Le projet d'arrêté pour le Collège, par Blanquer : EPI, LA, LV, et autres considérations [arrêté publié le 18/06/2017].

sophieisa2002 a écrit:Bonjour,

Je viens de lire l'arrêté et je voudrais être sure d'avoir bien compris :
une dotation horaire supplémentaire sera-t-elle réellement attribuée et sans condition pour l'ouverture d'un enseignement facultatif (au hasard deuxième langue en 6ème ?) si on en fait la demande ?
La semaine dernière notre demande avait été refusée par le rectorat, y a t-il donc un réel changement avec la publication de cet arrêté ???? Je n'ose y croire  :abb:

Merci à vous

Mais les changements apportés par le nouvel arrêté ne sont pas minces pour autant. Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) et l’accompagnement personnalisé (AP), qui fondaient la nouvelle organisation, subissent une coupe très claire : alors que l’AP était proposé aux quatre années du collège et les EPI toute le cycle 4 (de la 5e à la 3e), l’obligation faite aux établissements sera d’en proposer sur une seule année du cycle 4. Les thèmes obligatoires des EPI disparaissent également.

On observera que rien n’interdit aux établissements qui le souhaitent de poursuivre l’AP et les EPI comme en 2016-17, mais que rien ne les y incite, et que désormais la nouvelle autonomie qui leur est donnée peut leur permettre de revenir en arrière.

Franck059 a écrit:

sophieisa2002 a écrit:Bonjour,

Je viens de lire l'arrêté et je voudrais être sure d'avoir bien compris :
une dotation horaire supplémentaire sera-t-elle réellement attribuée et sans condition pour l'ouverture d'un enseignement facultatif (au hasard deuxième langue en 6ème ?) si on en fait la demande ?
La semaine dernière notre demande avait été refusée par le rectorat, y a t-il donc un réel changement avec la publication de cet arrêté ???? Je n'ose y croire  :abb:

Merci à vous

Non, ce n'est pas ce que dit l'arrêté qui sur ce point reste flou. Traduction : cela se fera au cas par cas à discrétion du rectorat.

Spoiler:

anthinéa a écrit:Le chef a failli nous faire faux bond malgré ma nouvelle répartition. (Tout était fait) 
Il avait oublié que le latin et le Grec étaient en sus des 26h. 

Mais, justement quid des 26 h? 
Pouvons- nous monter des "EPI" hors horaires obligatoires? 
Parce que comme ça, j'achète moi!

Simgajul a écrit:Nous avons fait la demande de moyens supplementaires... A suivre.
Notre chef pense qu'on nous jette de la poudre aux yeux et qu'on aura rien.

Franck059 a écrit:

sophieisa2002 a écrit:Bonjour,

Je viens de lire l'arrêté et je voudrais être sure d'avoir bien compris :
une dotation horaire supplémentaire sera-t-elle réellement attribuée et sans condition pour l'ouverture d'un enseignement facultatif (au hasard deuxième langue en 6ème ?) si on en fait la demande ?
La semaine dernière notre demande avait été refusée par le rectorat, y a t-il donc un réel changement avec la publication de cet arrêté ???? Je n'ose y croire  :abb:

Merci à vous

Non, ce n'est pas ce que dit l'arrêté qui sur ce point reste flou. Traduction : cela se fera au cas par cas à discrétion du rectorat.

William Foster a écrit:Tu peux taper dans le pot commun (heures de marge) et/ou tu peux demander des rallonges.

Le pouvoir a été rendu aux équipes.
...
...
Enfin, le verbe pouvoir.

mistinguette a écrit:c'est pas exactement ce que je voulais dire : la solution n'est qu'en même pas de dépecer pierre pour habiller Paul pour le latin ? ou c'est toujours le cas ?

yellosub a écrit:

Simgajul a écrit:Nous avons fait la demande de moyens supplementaires... A suivre.
Notre chef pense qu'on nous jette de la poudre aux yeux et qu'on aura rien.

Comment avez-vous formulé cette demande de moyens supplémentaires ? J'essaie de mobiliser mes collègues pour envoyer une lettre au rectorat afin d'obtenir une "rallonge" concernant le latin, l'euro, etc. Mon CE reste perplexe mais au moins on aura tenté.

Sphinx a écrit:J'ai eu conseil pédagogique ce soir. Les CDE ont reçu un diaporama du ministère avec ce qui change / ce qui ne change pas. Il est bien spécifié dessus qu'on peut demander des dotations spécifiques pour les options (latin, euro, bilangue, DP3).

