J'hallucine (boulot)

Niht a écrit:

Rendash a écrit:

Herrelis a écrit: on nous demande d'être plus "proactifs"

Pourquoi ça m'évoque irrésistiblement une motte de beurre ?

Je suis curieux de savoir ce que "proactif" veut dire, d'ailleurs. Plus précisément, quelle nuance empêche, dans ce contexte, d'utiliser "actif"

Moi ça m'évoque un yaourt qui favorise le transit :lol:

"Proactif" c'est le dernier terme à la mode dans le monde de l'entreprise : une personne proactive anticipe les problèmes et cherche à les résoudre avant qu'ils n'apparaissent.

Hey, pourquoi vous croyez que j'ai mis des guillemets. Je ne suis active que 5h par jour, alors en plus anticiper autre chose que le repas du soir... pffffr!!!

En gros, "on" (qui comme chacun sait est un... brefle) veut qu'on prépare la venue des intervenants avec nos classes, que le même professeur suive la classe, son évolution, "on" veut des rappels de leurs heu... le truc qu'ils doivent écrire sur un sticker là... bon, ça, sur une affiche dans la salle du PP, bref, "on" veut du brainstorming et de la motivation!
"On" ne va pas tarder à réaliser que sorti de mes 10h de vie de classe avec mes mouchons, je suis un gros mollusque gras .

Tamerlan a écrit:

Ignatius Reilly a écrit:Non, c'était strictement interne, Tamerlan, dans un courriel sur l'organisation du service.
Franchement ça me met les chocoboules, pour moi l' école est et doit rester un sanctuaire, et même si je ne vais pas chasser les marchands du temple avec un ou deux collègues, j'ai le droit en tant qu'enseignant de m'exprimer quant à mon travail. Merdre !

Parfaitement, c'est donc de la pure intimidation d'un apprenti dictateur local ! Bon courage.

Ça sent la personne qui est allée raconter ce qu'elle avait lu à chef chef ça... j'en ai connu une qui rapportait à la formatrice IUFM le contenu des conversations qu'on avait entre nous (et pas avec elle en plus Oo), durant la pause repas... c'est comme ça que j'ai reçu un mail de la dite formatrice m'interdisant de me marier l'année de mon stage... (entre autres choses).

Herrelis a écrit:c'est comme ça que j'ai reçu un mail de la dite formatrice m'interdisant de me marier l'année de mon stage... (entre autres choses).

...ce genre d'intrusion dans la vie privée ne ressortit-il pas au harcèlement, entre autres choses malsaines ? ô_0
Surtout s'il a été assez on, ou si elle a été assez onne, pour écrire ça.

Rendash a écrit:

Herrelis a écrit:c'est comme ça que j'ai reçu un mail de la dite formatrice m'interdisant de me marier l'année de mon stage... (entre autres choses).

...ce genre d'intrusion dans la vie privée ne ressortit-il pas au harcèlement, entre autres choses malsaines ? ô_0
Surtout s'il a été assez on, ou si elle a été assez onne, pour écrire ça.

Sisi, tout à fait, d'abord j'ai flippé, puis j'ai contacté un syndicat et porté plainte. Et j'ai du refaire mon année de stage... -_- (petit stagiaire ne doit pas faire de vagues).

Spoiler:

C'était il y a loooooooongtemps, un temps que les moins de vingt ans... bref tu connais la chanson. Je dois avoir un gros tampon rouge "empruneuse pas commode" sur mon dossier...

Rendash a écrit:

Herrelis a écrit:c'est comme ça que j'ai reçu un mail de la dite formatrice m'interdisant de me marier l'année de mon stage... (entre autres choses).

...ce genre d'intrusion dans la vie privée ne ressortit-il pas au harcèlement, entre autres choses malsaines ? ô_0
Surtout s'il a été assez on, ou si elle a été assez onne, pour écrire ça.

C'est énorme... Une faute professionnelle gratinée.

Herrelis a écrit: Je dois avoir un gros tampon rouge "empruneuse pas commode" sur mon dossier...

Plains-toi, moi je l'ai sur le front

Tamerlan a écrit:

Rendash a écrit:

Herrelis a écrit:c'est comme ça que j'ai reçu un mail de la dite formatrice m'interdisant de me marier l'année de mon stage... (entre autres choses).

...ce genre d'intrusion dans la vie privée ne ressortit-il pas au harcèlement, entre autres choses malsaines ? ô_0
Surtout s'il a été assez on, ou si elle a été assez onne, pour écrire ça.

C'est énorme... Une faute professionnelle gratinée.

Ha, ça, y'a de quoi en faire un fromage, oui :lol:

Je suis une pub pour la Loi de Murphy de toute façon, un aimant à ennuis... . Un élève va tenter d'en poinçonner un autre avec un compas? Ça sera dans mon cours, et en plus je serai PP de la classe!!

