Devenir PRCE.

Bonjour à toutes et à tous,

Désireux de postuler cette année pour des postes PRCE, j'aurais voulu avoir des témoignages de professeurs qui au collège/lycée, ont opté pour ce changement de carrière (nombre de postes à pourvoir, charge de travail, épanouissement personnel, regrets??).

Je vous remercie d'avance!

Même si mon post, n'apporte rien à ta question, j'envisage de suivre ce post, car cela m'intéresse aussi. Dans l'université ou je fais mes vacations, il y a un manque d'enseignants, et la tendance est de recruter plus de PRCE, car ils couvrent plus d'heure que des enseignants chercheurs. Tout du moins, c'est la tendance dans l'université ou je travaille.

Bonsoir, et merci pour ta réponse.
Je me demande si cette tendance se vérifie également sur Paris, mais c'est rassurant.
Es-tu aussi un prof certifié qui as décidé de bifurquer vers l'université? Es-tu satisfait(e) de ton choix?

Je fais remonter...
Est-il encore possible en 2018 de devenir PRCE ?

J'ai un collègue qui l'est devenu à la rentrée 2017. Donc oui c'est possible, mais je n'ai pas plus d'information.

Comment se passe le recrutement ?

Les supports "PRAG" ont vocation à accueillir des certifiés. Non?

Au début, il y a longtemps il y avait effectivement une distinction entre PRAG et PRCE mais avec la "baisse du niveau" en Licence et la mastérisation, il est devenu courant de recruter un certifié pour des cours en L1...

Nouka a écrit:Comment se passe le recrutement ?

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/etab_recrutement_PRAG_PRCE.htm
Le site Galaxie publie deux fois par an la liste des postes (vers octobre/novembre et vers mars), le dossier comprend toujours plus ou moins les mêmes choses (CV, lettre de motivation et trucs administratifs, échelon, position actuelle...). L'université retient quelques candidats et convoque pour des entretiens. À l'entretien, on trouve le directeur d'UFR et quatre/cinq enseignants (peut-être plus des fois, je ne sais pas): le candidat présente son parcours pendant une dizaine de minutes et les membres de la commission posent des questions pendant quinze/vingt minutes.

Et du coup, quel est le temps de travail d'un PRCE ? Est-il annualisé ? Sur quelle base ?

Cath a écrit:Et du coup, quel est le temps de travail d'un PRCE ? Est-il annualisé ? Sur quelle base ?

384hETD annuelles, comme les PRAG, la différence porte sur les maxima hebdomadaires: https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000347402

Nouka a écrit:Je fais remonter...
Est-il encore possible en 2018 de devenir PRCE ?

C'est possible. C'est la même procédure que pour les PRAG puisqu'il s'agit du même support de poste "enseignant à statut du second degré", il n'y a donc en fait pas de distinction entre PRAG/PRCE au niveau du recrutement. Cela signifie donc qu'un certifié peut se retrouver en concurrence directe avec des agrégés pour le même poste (c'est ce qui arrive très souvent). En règle générale, les agrégés sont privilégiés dans le choix du recrutement. Cependant, sur certains postes il est possible qu'aucun agrégé ne postule ou encore qu'un certifié avec un profil particulier soit privilégié. En effet, au-delà de cette distinction agrégé/certifié le parcours est souvent finement étudié : avoir fait tel ou tel master, est-ce un agrégé externe (type ENS) ou bien un agrégé "interne" ?

Les PRCE que je connais (en fait pas beaucoup) ont été recrutés en raison d'une compétence particulière liée à leur (longue) expérience professionnelle. Les postes de PRAG/PRCE sont à profil : parfois les intitulés ne sont pas très précis car le besoin est général, mais dans certains cas même pour ce type de poste le besoin est très spécifique. Les 2 campagnes de recrutement sont terminées pour la rentrée prochaine.

Bref, il faut tenter sa chance : multiplier les dossiers et les candidatures.

Ergo a écrit:

Cath a écrit:Et du coup, quel est le temps de travail d'un PRCE ? Est-il annualisé ? Sur quelle base ?

384hETD annuelles, comme les PRAG, la différence porte sur les maxima hebdomadaires: https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000347402

Ah oui, merci, entre temps j'avais trouvé ceci :

"Les obligations de service des enseignants du second degré affectés dans l'enseignement supérieur sont de 384 heures annuelles de travaux dirigés ou de travaux pratiques. Dans quelques cas, les enseignants du second degré peuvent se voir confier des cours (cf. décret n° 93-461).

Les enseignants du second degré affectés à titre définitif dans l'enseignement supérieur peuvent demander à bénéficier d'aménagements de service pour préparer une thèse et passer les concours de recrutement d'enseignant-chercheur (cf. décret n° 2000-552).

