J'hallucine (boulot)

Chez moi, Germinal et Bel Ami, c'était en seconde, mais Zadig nous l'avions bien lu en troisième. Pour les contes de Grimm, c'est inquiétant quand même, je les lisais à l'école primaire. Que vont devenir tous ces gamins, une fois sortis du système scolaire, le bac en poche, bien sûr, et aucune compétence valable pour s'en sortir dans le monde du travail ?

Oui, Germinal des collègues l'étudiaent en 3e, je ne crois pas l'avoir fait.
Quand le colonel Chabert était sorti en film le livre avait été acheté pour les 3e ; je l'avais fait deux ou trois ans auparavant, pendant  mon stage au lycée, et j'hésitais un peu, mais cela a bien marché.

Le problème maintenant, c'est la longueur : si les éditeurs ont ressorti Claude Gueux, le Bal de Sceaux et l'Attaque du moulin c'est bien parce que c'est court, non ?

snoop a écrit:Chez moi, Germinal et Bel Ami, c'était en seconde, mais Zadig nous l'avions bien lu en troisième. Pour les contes de Grimm, c'est inquiétant quand même, je les lisais à l'école primaire. Que vont devenir tous ces gamins, une fois sortis du système scolaire, le bac en poche, bien sûr, et aucune compétence valable pour s'en sortir dans le monde du travail ?

Ben, ils vont en fac.

snoop a écrit:Chez moi, Germinal et Bel Ami, c'était en seconde, mais Zadig nous l'avions bien lu en troisième. Pour les contes de Grimm, c'est inquiétant quand même, je les lisais à l'école primaire. Que vont devenir tous ces gamins, une fois sortis du système scolaire, le bac en poche, bien sûr, et aucune compétence valable pour s'en sortir dans le monde du travail ?

A leur niveau de qualification, Daesch recrute.

J'envisage de clouer au mur mes élèves, en particulier les 5e et les 4e. Je ne sais pas s'il y a un truc dans l'air ou dans l'eau, mais ils sont ahurissants d'irrespect, d'insolence, de provocation. Mes 5e ont passé plus de 40 minutes debout avant que j'obtienne un truc qui ressemble à du silence, après que j'ai dû rédiger un rapport sur la classe devant eux, que j'ai récupéré TOUS les carnets et que je leur ai collé un exercice au tableau bien long à faire à l'écrit pour finir.
Je suis rincée, et j'ai mal à la tête.

Hermione0908 a écrit:J'envisage de clouer au mur mes élèves, en particulier les 5e et les 4e. Je ne sais pas s'il y a un truc dans l'air ou dans l'eau, mais ils sont ahurissants d'irrespect, d'insolence, de provocation. Mes 5e ont passé plus de 40 minutes debout avant que j'obtienne un truc qui ressemble à du silence, après que j'ai dû rédiger un rapport sur la classe devant eux, que j'ai récupéré TOUS les carnets et que je leur ai collé un exercice au tableau bien long à faire à l'écrit pour finir.
Je suis rincée, et j'ai mal à la tête.

si ça peut te rassurer (ou pas) ici aussi ils sont infects...la semaine dernière étant le pompon...encore deux semaines à tenir

Des collègues sont dé-goû-tés que la cde ne reste pas et veulent mettre en place un mouvement de protestation avec peut-être une pétition

Pour une fois que la sdp propose de bouger pour quelque chose

tiptop77 a écrit:Des collègues sont dé-goû-tés que la cde ne reste pas et veulent mettre en place un mouvement de protestation avec peut-être une pétition

Tu devrais faire ça pour son dernier jour:

J'y ai pensé tout le weekend!

Hermione0908 a écrit:J'envisage de clouer au mur mes élèves, en particulier les 5e et les 4e. Je ne sais pas s'il y a un truc dans l'air ou dans l'eau, mais ils sont ahurissants d'irrespect, d'insolence, de provocation. Mes 5e ont passé plus de 40 minutes debout avant que j'obtienne un truc qui ressemble à du silence, après que j'ai dû rédiger un rapport sur la classe devant eux, que j'ai récupéré TOUS les carnets et que je leur ai collé un exercice au tableau bien long à faire à l'écrit pour finir.
Je suis rincée, et j'ai mal à la tête.

