Ça coche à donf en bac pro, je n'y croix plus !

Voilà, on y est.

La semaine prochaine notre IPR convoque l'équipe, tous sauf moi mais j'irai quand même, pour nous imposer sacoche ! Plus aucune note ne devra être mise sur des savoirs ou des connaissances, que des compétences.

Cette fois, c'est bon j'attends la retraite. Je me mets au placard.  

Edit : j'ai voulu savoir. je suis allée voir c'est pour les maths-sciences

Donc pour mes élèves en bac pro gestion administration :
-> matière pro : couleurs cerise pro
->maths : couleurs SACoche

quelle déprime :censure:

Whypee a écrit:Voilà, on y est.

La semaine prochaine notre IPR convoque l'équipe, tous sauf moi mais j'irai quand même, pour nous imposer sacoche ! Plus aucune note ne devra être mise sur des savoirs ou des connaissances, que des compétences.

Cette fois, c'est bon j'attends la retraite. Je me mets au placard.  

C'est dingue!!!!!'n

ce qui est le plus usant, c'est que lorsque l'on se penche sur les compétences, elles ne s'opposent en rien aux savoirs...c'est vraiment pour le plaisir de faire croire qu'on s'oppose à un ancien système. Dans 15 ans on expliquera qu'etre dans le vrai c'est faire des notes sur les connaissances.....

pitchounette a écrit:Euh je ne comprends pas sacoche?? C'est quoi c'est pour quelle matière?

C'est une application en ligne ou sur serveur intranet pour "noter" les élèves avec des croix.

mistinguette a écrit:ce qui est le plus usant, c'est que lorsque l'on se penche sur les compétences, elles ne s'opposent en rien aux savoirs...c'est vraiment pour le plaisir de faire croire qu'on s'oppose à un ancien système. Dans 15 ans on expliquera qu'etre dans le vrai c'est faire des notes sur les connaissances.....

Discours de l'IPR, les savoirs et connaissances sont sur Internet, aujourd'hui on veut des personnes compétentes pour les mettre en œuvre donc on évalue que les compétences, POINT !

Whypee a écrit:

pitchounette a écrit:Euh je ne comprends pas sacoche?? C'est quoi c'est pour quelle matière?

C'est une application en ligne ou sur serveur intranet pour "noter" les élèves avec des croix.

oui je suis allée voir. j'ai fais ma curieuse.
on va passer à un bac pro couleurs

Ce qui me gonfle au plus haut point , c'est la véritable raison d'exister des compétences: annuler le système de notation français.
On nous impose les competences ET les petites croix comme un lot , alors que les competences peuvent se noter de 1 à 20.

Whypee a écrit:Voilà, on y est.

La semaine prochaine notre IPR convoque l'équipe, tous sauf moi mais j'irai quand même, pour nous imposer sacoche ! Plus aucune note ne devra être mise sur des savoirs ou des connaissances, que des compétences.

Cette fois, c'est bon j'attends la retraite. Je me mets au placard.  

*

Tu es dans quelle académie (tu répondre par MP si tu veux) ?
En Alsace les notes ont déjà été bannies il me semble. Il faudra que je recontacte mes amis là-bas pour savoir où ils en sont.

Jacq a écrit:

Whypee a écrit:Voilà, on y est.

La semaine prochaine notre IPR convoque l'équipe, tous sauf moi mais j'irai quand même, pour nous imposer sacoche ! Plus aucune note ne devra être mise sur des savoirs ou des connaissances, que des compétences.

Cette fois, c'est bon j'attends la retraite. Je me mets au placard.  

*

Tu es dans quelle académie (tu répondre par MP si tu veux) ?
En Alsace les notes ont déjà été bannies il me semble. Il faudra que je recontacte mes amis là-bas pour savoir où ils en sont.

Tout en haut :lol:

Whypee a écrit:

Jacq a écrit:

Whypee a écrit:Voilà, on y est.

La semaine prochaine notre IPR convoque l'équipe, tous sauf moi mais j'irai quand même, pour nous imposer sacoche ! Plus aucune note ne devra être mise sur des savoirs ou des connaissances, que des compétences.

Cette fois, c'est bon j'attends la retraite. Je me mets au placard.  

*

Tu es dans quelle académie (tu répondre par MP si tu veux) ?
En Alsace les notes ont déjà été bannies il me semble. Il faudra que je recontacte mes amis là-bas pour savoir où ils en sont.

Tout en haut :lol:

Soyons précis géographiquement. Mes élèves qui ont tous un grand talent pour lire une carte diraient : en haut à droite ou en haut à gauche (localiser Est et Ouest étant une compétence non acquise).
Tu n'es pas obligé de préciser, je déconne.

Whypee a écrit:

pitchounette a écrit:Euh je ne comprends pas sacoche?? C'est quoi c'est pour quelle matière?

C'est une application en ligne ou sur serveur intranet pour "noter" les élèves avec des croix.

J'utilise Sacoche et je mets des notes. On peut paramétrer le logiciel pour.

ylm a écrit:

Whypee a écrit:

pitchounette a écrit:Euh je ne comprends pas sacoche?? C'est quoi c'est pour quelle matière?

C'est une application en ligne ou sur serveur intranet pour "noter" les élèves avec des croix.

J'utilise Sacoche et je mets des notes. On peut paramétrer le logiciel pour.

