seront bien vite au courant. Encore une brillante opération qui n'aura réussi qu'à enrichir TI et Casio ...
Tiens, j'ai montré à mes élèves avec quoi j'ai passé le bac (et l'agrèg), ils étaient morts de rire:
- BalthazaardVénérable
Cela sent le troll....les anglo saxons ont planché sur les Nspire où le led est présente et hormis pour les vieux bios il ne semble pas y avoir grand chose de concluant.
- JuanlinoNiveau 5
Un témoignage sur la calculatrice au collège:
Si j'annonce "devoir sur table" immédiatement, l'un des 15 élèves médiocres de ma classe de 4eme ou de 3 ème me demande: "calculatrices autorisées?"
Si je réponds "oui" un murmure de satisfaction et de soulagement parcourt les rangs.
Je précise toujours, "vous pouvez parfaitement réaliser le contrôle" sans calculatrice. Peine perdue, on ne m'écoute déjà plus.
Qu'est ce que j'observe?
Les élèves d'un niveau médiocres ont alors souvent une attitude identique. Véritablement accros à l'écran de leur calculette, ils vont mouliner pendant une heure, les quelques données chiffrées de chaque exercice dans tous les sens jusqu'à ce que leur écran affiche une valeur plausible.
Ils vont diviser l'un par l'autre, puis multiplier les deux, puis appuyer sur pourcentage, ou toute autre touche sans aucune réflexion préalable.
Peut-être est-ce là l'effet de la généralisation et de l'envahissement des smartphones?
Si j'annonce "devoir sur table" immédiatement, l'un des 15 élèves médiocres de ma classe de 4eme ou de 3 ème me demande: "calculatrices autorisées?"
Si je réponds "oui" un murmure de satisfaction et de soulagement parcourt les rangs.
Je précise toujours, "vous pouvez parfaitement réaliser le contrôle" sans calculatrice. Peine perdue, on ne m'écoute déjà plus.
Qu'est ce que j'observe?
Les élèves d'un niveau médiocres ont alors souvent une attitude identique. Véritablement accros à l'écran de leur calculette, ils vont mouliner pendant une heure, les quelques données chiffrées de chaque exercice dans tous les sens jusqu'à ce que leur écran affiche une valeur plausible.
Ils vont diviser l'un par l'autre, puis multiplier les deux, puis appuyer sur pourcentage, ou toute autre touche sans aucune réflexion préalable.
Peut-être est-ce là l'effet de la généralisation et de l'envahissement des smartphones?
- HélipsProphète
Juanlino a écrit:Un témoignage sur la calculatrice au collège:
Si j'annonce "devoir sur table" immédiatement, l'un des 15 élèves médiocres de ma classe de 4eme ou de 3 ème me demande: "calculatrices autorisées?"
Si je réponds "oui" un murmure de satisfaction et de soulagement parcourt les rangs.
Je précise toujours, "vous pouvez parfaitement réaliser le contrôle" sans calculatrice. Peine perdue, on ne m'écoute déjà plus.
Qu'est ce que j'observe?
Les élèves d'un niveau médiocres ont alors souvent une attitude identique. Véritablement accros à l'écran de leur calculette, ils vont mouliner pendant une heure, les quelques données chiffrées de chaque exercice dans tous les sens jusqu'à ce que leur écran affiche une valeur plausible.
Ils vont diviser l'un par l'autre, puis multiplier les deux, puis appuyer sur pourcentage, ou toute autre touche sans aucune réflexion préalable.
Peut-être est-ce là l'effet de la généralisation et de l'envahissement des smartphones?
Non je l'observais déjà en tant qu'élève.
Je suis tout à fait d'accord avec Balthazaard sur cet aspect conditionnement de la pratique des maths par bon nombre d'élèves moyens.
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Un jour, je serai prof, comme ça je serai toujours en vacances.
- frdmNiveau 10
ben2510 a écrit:http://hp15c.com/
- ben2510Expert spécialisé
VinZT a écrit:Cripure a écrit:Tiens, on m'a montré ce soir comment bidouiller le mode examen, pour qu'il s'allume tout en étant inhibé
Encore une réussite...
