J'hallucine (boulot)

Aujourd'hui, j'ai réussi l'exploit de m'ouvrir le front en... passant une porte. J'avais oublié d'imprimer une feuille. Je lance le truc et je cours à la photocopieuse.
Alors oui, j'ai couru comme un gland, je suis grand, mais je ne m'explique toujours pas comment j'ai pu cogner, avec le front, contre la traverse haute d'un cadre de porte coupe-feu.
Le truc ne peut pas faire la hauteur standard de 2,04 m, ou alors je suis passé à côté d'une carrière. Je retourne demain au collège avec un front entaillé et un mètre déroulant.

La semaine dernière, je me suis fait un croche-pied dans le hall, je me suis étalé, et j'ai fini en glissade sur l'épaule. Un peu comme un tacle glissé à l'envers, la tête en avant.

Je crois bien que je vais arrêter d'appeler ma benjamine Pierre Richard, moi.

KrilinXV3 a écrit:Et une journée qui saute pour la bonne cause: "Stage Maîtrise de la langue cycle 3" (je précise que je ne me suis jamais porté volontaire pour tel stage). Prévenu vendredi dans la journée via ENT (donc je m'en suis rendu compte hier). La "formation" est demain. Réflexion d'un membre de la direction quand je suis allé signifier ce que je pensais de ce délai d'information: "Vous seriez bien le seul prof de ce collège à râler parce qu'on vous fait sauter des cours". Il se trouve que non, contrairement à ce que bien des gens (hors-EN) croient. Quant à mon sentiment sur tout ça, il est bien entendu hors charte.

Mais pourquoi irais-tu assister à ce stage, pour lequel tu n'es pas volontaire ?
Tu peux choisir d'assurer tes cours !

Le travail n'est pas toujours la santé.

En vrai et même

mafalda16 a écrit:En vrai et même

Je mérite pas, mais je prends quand même.

tiptop77 a écrit:Bon encore un délire

Les travaux continuent. Le gymnase va y passer aussi. Cela pose des problèmes comme par exemple, où seront les vestiaires?

Le temps de la durée des travaux donc au moins du retour des vacances de la Toussaint aux vacances de Noël, des salles de cours feront office de vestiaires Je n'ai pas cours le vendredi après-midi et des gamins viendront se changer dans cette salle à ce moment-là. Même chose pendant le reste de la semaine dans d'autres salles de cours.
Ok, normal.

Quel est le problème? Il faut bien que les travaux se fassent, ils ne peuvent pas avoir tous lieux dans tous les établissements pendant les vacances.
Je trouve que la solution proposée est pertinente.
Je ne comprends vraiment pas en quoi ça peut te gêner (si ce n'est le plaisir de se plaindre en permanence).

Je trouve simplement que ces travaux font qu'on accumule beaucoup de désagréments plus ou moins lourds depuis 2 ans. J'ai déjà bossé dans un établissement en travaux pour lequel le CD avait trouvé des solutions pour faire en sorte que cette période de travaux soit aussi supportable que possible. Des préfabriqués pour avoir des vestiaires par exemple.

Quant au " plaisir de se plaindre en permanence" , sache que j'apprécie ta gentillesse et ta délicatesse à leur juste valeur. Ignore-moi et ainsi tu n'auras pas à subir ce que j'écris.

tiptop77 a écrit:Je trouve simplement que ces travaux font qu'on accumule beaucoup de désagréments plus ou moins lourds depuis 2 ans. J'ai déjà bossé dans un établissement en travaux pour lequel le CD avait trouvé des solutions pour faire en sorte que cette période de travaux soit aussi supportable que possible. Des préfabriqués pour avoir des vestiaires par exemple.

Quant au " plaisir de se plaindre en permanence" , sache que j'apprécie ta gentillesse et ta délicatesse à leur juste valeur. Ignore-moi et ainsi tu n'auras pas à subir ce que j'écris.

Des salles sont libres, autant les utiliser afin de faire des vestiaires plutot que de dépenser des milliers d'euros dans des préfas qui n'auront qu'une utilité bien limitée.

Je fais une remarque comme quoi tu te plains beaucoup, c'est juste un constat... Pas besoin de t'ignorer pour autant, pas besoin de prendre la mouche non plus!

amalricu a écrit:

Herrelis a écrit:

monseigneur a écrit:

Nadejda a écrit:http://www.versailles.snes.edu/spip.php?article3982 :shock:

extrait de l'article a écrit:Depuis deux jours, une bien curieuse rubrique apparaît sur le site de la mairie d’Asnières (92). Intitulée « alerte enseignant absent » (!), elle permet aux parents d’élèves de signaler les absences de professeurs dans les établissements de la ville, en indiquant le nom et prénom de l’enseignant, son établissement, la matière enseignée, la date de début de l’absence ainsi que la durée de l’absence. Cela permettrait à la Mairie d’intervenir auprès de « l’Education Nationale » pour qu’un remplaçant soit affecté rapidement.