Oui mais non, il l'a paramétré (ou plutôt il a missionné un collègue) pour réaliser une trame activités/compétences (simples copies des tableaux de compétences du référentiel) imposée. Ce n'est pas sacoche qui me gêne.
Je n'ai plus aucune liberté pédagogique. Et, à bien y regarder, je n'ai plus rien du métier que j'ai embrassé il y à 30 ans...

Je pense sérieusement tourner la page EN très rapidement.

En attendant, dodo, on verra demain.

mistinguette a écrit:ce qui est le plus usant, c'est que lorsque l'on se penche sur les compétences, elles ne s'opposent en rien aux savoirs...c'est vraiment pour le plaisir de faire croire qu'on s'oppose à un ancien système. Dans 15 ans on expliquera qu'etre dans le vrai c'est faire des notes sur les connaissances.....

Si seulement..

pitchounette a écrit:

Whypee a écrit:

pitchounette a écrit:Euh je ne comprends pas sacoche?? C'est quoi c'est pour quelle matière?

C'est une application en ligne ou sur serveur intranet pour "noter" les élèves avec des croix.

oui je suis allée voir. j'ai fais ma curieuse.
on va passer à un bac pro couleurs

On a son bac pro si on a au moins caca d'oie ?

ycombe a écrit:

pitchounette a écrit:

Whypee a écrit:

pitchounette a écrit:Euh je ne comprends pas sacoche?? C'est quoi c'est pour quelle matière?

C'est une application en ligne ou sur serveur intranet pour "noter" les élèves avec des croix.

oui je suis allée voir. j'ai fais ma curieuse.
on va passer à un bac pro couleurs

On a son bac pro si on a au moins caca d'oie ?

bien sûr, la fiche où tu colories peut être écrite en russe ou être incompréhensible, pas grave!
Si l'élève sait faire c'est l'essentiel!le reste on s'en fiche

Euh non, en Alsace, les notes n'ont pas encore été bannies. J'en mets mais je ne suis pas EDU et mon filleul, en 4ème dans une école publique en a. Je ne connais aucun gamin qui n'a pas de note, sauf en maternelle.

Chez moi si, plus de notes, que des compétences...

Nikestardreamer a écrit:Euh non, en Alsace, les notes n'ont pas encore été bannies. J'en mets mais je ne suis pas EDU et mon filleul, en 4ème dans une école publique en a. Je ne connais aucun gamin qui n'a pas de note, sauf en maternelle.

Je confirme : mes deux filles sont scolarisées en Alsace (collège et lycée publics) et elles ont des notes, rien que des notes.

Bonjour. J'espère que notre ministère prendra conscience très vite (???) qu'on ne peut opposer compétences et savoirs. Il n'y a aucune compétence sérieuse si elle ne se base pas sur des savoirs. Alors, je ne comprends pas cette insistance à nous faire évaluer que des compétences. D'autant plus que sur tout référentiel les compétences sont toujours rattachées à des savoirs. Une chose est sûre chez nous en formation post bac, l'absence des savoirs en électricité devient une CATASTROPHE !

Rabelais a écrit:Ce qui me gonfle au plus haut point , c'est la véritable raison d'exister des compétences: annuler le système de notation français.
On nous impose les compétences ET les petites croix comme un lot , alors que les compétences peuvent se noter de 1 à 20.

Je vais préciser : annuler le système de notation français pour enlever les mauvaises notes et donc enlever l'échec de l'élève... qui n'est en fait que l'échec de l'institution qui, par sa politique consistant à baisser les horaires disciplinaires,  n'a fait qu'affaiblir la formation des élèves. Cette dernière n'aime pas qu'on lui mette en pleine face ses propres erreurs.

@gauvain31 : "(...) qui n'est en fait que l'échec de l'institution qui, par sa politique consistant à baisser les horaires disciplinaires, n'a fait qu'affaiblir la formation des élèves. Cette dernière (...)" En lisant ce dernier commentaire, un détail a titillé mon esprit (un peu tordu, je l'avoue). On parle toujours de l'institution et de son échec seulement l'institution ne veut rien dire. Ce sont des individus qui pondent les textes et imposent leur manière de concevoir l'enseignement. Or, ces individus ne sont jamais cités et ne doivent jamais répondre de leur échec... Ce serait bien si cela changeait (je sais, je rêve !)

Nikestardreamer a écrit:@gauvain31 : "(...) qui n'est en fait que l'échec de l'institution qui, par sa politique consistant à baisser les horaires disciplinaires,  n'a fait qu'affaiblir la formation des élèves. Cette dernière (...)"  En lisant ce dernier commentaire, un détail a titillé mon esprit (un peu tordu, je l'avoue). On parle toujours de l'institution et de son échec seulement l'institution ne veut rien dire. Ce sont des individus qui pondent les textes et imposent leur manière de concevoir l'enseignement. Or, ces individus ne sont jamais cités et ne doivent jamais répondre de leur échec... Ce serait bien si cela changeait (je sais, je rêve !)

Mais ton rêve est une réalité . Le livre "Qui sont les assassins de l'école?" cite les noms. Alors quand je dis "institution" , je pense bien sûr et aux technocrates de la rue de Grenelle et aux pédagogistes qui imposent leur vues pour leur carrière personnelle

Va falloir que je le lise !

JEMS a écrit:Chez moi si, plus de notes, que des compétences...

:shock: que la couleur de cerise pro pour les GA?