Documents pour l'EAF : panique

Bonjour,
Stagiaire en lycée cette année, mes élèves de 1ère vont bientôt passer l'oral de français. Je pensais que tout était réglé au niveau des documents qu'ils doivent apporter : je leur en ai fait la liste complète le 10 juin. Cependant, j'ai reçu aujourd'hui un mail d'une élève qui est en difficulté pour présenter ses œuvres intégrales en double exemplaire car des annotations y sont présentes. Il est vrai que pour l'étude de la 1ère œuvre intégrale je ne savais pas qu'ils devraient présenter les livres et je les avais donc autorisés à écrire dessus. Je suis quasiment sûre de les avoir prévenu dès la seconde lecture d’œuvre intégrale et je pensais qu'ils s'étaient arrangés entre eux pour la 1ère. Visiblement ce n'est pas le cas pour tout le monde et je dois bien dire que je ne sais pas quoi répondre à cette élève...
Help me

En général, plusieurs élèves sont convoqués la même matinée. Elle s'arrange donc avec un élève de sa classe.
De plus, l'examinateur aura l'ouvrage aussi.
C'est aussi pour cela qu'il est préférable de photocopier les pages concernées par les LA aux examinateurs (on n'a pas le problème des lignes et de la pagination, et on fait gagner du temps à l'examinateur qui peut avoir sept descriptifs ! ).
Tu peux enfin numériser les quelques pages concernées, et lui envoyer par mail.
Mais enfin, cette cocotte ne peut pas se débrouiller comme une grande avec ses camarades, à coup d'appareil photo de leur leur iPhone et cie !
Ne te rends pas malade pour cela, tu n'es pas en tort.

On n'est pas sérieux quand on a dix-sept ans mais, là,... on n'est pas Rimbaud du tout !

J'ai pensé à lui envoyer les extraits concernés, mais comme ils sont également susceptibles de tomber sur d'autres extraits dans les œuvres intégrales (et donc nécessairement avoir les exemplaires des livres), je ne sais pas si c'est utile...
Je pensais lui répondre quelque chose comme ça :

"Bonjour X,
Je vous ai donné la liste des documents à présenter le 10 juin en vous rappelant d'avoir les œuvres intégrales en double exemplaire et sans annotations. Je vous ai également prévenu dès la seconde lecture d’œuvre intégrale de ne plus écrire sur les livres. Pour Montserrat, je n’étais pas encore au courant. Il faut vous arranger entre vous pour trouver des exemplaires sans annotations (ou effacer les annotations sur vos livres si c’est possible), les textes seuls ne suffiront pas car vous pouvez également tomber en hors programme sur un autre extrait des œuvres intégrales.
Mme X"

Est-ce que c'est bien? En sachant que le mail de l'élève était plutôt sec.

oui, c'est très bien ! on ne s'y prend pas à la dernière minute en plus !

Ton mail me paraît bien. Les élèves ne s'expriment que rarement poliment sur les mails (c'est lié à cette forme d'écrit instantané), tu peux ajouter en pièces jointes les extraits des LA pour être tranquille. Il y a de toutes façons peu de risques à ce que les élèves soient interrogés sur un passage non étudié.

Merci! Je lui envoie en espérant ne pas recevoir d'autres mails d'élèves la veille ou l'avant-veille de leur oral...
Trop de stress ^^

Non, tu auras des mails après les résultats normalement. Là, on fait bureau des pleurs.

Perso, je ne me justifierais pas tant.

"Bonjour X,

Comme vous en avez été avertis en classe, il faut en effet présenter les œuvres sans annotations. Si elles sont au crayon à papier, tu peux effacer tes notes. Sinon, arrange-toi avec des camarades pour qu'ils te prêtent leurs exemplaires (je te rappelle qu'il faut apporter chaque ouvrage en deux exemplaires).

Bien à toi et bon courage !"

Ce n'est pas grave du tout, il n'y a pas de quoi paniquer. Ton élève s'arrangera bien toute seule, et je suis sûre que ce genre d'incident arrive tout le temps.