Ah les Hauts de Seine... chasse gardée de la bonne vieille droite tradi. Voilà ce qui nous attend dans quelques mois.

Oui mais heu... en fait, ok en primaire la Mairie peut éventuellement mettre son nez (si on plisse vraiment les yeux quoi), mais pour le secondaire? Oo

La transparence c'est bien.

A condition de tout déballer : par exemple, la présence réelle aux conseils et les émoluments afférents des élus...

Le problème, c'est que la transparence est l'arme des puissants pour écraser le menu fretin craignant d'être jeté en pâture. C'est toujours dans le même sens....quand cela va dans le sens contraire, on invoque le droit à la vie privée, à la présomption d'innocence, à la calomnie.

D'où mon "si on plisse les yeux" (en anglais "if you squint") : en gros, c'est vraiment mais alors vraiment tiré par les cheveux!

Ventre-Saint-Gris : (mais j'ai un peu ri quand même).

Skindiver : je comprends un peu Tiptop. Je déteste qu'on utilise ma salle parce qu'à chaque fois des trucs ont disparu, les tables n'ont pas été remises en place, les volets n'étaient pas fermés ou les fenêtres, on a cassé la porte du placard du fond... bref, des fois... >< Du coup j'ai demandé à ce qu'elle ne soit plus utilisée, notamment pour l'accompagnement le soir. J'ai expliqué pourquoi, Chef en second a compris mon problème (je ne suis pas déménageur, non, mon sous main n'est pas une merde à jeter parce que ça ne plait pas à je ne sais qui, et non ce qui est posé sur mon bureau n'est pas à disposition tout comme la bouffe dans mon casier qui s'évapore régulièrement). Quand j'utilise la salle d'un collègue (ça arrive dans l'année) je n'y mets pas la pagaille. Alors si les collègues et les élèves de Tiptop sont comme les miens...

Skindiver,

Ca me parait tellement impensable Herrelis que l'on puisse prendre les affaires de ses collègues. Je dois être privilégié à ce niveau là.
En revanche je tourne sur quelques salles, et par moment j'arrive et les tables sont en ilots, la fois d'après elles sont individuelles, puis une autre fois en U, et ça ne me dérange pas.

Il vaut mieux faire des économies sur un préfabriqué pour avoir peut être des photocopies en illimité, un peu plus de produit "bio" à la cantine, et quelques vidéo-projecteurs en plus.

Je suis mal tombée là où je suis faut avouer. Certains sont très indélicats ><. Je suis devenue comme la poule : philosophe. Par exemple, j'enferme dans un casier à tiroirs certains trucs qui décorent mon bureau maintenant (le mardi soir et le vendredi soir). Par contre pour mes snacks... ben ils sont dans mon sac tout le temps maintenant. (ma tête quand en ouvrant mon casier, j'ai trouvé que le paquet de barres avait disparu Oo).

Herrelis, la solution est simple : achète deux fois plus de snacks, il t'en restera un petit peu comme ça

...ou alors...:

Un frigo est à disposition dans la petite cuisine qui jouxte notre salle des profs. Je déposais des bouteilles d'eau, marquées (au feutre, ou entourées d'un ruban).
Plusieurs fois j'ai constaté que le niveau baissait, ou que la bouteille disparaissait carrément. Depuis ma bouteille ne quitte plus mon sac à dos, ce qui me fait ressembler à un alpiniste attaquant les Grandes Jorasses, mais je m'en fous … je peux boire en paix avec mes microbes à moi.

Ventre-Saint-Gris a écrit:Aujourd'hui, j'ai réussi l'exploit de m'ouvrir le front en... passant une porte. J'avais oublié d'imprimer une feuille. Je lance le truc et je cours à la photocopieuse.
Alors oui, j'ai couru comme un gland, je suis grand, mais je ne m'explique toujours pas comment j'ai pu cogner, avec le front, contre la traverse haute d'un cadre de porte coupe-feu.

T’as fait une déclaration d’accident du travail ?

Charles VIII s’est cogné comme ça, il a négligé de faire une déclaration d’accident du travail, et il en est mort !

Dimka a écrit:

Ventre-Saint-Gris a écrit:Aujourd'hui, j'ai réussi l'exploit de m'ouvrir le front en... passant une porte. J'avais oublié d'imprimer une feuille. Je lance le truc et je cours à la photocopieuse.
Alors oui, j'ai couru comme un gland, je suis grand, mais je ne m'explique toujours pas comment j'ai pu cogner, avec le front, contre la traverse haute d'un cadre de porte coupe-feu.

T’as fait une déclaration d’accident du travail ?

Charles VIII s’est cogné comme ça, il a négligé de faire une déclaration d’accident du travail, et il en est mort !

Je comprends mieux Charles VIII, c'est trop la lose pour qu'on ait envie de voir de la paperasse écrite là-dessus. Ils m'ont demandé deux fois comment je voulais déclarer l'accident, aux urgences. J'ai préféré épargner ce qui me reste d'amour-propre, avec le temps de la chouette secrétaire de mon collège.
Officiellement, j'étais pas là !