Rendash a écrit:

Tamerlan a écrit:

Rendash a écrit:

Herrelis a écrit:c'est comme ça que j'ai reçu un mail de la dite formatrice m'interdisant de me marier l'année de mon stage... (entre autres choses).

...ce genre d'intrusion dans la vie privée ne ressortit-il pas au harcèlement, entre autres choses malsaines ? ô_0
Surtout s'il a été assez on, ou si elle a été assez onne, pour écrire ça.

C'est énorme... Une faute professionnelle gratinée.

Ha, ça, y'a de quoi en faire un fromage, oui :lol:

Tartiflette

Herrelis a écrit:Je suis une pub pour la Loi de Murphy de toute façon, un aimant à ennuis... . Un élève va tenter d'en poinçonner un autre avec un compas? Ça sera dans mon cours, et en plus je serai PP de la classe!!

...Et ce sera avec ton compas

Rendash a écrit:

Herrelis a écrit:Je suis une pub pour la Loi de Murphy de toute façon, un aimant à ennuis... . Un élève va tenter d'en poinçonner un autre avec un compas? Ça sera dans mon cours, et en plus je serai PP de la classe!!

...Et ce sera avec ton compas

Farpaitement!!! :succes: :succes:

Un élève qui avait parfaitement compris son exercice a dû le refaire à cause de l'AVS qui, lui, n'avait pas compris la consigne.
AVS qui a eu l'honnêteté de me le signaler pendant le cours, quand même, et de me dire, après, qu'il n'était pas trop bon en français (c'est une classe de 6e...).

Joie, quand même : le petit, dysphasique, entre autres, a levé la main pour répondre, et j'ai saisi qu'il avait la bonne réponse.

Oudemia a écrit:Un élève qui avait parfaitement compris son exercice a dû le refaire à cause de l'AVS qui, lui, n'avait pas compris la consigne.
AVS qui a eu l'honnêteté de me le signaler pendant le cours, quand même, et de me dire, après, qu'il n'était pas trop bon en français (c'est une classe de 6e...).

Joie, quand même : le petit, dysphasique, entre autres, a levé la main pour répondre, et j'ai saisi qu'il avait la bonne réponse.

J'ai le même souci mais en math. L'élève dyscalculique et dyspraxique avait bien compris la différence entre droite, segment, demi-droite et les différentes notations et l'AVS l'a induit en erreur, du coup l'élève s'est mis à pleurer.

Dans la classe dont je suis PP, il y a 7 PAP / dys. Et au moins deux autres cas assez carabinés mais ne bénéficiant pas de dispositif  officiel. Je passe déjà plus de temps à lire les dossiers qu'à préparer mes cours.

Niht a écrit:

Rendash a écrit:

Herrelis a écrit: on nous demande d'être plus "proactifs"

Pourquoi ça m'évoque irrésistiblement une motte de beurre ?

Je suis curieux de savoir ce que "proactif" veut dire, d'ailleurs. Plus précisément, quelle nuance empêche, dans ce contexte, d'utiliser "actif"

Moi ça m'évoque un yaourt qui favorise le transit :lol:

"Proactif" c'est le dernier terme à la mode dans le monde de l'entreprise : une personne proactive anticipe les problèmes et cherche à les résoudre avant qu'ils n'apparaissent.

Ça veut dire qu'il faut faire le cours de lettres sur les techniques d'argumentation et de manipulation avant la venue du machin énergie jeunes. Anticiper leur visite, la rendre utile.

bchasa a écrit:

Oudemia a écrit:Un élève qui avait parfaitement compris son exercice a dû le refaire à cause de l'AVS qui, lui, n'avait pas compris la consigne.
AVS qui a eu l'honnêteté de me le signaler pendant le cours, quand même, et de me dire, après, qu'il n'était pas trop bon en français (c'est une classe de 6e...).

Joie, quand même : le petit, dysphasique, entre autres, a levé la main pour répondre, et j'ai saisi qu'il avait la bonne réponse.

J'ai le même souci mais en math. L'élève dyscalculique et dyspraxique avait bien compris la différence entre droite, segment, demi-droite et les différentes notations et l'AVS l'a induit en erreur, du coup l'élève s'est mis à pleurer.

Mon fils a vécu une expérience similaire en septembre dernier en ce2, avec une nouvelle avs. Elle lui a fait corriger une prétendue faute alors qu'il avait bien répondu. Conséquence : il n'a jamais réussi à lui faire confiance et leurs relations ont été très tendues toute l'année. Heureusement, il est aidé par quelqu'un d'autre cette année.