Oh ? Déjà ? Simple comme manip ?
Cela dit c'était couru d'avance, et les élèves seront bien vite au courant. Encore une brillante opération qui n'aura réussi qu'à enrichir TI et Casio ...
Tiens, j'ai montré à mes élèves avec quoi j'ai passé le bac (et l'agrèg), ils étaient morts de rire:
J'ai eu la même.
Mais on avait droit à la calculatrice, à l'agreg ?
- HélipsProphète
Quand je l'ai passée en tout cas oui. Même que je l'avais oubliée. Et que c'était pas grave en fait.
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Un jour, je serai prof, comme ça je serai toujours en vacances.
- ben2510Expert spécialisé
Juanlino a écrit:Un témoignage sur la calculatrice au collège:
Si j'annonce "devoir sur table" immédiatement, l'un des 15 élèves médiocres de ma classe de 4eme ou de 3 ème me demande: "calculatrices autorisées?"
Si je réponds "oui" un murmure de satisfaction et de soulagement parcourt les rangs.
Je précise toujours, "vous pouvez parfaitement réaliser le contrôle" sans calculatrice. Peine perdue, on ne m'écoute déjà plus.
Qu'est ce que j'observe?
Les élèves d'un niveau médiocres ont alors souvent une attitude identique. Véritablement accros à l'écran de leur calculette, ils vont mouliner pendant une heure, les quelques données chiffrées de chaque exercice dans tous les sens jusqu'à ce que leur écran affiche une valeur plausible.
Ils vont diviser l'un par l'autre, puis multiplier les deux, puis appuyer sur pourcentage, ou toute autre touche sans aucune réflexion préalable.
Peut-être est-ce là l'effet de la généralisation et de l'envahissement des smartphones?
Tu peux n'autoriser la calculatrice que sur deux créneaux de cinq minutes, en milieu et fin de DS, pour les applications numériques.
- VinZTDoyen
ben2510 a écrit:
J'ai eu la même.
Mais on avait droit à la calculatrice, à l'agreg ?
Ben, oui, j'ai même pendant les 6 h de l'épreuve d'analyse rarement vu un objet aussi inutile ...
- AnaxagoreGuide spirituel
VinZT a écrit:Cripure a écrit:Tiens, on m'a montré ce soir comment bidouiller le mode examen, pour qu'il s'allume tout en étant inhibé
Encore une réussite...
Oh ? Déjà ? Simple comme manip ?
Moi aussi j'aimerais savoir.
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"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne
"Woland fit un signe de la main, et Jérusalem s'éteignit."
"On déclame contre les passions sans songer que c'est à leur flambeau que la philosophie allume le sien." Sade
- AnaxagoreGuide spirituel
VinZT a écrit:ben2510 a écrit:
J'ai eu la même.
Mais on avait droit à la calculatrice, à l'agreg ?
Ben, oui, j'ai même pendant les 6 h de l'épreuve d'analyse rarement vu un objet aussi inutile ...
COGITO?
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"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne
"Woland fit un signe de la main, et Jérusalem s'éteignit."
"On déclame contre les passions sans songer que c'est à leur flambeau que la philosophie allume le sien." Sade
- ben2510Expert spécialisé
Hélips a écrit:Quand je l'ai passée en tout cas oui. Même que je l'avais oubliée. Et que c'était pas grave en fait.
Je ne me rappelle pas avoir amené la mienne.
Peut-être. Ou pas. Ça ne m'a pas marqué, en tout cas.
- Le grincheuxSage
Personnellement, je remets régulièrement des piles dans ma HP-28S (et même dans ma Tandy EC4006, version américaine de la Casio 100). Je ne me souviens plus si nous avions le droit aux calculatrices lors des examens, mais si c'était le cas, ce n'était que pour des applications numériques (et pour cela, la notation polonaise est imbattable). Mais pour les calculs de base en labo d'électronique que je fais aujourd'hui, je me suis remis à la règle.ben2510 a écrit:Hélips a écrit:Quand je l'ai passée en tout cas oui. Même que je l'avais oubliée. Et que c'était pas grave en fait.
Je ne me rappelle pas avoir amené la mienne.
