Que faire lors de la journée portes ouvertes quand on n'a RIEN à montrer aux parents ?

amethyste a écrit:Et si un vilain courant d'air venait malencontreusement fermer la porte de ta salle, tu pourrais lire trèèèèès tranquillement :diable:  Les parents iront voir tes collègues et ne sauront même pas que tu es là....

Et sinon: "Bonjour, je suis Mme Machin, professeur de français. J'enseigne donc la grammaire, la conjugaison, l'orthographe, le vocabulaire et la littérature. Je donne des livres à lire dans l'année. Merci, au revoir !"

Hermiony a écrit:

amethyste a écrit:Et si un vilain courant d'air venait malencontreusement fermer la porte de ta salle, tu pourrais lire trèèèèès tranquillement :diable:  Les parents iront voir tes collègues et ne sauront même pas que tu es là....

Et sinon: "Bonjour, je suis Mme Machin, professeur de français. J'enseigne donc la grammaire, la conjugaison, l'orthographe, le vocabulaire et la littérature. Je donne des livres à lire dans l'année. Merci, au revoir !"

Mais comment tu sais que c'est exactement ce que j'ai prévu de dire ?
J'ai un projet et il est de taille, chaque année : enseigner. Et faire en sorte que mes élèves repartent en juin avec deux trois trucs en plus que lorsqu'ils sont arrivés en septembre.

QUOI ? Pas de panneaux, pas de blog, pas d'action à l'intérieur du collège, pas de voyage ??? Mais enfin, à quoi es-tu payée ???

Je vais me fouetter avec des orties fraîches de ce pas. Ensuite, je parcourrai le collège à genoux, la tête couverte de cendres, en psalmodiant : "J'ai péché, j'expie !"
Nan mais j'ai des collègues tellement à la pointe du top du summum de la pédagogie de projet bienveillante avec des paillettes et des licornes, qu'à côté, je fais pâle figure. En plus, j'ai mes attitudes de petite bourge élitiste qui vient du bahut d'à côté, concurrent pour une partie des élèves avec le jeu de la sectorisation et des dérogations, et pas classé ledit bahut concurrent, et qui s'offusque de ce qui me semble hallucinant (en même temps j'ai pas choisi d'avoir une MCS moi hein). Alors bon...
Ah, et je copine avec le côté obscur de la Force de l'établissement alors que je ne suis là que depuis septembre.

Hermione0908 a écrit:Je vais me fouetter avec des orties fraîches de ce pas. Ensuite, je parcourrai le collège à genoux, la tête couverte de cendres, en psalmodiant : "J'ai péché, j'expie !"
Nan mais j'ai des collègues tellement à la pointe du top du summum de la pédagogie de projet bienveillante avec des paillettes et des licornes, qu'à côté, je fais pâle figure. En plus, j'ai mes attitudes de petite bourge élitiste qui vient du bahut d'à côté, concurrent pour une partie des élèves avec le jeu de la sectorisation et des dérogations, et pas classé ledit bahut concurrent, et qui s'offusque de ce qui me semble hallucinant (en même temps j'ai pas choisi d'avoir une MCS moi hein). Alors bon...
Ah, et je copine avec le côté obscur de la Force de l'établissement alors que je ne suis là que depuis septembre.

Je ne sais pas si tu vas attirer beaucoup d'élèves comme ça

Avoue que ça aurait de la gueule.

Ca, c'est clair. Et ce serait original, par rapport aux panneaux traditionnels ou aux cahiers !

Spoiler:

Le chef demande aux coordonnateurs "de susciter auprès de leurs équipes   des   projets   disciplinaires   présentables   lors   de   cette   journée." et puis aussi "parce qu'il s'agit d'une journée d'accueil, des personnels peuvent être mobilisés par cet aspect de la matinée"  

Comme je ne suis ni commerciale, ni agent d'accueil... genre de métiers que je ne pourrais pas faire. Bref. Je viendrai et corrigerai des copies comme d'habitude.

J'ai quelques souvenirs de parents qui sortaient des salles de techno, physique, SVT, arts et même maths gavés d'expériences, de gadgets arrivant dans la salle français, passant une tête :"C'est quoi l'activité ici? " ben, français.. Ils repartaient aussitôt. Ca avait un peu changé les dernières années, ils posaient des questions sur les dictées, l'orthographe.

Hermione0908 a écrit:Je vais me fouetter avec des orties fraîches de ce pas. Ensuite, je parcourrai le collège à genoux, la tête couverte de cendres, en psalmodiant : "J'ai péché, j'expie !"