J'ai découvert aujourd'hui que de mes élèves de 1L aucun n'a jamais fait d'écriture d'invention. Jamais. Aucun prof ne leur en a parlé si ce n'est pour dire que c'était un mauvais choix car l'exercice était difficile...
Ils ont eu quatre profs différents quand même, l'année dernière.

Rendash a écrit:Herrelis, la solution est simple : achète deux fois plus de snacks, il t'en restera un petit peu comme ça

...ou alors...:

J'y ai pensé à la tapette à souris, oh oui...

20 (vingt) élèves sur 33 ont 0 (zéro) à l'interrogation de cours. Et pas parce qu'ils ne connaissent pas leurs formules, mais parce qu'ils n'ont pas compris que "on voit que" n'est pas une démonstration. 
Il y en a toujours en début de seconde, mais cette proportion après un mois de cours, je n'avais jamais eu.
Et il n'y a pas d'alcool fort dans cette salle des profs.

Peut être pas d'alcool fort mais une réforme du collège qui va arranger tout ça d'un coup de baguette magique ... ou pas !
Bon courage et bonne remédiation.

dl80 a écrit:Peut être pas d'alcool fort mais une réforme du collège qui va arranger tout ça d'un coup de baguette magique ... ou pas !

C'est sûr qu'elle est bien alambiquée, cette réforme

dl80 a écrit:Peut être pas d'alcool fort mais une réforme du collège qui va arranger tout ça d'un coup de baguette magique ... ou pas !
Bon courage et bonne remédiation.

Eh bien je confirme.


Hier, j'ai assisté à une merveilleuse formation sur les îlots bonifiés et la classe inversée. Le formateur nous a montré une vidéo - il la trouvait géniale - qu'il balançait aux élèves pour qu'ils la regardent chez eux. C'était une vidéo sur le théorème de Thalès. Dans la vidéo, le narrateur disait : "on voit bien que les angles sont égaux donc les triangles sont semblables etc.". Du coup j'ai suggéré que le "on voit bien" n'était pas très rigoureux et que dire : "puisque les droites sont parallèles, les angles correspondants sont égaux donc les triangles sont semblables etc" était mieux. Autant réinvestir les propriétés vues l'année d'avant, non ? A quoi elles servent sinon ?

Non mais sérieux... je crois que je vais profiter de ma béquille pour latter discrètement quelques collègues... genre ceux qui aujourd'hui ont été tout mielleux après avoir bavé sur moi la semaine dernière à cause de mon absence?

jonjon71 a écrit:

dl80 a écrit:Peut être pas d'alcool fort mais une réforme du collège qui va arranger tout ça d'un coup de baguette magique ... ou pas !
Bon courage et bonne remédiation.

Eh bien je confirme.


Hier, j'ai assisté à une merveilleuse formation sur les îlots bonifiés et la classe inversée. Le formateur nous a montré une vidéo - il la trouvait géniale - qu'il balançait aux élèves pour qu'ils la regardent chez eux. C'était une vidéo sur le théorème de Thalès. Dans la vidéo, le narrateur disait : "on voit bien que les angles sont égaux donc les triangles sont semblables etc.". Du coup j'ai suggéré que le "on voit bien" n'était pas très rigoureux et que dire : "puisque les droites sont parallèles, les angles correspondants sont égaux donc les triangles sont semblables etc" était mieux. Autant réinvestir les propriétés vues l'année d'avant, non ? A quoi elles servent sinon ?

Oui mais attention à l'élitisme tout de même !

jonjon71 a écrit:

dl80 a écrit:Peut être pas d'alcool fort mais une réforme du collège qui va arranger tout ça d'un coup de baguette magique ... ou pas !
Bon courage et bonne remédiation.

Eh bien je confirme.


Hier, j'ai assisté à une merveilleuse formation sur les îlots bonifiés et la classe inversée. Le formateur nous a montré une vidéo - il la trouvait géniale - qu'il balançait aux élèves pour qu'ils la regardent chez eux. C'était une vidéo sur le théorème de Thalès. Dans la vidéo, le narrateur disait : "on voit bien que les angles sont égaux donc les triangles sont semblables etc.". Du coup j'ai suggéré que le "on voit bien" n'était pas très rigoureux et que dire : "puisque les droites sont parallèles, les angles correspondants sont égaux donc les triangles sont semblables etc" était mieux. Autant réinvestir les propriétés vues l'année d'avant, non ? A quoi elles servent sinon ?

ah oui mais non ! Si on a en plus des collègues qui nous tirent dans les pattes, on ne va pas s'en sortir !

Une de mes classes de 6emes ne maîtrise pas.... l'ordre alphabétique. Tu m'étonnes après que le rangement du classeur soit.... très personnel.

Donc vendredi, heure AP avec cette classe, ça sera : fin de la fiche n° 3, ranger le classeur et ... savoir se servir d'un dico. Ils devront bien maîtriser l'alphabet, quand même !