J'hallucine (boulot)

amalricu a écrit:

Simgajul a écrit:

lucB a écrit:Rendez-vous avec le professeur référent de la MDPH, mon chef, un parent et l'élève concerné. Orienté en segpa en fin de cm2, le papa a voulu le mettre chez nous ( privé ) pour éviter qu'il "empile des cubes en segpa" sic. J'ai rencontré le père à trois ou quatre reprises dans l'année pour "faire le point" sur les progrès de X. J'ai aménagé tout ce que je pouvais aménager, les collègues aussi, mais force est de constater ( ce dont je ne doutais pas ) que le gamin rame vraiment. Il est resté enfermé dehors ( si si) la semaine passée, ne comprenant pas qu'il fallait appuyer sur la sonnette comme l'y invitait l'affichette à l'entrée. Aujourd'hui, j'apprends que X ne va pas chez l'orthophoniste ( le père m'a menti ) et qu'il a un ordi à disposition par la MPDH depuis 4 mois, mais le père n'a pas jugé utile de s'en servir, ni de nous en avertir et vient râler parce que fiston ne progresse pas, alors qu'il a payé... J'en ai assez d'entendre : je paie, je veux des résultats. Je suis dans le privé, certes, mais ni corvéable à merci, ni une magicienne, ni autre chose. On a essayé de lui faire entendre raison, très calmement, mais il ne veut rien entendre... Le gosse était liquéfié à côté.

Ce type de comportement mériterait un signalement. L'année dernière j'ai demandé un signalement pour un refus d'orientation (ulis, SEGPA MDPH arrétée en cours d'année), le médecin scolaire a refusé. Quand est ce qu'on va comprendre que ces gamins sont malheureux et que finalement leur imposer d'être dans une classe qui est inadaptée à leurs besoins, c'est une forme de maltraitance !

Faire un signalement à une assistante sociale pour un problème d'orientation....c'est tiré par les cheveux. Un parent pourrait attaquer (et gagner) en justice !

gauvain31 a écrit:Après l'ambiance peut changer en fonction des CDE et/ou des collègues qui partent, qui arrivent .... En 4 ans, une ambiance peut changer du tout au tout (foi de TZR), voire moins si le problème unique vient d'en haut.... L'égoïsme, l'arrivisme, malheureusement font partie de la nature humaine.

@Rabelais

sansara a écrit:

Sphinx a écrit:

Rabelais a écrit:

Tate a écrit:Pot de départ d'un contractuel: celui-ci souhaite qu'un collègue se casse les jambes dans les escaliers pour revenir à la rentrée. À ce moment-là, une collègue crie mon nom pour que ce soit moi.
Ce n'est pas la première fois que j'entends de tels propos...

Mais qu'est-ce qu'il se passe dans cette profession, c'est inadmissible, je suis outrée ..mais même pas étonnée.
Quelle ambiance. Tu m'étonnes que les chefs en profitent pour nous dresser les uns contre les autres, ce n'est pas bien difficile.

On a une nouvelle jeune collègue qui débarque à la rentrée dans notre équipe. Elle a halluciné qu'on l'ait attendue pour faire la répartition ; bon, on n'avait pas beaucoup de choix en fait car pas d'HSA pour donner de la souplesse, mais on a essayé de lui arranger les choses et comme elle va avoir un service un peu pourri (trois classes sur deux niveaux  + pas mal de soutien pris sur la marge pour lui éviter de partir en CDS à peine arrivée car on perd trois classes à la rentrée : donc pas forcément trop de boulot mais un emploi du temps qui s'annonce pas cool), elle a de nouveau halluciné qu'on aille en délégation dans le bureau du CDE pour lui demander de faire un effort sur son emploi du temps à elle, en priorité. Elle nous a remerciés cinquante fois et nous a dit que ce n'était pas comme ça dans son ancien lycée... Quant à l'autre collègue qui arrive aussi à la rentrée et qui s'est aussi présentée hier, la première chose qu'elle a demandé c'est si l'ambiance était bonne chez nous parce que là d'où elle venait il y avait des clans et ça se tirait dans les pattes à tout va.

Franchement, j'ai demandé ma mutation (que je n'ai pas eue) et je vais la redemander parce que là c'est trop loin de chez moi et aussi parce que j'aimerais faire un peu de lycée, mais quand j'entends parler d'autres établissements, j'ai un peu peur de découvrir où je risque de tomber.

Tant mieux, si vous réservez un accueil sympathique à vos nouveaux collègues, car ce n'est malheureusement pas le cas dans beaucoup d'établissements.

Rabelais a écrit:

gauvain31 a écrit:Après l'ambiance peut changer en fonction des CDE et/ou des collègues qui partent, qui arrivent .... En 4 ans, une ambiance peut changer du tout au tout (foi de TZR), voire moins si le problème unique vient d'en haut.... L'égoïsme, l'arrivisme, malheureusement font partie de la nature humaine.