"J'ai le même souci mais en math. L'élève dyscalculique et dyspraxique avait bien compris la différence entre droite, segment, demi-droite"

Oh punaise, certains comprennent ça encore, bravo à toi! Je viens de faire deux séances là dessus en donnant tout et je ne donnerai pas le pourcentage de réussite!

profnours a écrit:"J'ai le même souci mais en math. L'élève dyscalculique et dyspraxique avait bien compris la différence entre droite, segment, demi-droite"

Oh punaise, certains comprennent ça encore, bravo à toi! Je viens de faire deux séances là dessus en donnant tout et je ne donnerai pas le pourcentage de réussite!

Ah oui ? :shock: Mais pour quel niveau ?

Chaque année, pour avoir accès aux séances d'EPS en gymnase avec un intervenant, ou à la piscine, (je suis en élémentaire), nous devons rédiger un projet présentant nos  progressions dans les différents domaines retenus. Cette année on nous a bien recommandé d'y inclure les nouvelles compétences et surtout la nouvelle terminologie , et nous venons d'apprendre que ces projets ne remonteraient pas simplement vers la conseillère pédagogique EPS, à l'échelon de la circonscription, mais carrément à la DSDEN ...

L'an passé, nous avons reçu la validation "officielle" de l'avenant au projet d'école qui devait débuter en septembre 2015 en mai 2016... :shock:

Le mammouth reprend des forces, on dirait. Et c'est un mammouth Bigbrother.

Enfin, de toute façon on n'aurait pas pu faire sport lundi... sans gymnase (qui a été prêté à une association cultuelle assez radicalisée pour une fête religieuse  ... ) . Ah oui, et puis sans élèves, aussi ...vu que la moitié sera absente.

Verdurette a écrit:
Enfin, de toute façon on n'aurait pas pu faire sport lundi... sans gymnase (qui a été prêté à une association cultuelle assez radicalisée pour une fête religieuse  ... ) . Ah oui, et puis sans élèves, aussi ...vu que la moitié sera absente.

C'est courant de prêter des installations de grande capacité d'accueil aux associations religieuses pendant les fêtes rassemblant du monde.

Après si c'est une association radicalisée, la mairie peut très bien l'interdire et la signaler à la police et à la préfecture.

bchasa a écrit:

Oudemia a écrit:Un élève qui avait parfaitement compris son exercice a dû le refaire à cause de l'AVS qui, lui, n'avait pas compris la consigne.
AVS qui a eu l'honnêteté de me le signaler pendant le cours, quand même, et de me dire, après, qu'il n'était pas trop bon en français (c'est une classe de 6e...).

Joie, quand même : le petit, dysphasique, entre autres, a levé la main pour répondre, et j'ai saisi qu'il avait la bonne réponse.

J'ai le même souci mais en math. L'élève dyscalculique et dyspraxique avait bien compris la différence entre droite, segment, demi-droite et les différentes notations et l'AVS l'a induit en erreur, du coup l'élève s'est mis à pleurer.

Bof... l'an dernier dans une de mes 5e une AVS jouait au morpion avec le môme dys-tout qu'elle était censée aider... là j'ai été sans pitié.

J'ai aussi eu droit à l'AVS qui intervenait dans mes cours, donnait les réponses...
J'avais même réussi, avec des 4èmes à contourner le mot "bonne" dans un poème sans qu'ils n'éclatent de rire ("Elle était candide, intelligente et bonne", Hugo), et c'est l'AVS qui dit bien fort "ah ben moi, bonne, je pensais à autre chose!".
Je l'aurais tué.

Balthamos a écrit:

Verdurette a écrit:
Enfin, de toute façon on n'aurait pas pu faire sport lundi... sans gymnase (qui a été prêté à une association cultuelle assez radicalisée pour une fête religieuse  ... ) . Ah oui, et puis sans élèves, aussi ...vu que la moitié sera absente.

C'est courant de prêter des installations de grande capacité d'accueil aux associations religieuses pendant les fêtes rassemblant du monde.

Après si c'est une association radicalisée, la mairie peut très bien l'interdire et la signaler à la police et à la préfecture.

C'est la mairie qui prête la salle, donc ...
Chez nous on aime faire plaisir aux Qataris.

Nous avons des AP qui ne sont pas disciplinaires... et en barrettes sur tous les niveaux toute l'année.... il y a 27 groupes d'AP en 6e sur 5 classes par exemple... Ca s'annonce bien ou pas??

tiptop77 a écrit:Nous avons des AP qui ne sont pas disciplinaires... et en barrettes sur tous les niveaux toute l'année.... il y a 27 groupes d'AP en 6e sur 5 classes par exemple... Ca s'annonce bien ou pas??

L'horreur absolue ! Comment ont-ils réussi à faire des edt dans ces conditions ? Et les parents ne disent rien ?

Ça veut dire 5 élèves par groupe environ? Vous allez donner des cours particuliers?