Arrêté du 16 juin 2017 a écrit:
Art. 5. – L’article 7 du même arrêté est remplacé par les dispositions suivantes :
« Art. 7. – Les enseignements facultatifs peuvent porter sur :
«a) les langues et cultures de l’Antiquité au cycle 4, dans la limite d’une heure hebdomadaire en classe de cinquième et de trois heures hebdomadaires pour les classes de quatrième et de troisième ;
«b) une deuxième langue vivante étrangère, ou régionale, en classe de sixième. Le cas échéant, l’enseignement des deux langues vivantes se fait dans la limite de six heures hebdomadaires ;
«c) un enseignement de langues et cultures européennes, s’appuyant sur l’une des langues vivantes étudiées, dans la limite de deux heures hebdomadaires au cycle 4 ;
«d) les langues et cultures régionales, en classe de sixième et au cycle 4, dans la limite de deux heures hebdomadaires. «Le cas échéant, une dotation horaire spécifique peut être attribuée à cette fin. »

ibidem a écrit:Art. 6. – L’article 8 du même arrêté est remplacé par les dispositions suivantes :
« Art. 8. – Les volumes horaires des enseignements obligatoires des classes de troisième dites “préparatoires à l’enseignement professionnel”, installées dans des collèges ou des lycées, sont identiques à ceux des autres classes de troisième. Il s’y ajoute un enseignement de découverte professionnelle, pour lequel ces classes disposent d’un complément de dotation horaire spécifique.
«Les enseignements complémentaires doivent permettre aux élèves de ces classes de découvrir différents champs professionnels afin de construire leur projet de formation et d’orientation, sans se limiter à cet objectif. Ces élèves bénéficient en outre de périodes de stage en milieu professionnel ».

V.Marchais a écrit:Ce n'est même pas normal qu'on ait à demander. Encore un peu plus d'énergie à dépenser là où les choses devraient aller de soi.
J'ai franchement l'impression qu'on nous enfume. Nous demander de demander, c'est nous dire : "Cause toujours", c'est de dédouaner sur l'autre du refus qu'on nous opposera. Ce n'est pas ce que j'appelle une volonté franche de rétablir les langues anciennes.
Quelle bande de faux-culs !

Haynee a écrit:

Sphinx a écrit:J'ai eu conseil pédagogique ce soir. Les CDE ont reçu un diaporama du ministère avec ce qui change / ce qui ne change pas. Il est bien spécifié dessus qu'on peut demander des dotations spécifiques pour les options (latin, euro, bilangue, DP3).

Je précise que je n'ai vu et lu que l'arrêté paru au JO le 18/06. Bien que des conseils d'enseignement aient déjà eu lieu, rien ne nous a été montré ou dit (mais comme on en a une louche supplémentaire avant les vacances, peut-être que le diaporama mentionné sera utilisé. Bref, question : la DP3 revient-elle dans tous les collèges ou la remarque de Sphinx concerne-t-elle à la fin seulement les 3e Prépa-Pro ? En effet, d'après la lecture du fameux arrêté, j'avais compris qu'on avait à l'article 5 la liste exhaustive des enseignements facultatifs dans un collège comme le mien qui n'a que des sections générales :

Arrêté du 16 juin 2017 a écrit:
Art. 5. – L’article 7 du même arrêté est remplacé par les dispositions suivantes :
« Art. 7. – Les enseignements facultatifs peuvent porter sur :
«a) les langues et cultures de l’Antiquité au cycle 4, dans la limite d’une heure hebdomadaire en classe de cinquième et de trois heures hebdomadaires pour les classes de quatrième et de troisième ;
«b) une deuxième langue vivante étrangère, ou régionale, en classe de sixième. Le cas échéant, l’enseignement des deux langues vivantes se fait dans la limite de six heures hebdomadaires ;
«c) un enseignement de langues et cultures européennes, s’appuyant sur l’une des langues vivantes étudiées, dans la limite de deux heures hebdomadaires au cycle 4 ;
«d) les langues et cultures régionales, en classe de sixième et au cycle 4, dans la limite de deux heures hebdomadaires. «Le cas échéant, une dotation horaire spécifique peut être attribuée à cette fin. »

et un peu plus bas :

ibidem a écrit:Art. 6. – L’article 8 du même arrêté est remplacé par les dispositions suivantes :
« Art. 8. – Les volumes horaires des enseignements obligatoires des classes de troisième dites “préparatoires à l’enseignement professionnel”, installées dans des collèges ou des lycées, sont identiques à ceux des autres classes de troisième. Il s’y ajoute un enseignement de découverte professionnelle, pour lequel ces classes disposent d’un complément de dotation horaire spécifique.
«Les enseignements complémentaires doivent permettre aux élèves de ces classes de découvrir différents champs professionnels afin de construire leur projet de formation et d’orientation, sans se limiter à cet objectif. Ces élèves bénéficient en outre de périodes de stage en milieu professionnel ».

a), b), c), d) et la mention "s'y ajoute", ça me paraissait, peut-être trop naïvement, miraculeusement clair (par cette grosse chaleur, je précise que ma remarque n'est pas une attaque contre Sphinx et vise seulement à éclaircir le statut de la DP3 par rapport à une irrégularité propre à mon établissement). Faut-il comprendre que la DP3 fait malgré cela son grand retour partout ?