Ah mais tu peux le faire... je plaquais mes élèves contre le mur quand ils m'énervaient au plus haut point (et à l'époque j'étais patient) . Bon c'était en ITEP il y a plus de 10 ans..... Certains de mes élèves de secondes dans ma classe de sportifs le mériteraient... mais bon, ce sont des rugbymen de 1.90m et puis... voilà quoi
Sinon , ce que je fais en début d'année, c'est que je téléphone aux parents pour les "gronder"; généralement ça marche assez bien ....pour un certain temps. Jusqu'au moment où il faut recommencer... c'est vrai que c'est usant. Et encore je suis en lycée... mais en collège ça l'est encore plus...... Je crains de revenir en collège l'an prochain, comme TZR c'est possible :|

tiptop77 a écrit:Des collègues sont dé-goû-tés que la cde ne reste pas et veulent mettre en place un mouvement de protestation avec peut-être une pétition

Pour une fois que la sdp propose de bouger pour quelque chose

Comme les ouailles sont hypnotisés par le gourou..... C'est presque un fonctionnement sectaire.... elle est vraiment dangereuse

Oui, je n'aurais pas cru qu'ils auraient eu une telle réaction. Si une pétition est proposée, je ne la signerai pas.

Hallucinant, ça convient tout à fait!

Cath a écrit:Un de mes élèves a une écriture proprement illisible.
J'ai appris par les parents que l''orthophoniste qui l'avait suivi n'y voyait aucun problème, considérant même cela comme un signe de maturité.
Fierté des parents.
Je vais faire corriger ses copies par l'ortho, je pense.

Nous on a eu la variante "mais il a une écriture de médecin et d'écrivain !" et ce serait le signe d'une personnalité importante en devenir, selon les parents.
En attendant ses parents ne sont pas plus capables que nous de déchiffrer ses copies.

Il faut demander de l'aide à un pharmacien, je ne vois plus que ça .

juju a écrit:Hallucinant, ça convient tout à fait!

Et  certains veulent faire appel aux médias!

Attention à ne pas demander le même établissement qu'elle!

Pour ses adeptes:
- faites attention à bien demander le même établissement qu'elle
- elle a si bien réussi ici, il faut qu'elle aille prêcher la bonne parole; ne soyez pas égoïstes!

Quand mon ancien cde est parti (après 15 ans d'autoritarisme dans ce collège), ses fayots sa cour est partie avec. Il avait alors dit "le haut du panier s'en va".

BlackMail a écrit:Il faut demander de l'aide à un pharmacien, je ne vois plus que ça .

BlackMail a écrit:Il faut demander de l'aide à un pharmacien, je ne vois plus que ça .

L'aide du pharmacien pour qui? Pour les parents? Pour le jeune à l'écriture illisible? Pour les collègues de Tiptop? Pour la CDE de Tiptop?

Spoiler:

Moi j'aime bien quand des élèves lèvent la main pour proposer leur réponse pendant la correction du contrôle et sont incapables de déchiffrer leur propre écriture (ça m'est arrivé deux ou trois fois ces dernières semaines). Dans ces moments je leur dis : "HAH ! Vous avez pitié de moi, un peu ?" En général ils répondent "Voui Madame "

Un élève a voulu étrangler un camarade. Il a fallu intervenir physiquement pour lui faire lâcher prise. 3 jours d'exclusion. Ok c'est normal .

Les parents de la victime porteront plainte?

Je ne sais pas.

tiptop77 a écrit:Un élève a voulu étrangler un camarade. Il a fallu intervenir physiquement pour lui faire lâcher prise. 3 jours d'exclusion. Ok c'est normal .

Vive la bienveillance !

tiptop77 a écrit:Un élève a voulu étrangler un camarade. Il a fallu intervenir physiquement pour lui faire lâcher prise. 3 jours d'exclusion. Ok c'est normal .

Il faut demander un conseil de discipline.