[Latin 3e] progression

Bonjour.

Pour la Grèce et Rome, peut-être trouveriez-vous des réponses dans

- https://www.arretetonchar.fr/grecs-et-romains/

- Un article de la revue  l’École des lettres  Rome et la Grèce 4853  (année 2002-2003, n° 12) Annoncé pour la 4ème, mais convenant très bien pour la ou les année(s) suivante(s)

Personnellement , avec des élèves hellénistes et latinistes,  je prends l'angle de l'Hellénisme à Rome. Une mise en commun  initiale permet déjà  de faire émerger des connaissances.  Quelques exposés (rapides) : médecine, jeux olympiques.  Rappel de quelques points déjà vus (Étrusques, Enéide,  guerres puniques). Je  développe avec des cartes et des illustrations la fiche récapitulative qui sert de support  au cours,  et  la réactive dans l'année. Par ex. lors de l'étude des textes  "Flamininus proclame la liberté des Grecs",  Suétone (César et les pirates),  Cicéron Les Verrines, (les coupes de Pamphile) et il y a des retours sur l'art au moment des empereurs  Auguste  Néron, Hadrien  .. (pour rapprocher ou opposer les conceptions et usages artistiques ). Je vous mets la fiche récapitulative en PJ. Jacotte

Excusez-moi, je n'ai pas l'habitude. La fiche ne semble pas jointe à mon précédent message. Je la remets. Jacotte

Bonjour Héloïse, je pense que tu as posté ton message dans la mauvaise section du forum !

Bonjour, bien contente de voir que je ne suis pas seule à pleurer sur Alcibiade et Gatsby cette année j'ai la spé en terminale.....toute aide serait la bienvenue

abricotedapi a écrit:Bonjour Héloïse, je pense que tu as posté ton message dans la mauvaise section du forum !

Comment ça? Ce n'est pas un emploi d'avenir, professeur de lettres classiques?

Bonjour,
J'avais envie de renouveler mon approche du programme de troisième. Merci à toi @AsarteLilith pour l'exemple de progression que tu proposes et qui donne de nouvelles idées pour aborder certains thèmes.

Oh, merci !

Merci AsarteLilith! Je suis aussi en train de réorganiser un peu mes cours et vos questionnements et réponses m'intéressent. Juste une petite remarque: je trouve que le point de langue sur la proposition infinitive arrive tard dans ta progression, comment tu fais pour les textes parce que c'est quand même un tour très fréquent non? (enfin bon moi j'ai du mal aussi de toute façon à traduire des "vrais textes" parce qu'il y a plein de trucs qui me manquent (beaucoup de mal à traiter la proposition relative par exemple, jamais assez de temps d'autant que ça prend déjà des plombes à leur expliquer comment ça fonctionne en français).

Si déjà j'arrive là....