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- DaphnéDemi-dieu
pseudo-intello a écrit:Merci Daphné. Il faut comparer ce qui est comparable.
Toujours, sinon ça n'a pas de sens.
- BalthazaardVénérable
Lefteris a écrit:C'est en effet un débat de fond dans les syndicats, et pas les "jaunes" (eux sont de toute manière pour un contrôle continu, donc une sorte de bac sur dossier, puisque l'évaluation est interne au lycée). Certains avancent que le but est de briser les diplômes nationaux, ce qui est vrai, dans le but de supprimer toutes les références nationales et collectives, selon la même idéologie que la loi travail, et au passage casser le statut des enseignants. Donc, on aiderait les lobbies qui veulent cela à aller dans ce sens. Ils ont raison. Mais d'un autre côté, les examens nationaux sont quand même mis à mal, année après année.Il ne reste quasiment rien de national dans le brevet. D'autre part, nous n'avons aucun moyen d'action visible autre. A part bloquer les examens et les rentrées, je ne vois pas, même en tournant et retournant la question dans tous les sens.Daphné a écrit:Il serait donné sur dossier !
C'est d'ailleurs ça qui fait qu'il y a une hésitation à prôner ce type d'action, car l'administration - et pas mal de parents d'élèves - n'attendent que ça : supprimer les épreuves du bac qui coutent cher à organiser pour un bac qui ne vaut déjà plus grand chose et le donner sur dossier, ce qu'on refuse car on tient à des épreuves à faire passer. Alors donner le bâton pour se faire battre, on y réfléchit à deux fois quand même
De toute façon les "patrons" sont-ils pour les diplômes? (hors grandes (grandes) écoles avec le couple sélection+réseaux ) le rêve n'est -il pas d'embaucher tout le monde au smic en à favorisant des promotions internes, quitte à rétrograder, voire repartir à zéro en changeant de boite.
- LefterisEsprit sacré
C'est exactement ça la notion de "compétences". La remise en cause permanente des qualifications , des garanties collectives et salariales.Balthazaard a écrit:
De toute façon les "patrons" sont-ils pour les diplômes? (hors grandes (grandes) écoles avec le couple sélection+réseaux ) le rêve n'est -il pas d'embaucher tout le monde au smic en à favorisant des promotions internes, quitte à rétrograder, voire repartir à zéro en changeant de boite.
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"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)
Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.
Δεν ελπίζω τίποτα, δεν φοβούμαι τίποτα, είμαι λεύτερος (Kazantzakis).
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