La rémunération des enseignants du second degré affectés dans l'enseignement supérieur est celle qu'ils perçoivent dans le second degré. S'y ajoute une prime annuelle d'enseignement supérieur ainsi que, le cas échéant, une prime de charges administratives ou une prime de responsabilités pédagogiques en fonction d'autres activités que celle d'enseignement qu'ils acceptent d'exercer, et des heures complémentaires et si le volume des enseignements qu'ils dispensent dépasse celui fixé par leurs obligations statutaires."

http://www.education.gouv.fr/cid58087/mobilite-enseigner-dans-un-autre-degre.html

Ergo a écrit:

Cath a écrit:Et du coup, quel est le temps de travail d'un PRCE ? Est-il annualisé ? Sur quelle base ?

384hETD annuelles, comme les PRAG, la différence porte sur les maxima hebdomadaires: https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000347402

Personne ne demande à ce que ces maxima hebdomadaires soient respectés. D'abord ce ne serait pas pratique et surtout c'est du donnant-donnant : être flexible sur ses horaires, mais en contrepartie une grande liberté dans sa pratique professionnelle et même dans la constitution de son emploi du temps (dans la limite des contraintes matérielles).

Donc la seule chose à retenir c'est 384HETD pour un PRAG/PRCE. Il se peut très bien que l'on se retrouve avec les 2/3 de son service au S1 et 1/3 au S2 ; que certaines semaines ont monte à 25 heures de cours (mon record lié au calendrier des formations en alternance) et que l'on baisse à 6h les semaines suivantes... Généralement il y a moyen de s'arranger. De toute façon c'est à l'enseignant de faire son emploi du temps avec les responsables administratifs.

Certes, on a déjà eu cette discussion par rapport aux heures complémentaires, chacun étant libre de se faire entuber en effet.

Les enseignants du second degré affectés à titre définitif dans l'enseignement supérieur peuvent demander à bénéficier d'aménagements de service pour préparer une thèse et passer les concours de recrutement d'enseignant-chercheur (cf. décret n° 2000-552).

Ahem. Mais oui, ils peuvent demander.

Ergo a écrit:Certes, on a déjà eu cette discussion par rapport aux heures complémentaires, chacun étant libre de se faire entuber en effet.

Les enseignants du second degré affectés à titre définitif dans l'enseignement supérieur peuvent demander à bénéficier d'aménagements de service pour préparer une thèse et passer les concours de recrutement d'enseignant-chercheur (cf. décret n° 2000-552).

Ahem. Mais oui, ils peuvent demander.

Oui pour l'aménagement de service...

Cela dépend ! Moi du CM pour un cours que j'ai déjà préparé (donc x2), je prends sans problème ! Du TD bien basique à la chaîne en début de carrière ce n'est pas forcément si mal que cela non plus, surtout si c'est le collègue de CM qui prépare les dossiers et les exos.

Tiens, une question : dans le cas d'un temps partagé, le texte précise : "Ils effectuent un demi-service dans leur établissement d'origine et l'autre moitié dans un établissement d'enseignement supérieur."

Mais la durée de service n'est pas la même dans le supérieur et dans le secondaire : faut-il entendre 9h/9h (je suppose...) ou 9h (secondaire)/la moitié des 384h (sup) ?

Personne pour me répondre ?

Honnêtement je n'ai jamais vu ce type d'arrangement. PRAG/PRCE c'est du temps plein.

Je n'ai pas la réponse. Il y avait eu ce fil sur le cas secondaire/CPGE mais secondaire/fac, je ne connais pas.

Et en cas de détachement, on perd son poste ? Et comment se passe le retour à la fin du détachement ?

Nouka a écrit:Et en cas de détachement, on perd son poste ? Et comment se passe le retour à la fin du détachement ?

Quel détachement ?

LaMaisonQuiRendFou a écrit:Honnêtement je n'ai jamais vu ce type d'arrangement. PRAG/PRCE c'est du temps plein.

Pourtant ça existe, le temps partagé, c'est sur le lien que j'ai mis plus haut.

@Nouka : quelles nouvelles au fait ?

LaMaisonQuiRendFou a écrit:

Nouka a écrit:Et en cas de détachement, on perd son poste ? Et comment se passe le retour à la fin du détachement ?

Quel détachement ?

Pourquoi, il s'agit d'une affectation définitive ?

Cath a écrit:@Nouka : quelles nouvelles au fait ?

C'est ok pour eux. Ils voudraient que je fasse un maximum d'heures car ils manquent de profs. Mais le quota horaire à l'année d'un vacataire est limité.