Merci pour vos réponses! Une autre élève vient de me demander d'envoyer les liens des mises en scènes théâtrales vues durant l'année et faisant partie de leurs documents complémentaires. Une est sur youtube, il n'y a donc pas de problème, mais pour les deux autres je ne les ai que sur DVD et je ne peux pas leur transmettre...
Il ne me semble pas qu'ils soient obligés de présenter TOUS les documents complémentaires vus dans l'année? De plus, si elle voulait revoir ces adaptations, il aurait fallu qu'elle me le demande un peu plus tôt...

Un : ne pas donner son adresse mail.
Ils sont "obligés de présenter" ? Non. Ils sont obligés de pouvoir parler de tout ce qui est sur la liste, puisque nous sommes en droit de les interroger dessus. Ils n'avaient qu'à prendre des notes précises sur les mises en scène théâtrales présentées en classe.

Ils ont mon adresse mail automatiquement via e-lyco.
Merci pour les conseils, j'ai tendance à prendre ça vraiment trop au coeur (1ère année oblige), même si j'essaie d'avoir du recul

Qu'est-ce que c'est, e-lyco ?

L'interface du lycée sur lequel les profs peuvent se contacter entre eux, contacter les parents, les élèves et vice-versa!

Et il est obligatoire de donner son adresse mail ? C'est chez nous facultatif, avec "Pronote".

En fait c'est une adresse mail qui est créée automatiquement sur cette interface, elle n'a rien à avoir avec nos adresses mails personnelles. On n'a pas le choix de l'activer ou pas.

Tu n'es pas en tort, Adolphine. Ne te flagelle pas ! Les élèves sont prévenus, on leur dit et leur redit les choses pendant l'année, ils n'écoutent pas, c'est leur problème. Elle peut se débrouiller pour retrouver les textes sur internet (s'ils sont libres de droits) et les imprimer, ou alors demander à un camarade de lui prêter un livre, en faire des photocopies... Les solutions ne manquent pas aujourd'hui ! Et puis, elle s'y prend au dernier moment, franchement.

Tu me diras, les miens ont fait pareil, et en plus certains ont eu la bêtise de rendre leur manuel, alors que certaines L.A. en sont tirées... Eh bien ils se débrouillent !

Pour les documents complémentaires, ils ne sont pas tenus de les avoir avec eux. Ils doivent savoir répondre si on les interroge dessus, c'est tout.

trompettemarine a écrit:
De plus, l'examinateur aura l'ouvrage aussi.

Oui, dès le mois de mai, on fait de la gonflette pour pouvoir porter toutes les oeuvres intégrales étudiées en classe.
Non, sérieusement, ne te fais pas de souci. Ne lis pas les mails de tes élèves, c'est mauvais pour la santé.

dita a écrit:

trompettemarine a écrit:
De plus, l'examinateur aura l'ouvrage aussi.

Oui, dès le mois de mai, on fait de la gonflette pour pouvoir porter toutes les oeuvres intégrales étudiées en classe.
Non, sérieusement, ne te fais pas de souci. Ne lis pas les mails de tes élèves, c'est mauvais pour la santé.

L'élève se débrouillera avec l'un des ses camarades, mais l'examinateur n'aura pas forcément l'oeuvre intégrale. J'interroge en général à plus de 100 km de chez moi sur une bonne dizaine de listes, j'y vais en train et en bus. Donc, non, traîner toutes les oeuvres intégrales, c'est vraiment impossible, d'autant plus que les élèves les ont en double.

si on a les textes en LA c'est suffisant...
Je ne vois pas pq on aurait besoin de l'OI pour interroger dessus - à moins qu'on veuille interroger sur un extrait qui n'a pas été vu en classe.

Mais vous demandez vraiment aux élèves d'avoir les textes et OI en double exemplaire ?
Est-ce que cela sert puisqu'on a déjà les textes ?
Perso je leur dis que ce n'est pas nécessaire (et en plus c'est un gros gâchis de papier à mon sens !)