Essaie de le faire nue, façon Game of Thrones.
Tu verras, tu auras du succès!

Cipango a écrit:Une année avec mes collègues de maths et histoire-géographie j'ai organisé un tournoi : des binômes parents-enfants étaient constitués et s'affrontaient dans une dictée (un peu corsée comme aux grandes heures de B.Pivot), QCM de maths, QCM d'HG. Tout le monde s'est pris au jeu et les parents étaient encore plus acharnés que leur progéniture. Les 3 premiers 6e-5e et les 3 premiers 4e-3e recevaient des bons d'achat FNAC. On a eu quelque chose comme 65 binômes, et encore on a dû en refuser par manque de place dans les salles.

J'aime beaucoup cette idée.
Merci de la partager avec nous !

J'ai quelques souvenirs de parents qui sortaient des salles de techno, physique, SVT, arts et même maths gavés d'expériences, de gadgets arrivant dans la salle français, passant une tête :"C'est quoi l'activité ici? " ben, français.. Ils repartaient aussitôt. Ca avait un peu changé les dernières années, ils posaient des questions sur les dictées, l'orthographe.

ça ne devait pas être dans ma salle : depuis 4 ans, j'ai une supère technique.Je sors mes 11 jolis microscopes et je les place sur les 11 premières places devant.Un petit chevalet par place vient marquer la place d'un de mes 28 élèves. Les parents font vite le calcul : "mais...vous n'avez pas d'autre matériel? mais...ils sont vraiment 28?" "mais...il n'y a que 26 places assises, les deux petites tables du fond elles servent aussi?" et je me fais un plaisir d'expliquer qu'on a supprimé pas mal d'expériences pour des raisons de sécurité car non, 28, ce n'est pas un effectif de groupe. Cette année, je me payer le luxe de sortir un bouquin de 6eme, enfin de cycle 3-3 matières pardon, un bouquin de 6eme de l'an dernier (même épaisseur...conclusion? ), et un bouquin de 5eme de l'an dernier (date d'édition 2002 ! c'est vintage !). J'ai hâte de répondre à leurs questions.

Hermione0908 a écrit:Autant en lycée, je peux encore comprendre l'intérêt, autant en collège, je ne vois pas. On ne choisit pas son public, on est sectorisé. Une collègue me disait qu'il y avait quelque chose comme 40% de dérogation dans notre secteur. Fort bien, mais quand bien même on rapatrierait les ouailles dans la bergerie, je ne sais pas du tout où on caserait tous ces élèves en plus. Les classes sont déjà au complet, hormis sur le niveau 4e, mais quoi qu'il en soit, on est aux seuils pour une REP. Alors à moins de pousser les murs et d'ouvrir une ou deux classes par niveau, ces 40% de dérogations, on n'a de toute façon pas la place de les caser.
Et honnêtement, à part faire la roue devant les parents et le journaliste dévolu au sacro-saint article dans le journal, je ne vois pas l'intérêt de ces journées.

Nous avions un stand magnifique pour présenter les sections euro...qui n'existeront plus l'année prochaine dans notre lycée(ne reste que la DNL) et des brochures présentant les séries L, ES, et S qui n'existeront plus plus vraisemblablement. Super journée !

Une contrée.

Une distribution de tracts.

Nous, on sort des jeux mathématiques sur les tables et on accroche au mur des belles figures géométriques faites par les élèves ... mais quand les parents entrent et voient que c'est une salle de maths, la moitié repart aussi sec (genre : Des maths, non, pas ça, quelle horreur !). Ca fait plaisir. Du coup, on ne se fatigue plus trop à inventer des activités, je dois dire.

Je vais démontrer le théorème de Moivre-Laplace. :lol:

Et boire du café ?

Une collègue m'a dit "c'est triste cette année la journée portes ouvertes" et en discutant on s'est rendus compte que le collègue qui amenait chaque année un robot assez rigolo vient de prendre sa retraite, nous laissant à notre triste sort.

Anaxagore a écrit:Je vais démontrer le théorème de Moivre-Laplace. :lol:

C'est une contrepèterie ?

Peut-être, mais ça existe : je l'ai vu

Au PO je vais faire comme d'habitude : la potiche tête de mule qui refuse de porter son badge (mon argument : je ne suis pas commerciale et je n'ai rien à vendre).
Ceux qui veulent savoir qui je suis, n'auront qu'à écouter quand je me présenterai

Construire une bouteille de Klein en papier ? Retourner une sphère sans la déchirer ? Peigner les hérissons ? Passer un film de Boole ?

Montrer les supers EPI de-la-mort-qui-tue !