Peut-être. Ou pas. Ça ne m'a pas marqué, en tout cas.
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Le carnet du Grincheux, Chroniques de misanthropie ordinaire
http://grincheux.de-charybde-en-scylla.fr/
Ma vie, mon œuvre
http://www.systella.fr/
- User5899Demi-dieu
Ben oui mais non :lol:Anaxagore a écrit:VinZT a écrit:Cripure a écrit:Tiens, on m'a montré ce soir comment bidouiller le mode examen, pour qu'il s'allume tout en étant inhibé
Encore une réussite...
Oh ? Déjà ? Simple comme manip ?
Moi aussi j'aimerais savoir.
J'y comprends rien !
Et de toute façon, je ne comprends pas pourquoi vous ne faites pas des sujets qui n'aient pas besoin des calculatrices. Surtout vu la description supra des comportements qu'elle enfante.
- HélipsProphète
Peut-être parce qu'il faut qu'on prépare nos élèves aussi au bac avec le programme que l'on nous demande de faire ?
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Un jour, je serai prof, comme ça je serai toujours en vacances.
- JuanlinoNiveau 5
En effet, je ne propose plus que des sujets où la calculette n'apporte pas de réel avantage...
Le comportement des élèves ne change pas. La calculette sera manipulée dans tous les sens durant la durée du devoir. Des fois que la réponse sortirait du chapeau!
Ce qui est terrible, c'est que la calculette dans ces cas désavantagerait même plutôt les élèves moyens, qui, sans elle, se verraient contraints de raisonner....
Le comportement des élèves ne change pas. La calculette sera manipulée dans tous les sens durant la durée du devoir. Des fois que la réponse sortirait du chapeau!
Ce qui est terrible, c'est que la calculette dans ces cas désavantagerait même plutôt les élèves moyens, qui, sans elle, se verraient contraints de raisonner....
- AnaxagoreGuide spirituel
Cripure a écrit:Ben oui mais non :lol:Anaxagore a écrit:VinZT a écrit:Cripure a écrit:Tiens, on m'a montré ce soir comment bidouiller le mode examen, pour qu'il s'allume tout en étant inhibé
Encore une réussite...
Oh ? Déjà ? Simple comme manip ?
Moi aussi j'aimerais savoir.
J'y comprends rien !
Et de toute façon, je ne comprends pas pourquoi vous ne faites pas des sujets qui n'aient pas besoin des calculatrices. Surtout vu la description supra des comportements qu'elle enfante.
Vous n'avez pas vu mon sujet de rattrapage vous.
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"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne
"Woland fit un signe de la main, et Jérusalem s'éteignit."
"On déclame contre les passions sans songer que c'est à leur flambeau que la philosophie allume le sien." Sade
- user6043Niveau 1
PAs difficile : une lumière s'alllume. Quand la lumière est là, le mode examen fonctionne :-PHélips a écrit:Quand je pense au nombre de collègues, toutes matières confondues, qui ne sont pas capables de vérifier la numérotation des pages des copies, ça va être fun pour la vérification du mode examen....
- HélipsProphète
Certes, mais la numérotation des copies, ce n'est pas non plus sorcier...Thaïs a écrit:PAs difficile : une lumière s'alllume. Quand la lumière est là, le mode examen fonctionne :-PHélips a écrit:Quand je pense au nombre de collègues, toutes matières confondues, qui ne sont pas capables de vérifier la numérotation des pages des copies, ça va être fun pour la vérification du mode examen....
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- VinZTDoyen
Hélips a écrit:Certes, mais la numérotation des copies, ce n'est pas non plus sorcier...Thaïs a écrit:PAs difficile : une lumière s'alllume. Quand la lumière est là, le mode examen fonctionne :-PHélips a écrit:Quand je pense au nombre de collègues, toutes matières confondues, qui ne sont pas capables de vérifier la numérotation des pages des copies, ça va être fun pour la vérification du mode examen....
Je me souviens avoir dû batailler ferme pour convaincre une collègue (de lettres) qu'un tiers-temps pour une épreuve de 4 heures, ça faisait une heure vingt (et pas une heure). J'ai vu aussi d'autres collègues ramer pour classer des copies par ordre alphabétique, alors le coup de la diode ... va falloir prévoir des après-midi de formation :lol:
- HélipsProphète
Oh mon ex-proviseure adjointeVinZT a écrit:Hélips a écrit:Certes, mais la numérotation des copies, ce n'est pas non plus sorcier...Thaïs a écrit:PAs difficile : une lumière s'alllume. Quand la lumière est là, le mode examen fonctionne :-PHélips a écrit:Quand je pense au nombre de collègues, toutes matières confondues, qui ne sont pas capables de vérifier la numérotation des pages des copies, ça va être fun pour la vérification du mode examen....
Je me souviens avoir dû batailler ferme pour convaincre une collègue (de lettres) qu'un tiers-temps pour une épreuve de 4 heures, ça faisait une heure vingt (et pas une heure). J'ai vu aussi d'autres collègues ramer pour classer des copies par ordre alphabétique, alors le coup de la diode ... va falloir prévoir des après-midi de formation :lol:
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- BrindIfFidèle du forum
D'autant que si j'ai bien compris, la calculatrice ne doit pas être en mode examen avant le début de l'épreuve (sinon ce serait trop simple, il suffirait de la passer en mode examen puis de remplir sa mémoire), donc à vérifier deux fois.VinZT a écrit:le coup de la diode ... va falloir prévoir des après-midi de formation :lol:
- HélipsProphète
BrindIf a écrit:D'autant que si j'ai bien compris, la calculatrice ne doit pas être en mode examen avant le début de l'épreuve (sinon ce serait trop simple, il suffirait de la passer en mode examen puis de remplir sa mémoire), donc à vérifier deux fois.VinZT a écrit:le coup de la diode ... va falloir prévoir des après-midi de formation :lol:
Et là, on est fichu, parce que jamais on n'arrivera à former assez de profs pour sortir du mode examen.
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Un jour, je serai prof, comme ça je serai toujours en vacances.
- leskhalNiveau 9
D'autant plus que sur un TI par exemple, on ne peut sortir du mode examen qu'en connectant sa calculatrice à un ordinateur, c'est très pratique (même si c'est justifié pour empêcher de la faire durant l'épreuve).Hélips a écrit:BrindIf a écrit:D'autant que si j'ai bien compris, la calculatrice ne doit pas être en mode examen avant le début de l'épreuve (sinon ce serait trop simple, il suffirait de la passer en mode examen puis de remplir sa mémoire), donc à vérifier deux fois.VinZT a écrit:le coup de la diode ... va falloir prévoir des après-midi de formation :lol:
Et là, on est fichu, parce que jamais on n'arrivera à former assez de profs pour sortir du mode examen.
Je n'avais pas vu ce point de règlement, totalement inapplicable, comme tout ce qui concerne les calculatrices depuis plus de trente ans...
J'en reste à mon idée qu'il va falloir totalement interdire ces outils, et se concentrer sur la surveillance des montres connectées : j'ai déjà des élèves qui ne comprennent pas pourquoi elles sont interdites le jour de l'examen...
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- frdmNiveau 10
Le mieux serait d'interdire purement et simplement tout ce qui ressemble à un calcul. Remarquez, on est sur la bonne voie. Peut-être une future interdiction des maths ?
- Mrs HobieGrand sage
A la fac, la seule calculatrice autorisée était la FX92 collège.
Une calculatrice dans ce genre, avec cependant les lois de probas/statistiques intégrées, serait une solution ... Quoique même pour les probas/stats, en fournissant les tables de valeurs, ça le fait ...
Une calculatrice dans ce genre, avec cependant les lois de probas/statistiques intégrées, serait une solution ... Quoique même pour les probas/stats, en fournissant les tables de valeurs, ça le fait ...
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Plus tu pédales moins vite, moins t'avances plus vite.
Et même que la marmotte, elle met les stylos-plumes dans les jolis rouleaux
Tutylatyrée Ewok aux Doigts Agiles, Celle qui Abrite les Plumes aux Écrits Sagaces, Rapide Chevalier sur son Coursier Mécanique
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