@Rabelais

Ou alors Gauvain, tu demandes mon bahut.

lucB a écrit:Rendez-vous avec le professeur référent de la MDPH, mon chef, un parent et l'élève concerné. Orienté en segpa en fin de cm2, le papa a voulu le mettre chez nous ( privé ) pour éviter qu'il "empile des cubes en segpa" sic. J'ai rencontré le père à trois ou quatre reprises dans l'année pour "faire le point" sur les progrès de X. J'ai aménagé tout ce que je pouvais aménager, les collègues aussi, mais force est de constater ( ce dont je ne doutais pas ) que le gamin rame vraiment. Il est resté enfermé dehors ( si si) la semaine passée, ne comprenant pas qu'il fallait appuyer sur la sonnette comme l'y invitait l'affichette à l'entrée. Aujourd'hui, j'apprends que X ne va pas chez l'orthophoniste ( le père m'a menti ) et qu'il a un ordi à disposition par la MPDH depuis 4 mois, mais le père n'a pas jugé utile de s'en servir, ni de nous en avertir et vient râler parce que fiston ne progresse pas, alors qu'il a payé... J'en ai assez d'entendre : je paie, je veux des résultats. Je suis dans le privé, certes, mais ni corvéable à merci, ni une magicienne, ni autre chose. On a essayé de lui faire entendre raison, très calmement, mais il ne veut rien entendre... Le gosse était liquéfié à côté.

PabloPE a écrit:

lucB a écrit:Rendez-vous avec le professeur référent de la MDPH, mon chef, un parent et l'élève concerné. Orienté en segpa en fin de cm2, le papa a voulu le mettre chez nous ( privé ) pour éviter qu'il "empile des cubes en segpa" sic. J'ai rencontré le père à trois ou quatre reprises dans l'année pour "faire le point" sur les progrès de X. J'ai aménagé tout ce que je pouvais aménager, les collègues aussi, mais force est de constater ( ce dont je ne doutais pas ) que le gamin rame vraiment. Il est resté enfermé dehors ( si si) la semaine passée, ne comprenant pas qu'il fallait appuyer sur la sonnette comme l'y invitait l'affichette à l'entrée. Aujourd'hui, j'apprends que X ne va pas chez l'orthophoniste ( le père m'a menti ) et qu'il a un ordi à disposition par la MPDH depuis 4 mois, mais le père n'a pas jugé utile de s'en servir, ni de nous en avertir et vient râler parce que fiston ne progresse pas, alors qu'il a payé... J'en ai assez d'entendre : je paie, je veux des résultats. Je suis dans le privé, certes, mais ni corvéable à merci, ni une magicienne, ni autre chose. On a essayé de lui faire entendre raison, très calmement, mais il ne veut rien entendre... Le gosse était liquéfié à côté.

A la décharge du papa il n'a pas tort: en acceptant l'inscription de son gamin en lieu et place d'une SEGPA vous lui avez fait croire que si il payait il aurait le même résultat que le spécialisé.

gauvain31 a écrit:

Rabelais a écrit:

gauvain31 a écrit:Après l'ambiance peut changer en fonction des CDE et/ou des collègues qui partent, qui arrivent .... En 4 ans, une ambiance peut changer du tout au tout (foi de TZR), voire moins si le problème unique vient d'en haut.... L'égoïsme, l'arrivisme, malheureusement font partie de la nature humaine.

@Rabelais

Ou alors Gauvain, tu demandes mon bahut.

Désolé Rabelais, je n'ai pas participé au mouvement intra... TZR me permet entre autre de fuir ces ambiances pourries. Sur 16 établissements fréquentés, un seul avait vraiment une ambiance pourrie à cause de l'autoritarisme et du mépris affiché du CDE (et c'était en Picardie). Depuis mon retour à Toulouse et à force de croiser des collègues de plusieurs bahuts, je connais les établissements à éviter et le nom des CDE qui mériteraient une aide psychologique ou une retraite anticipée (certains d'ailleurs le sont à la fin de cette année ) . J'ai même prévenu des collègues d'un autre lycée de l'attitude de mon ancien proviseur qui a muté dans leur établissement (il adooore apparaître dans les journaux, dans les sites officiels du rectorat.... J'ai appris lors d'une réunion de correction du bac qu'un autre collègue a fait la même chose pour ce même CDE... Il y en a un qui va avoir des surprises en septembre  
J'ai presque toujours eu la chance de tomber sur des établissements à peu près normaux. Ce que vous décrivez sur ce topic défie la raison et le bon sens. J'en suis profondément et d'autant plus attristé qu'on est dans la fonction publique.

Amaliah a écrit:Reine, je suis très contente pour toi! Je me souviens de tes doutes quand tu as quitté l'Education Nationale et je suis ravie de te voir si épanouie!

Tate, que dire devant tant de bêtise?  

J'ai halluciné en découvrant ce mail reçu aujourd'hui à 13h et intitulé "réunions à venir"! Je vous le copie-colle ci-dessous. Le pot de fin d'année étant prévu demain soir, et notre CDE étant remplaçante (et très bien par ailleurs), on s'attendait à une fin d'année cool qui nous aurait permis d'échanger autour des nouveaux programmes.  

•jeudi 30 /06 à 9h constitution des classes 6° et 5°
•jeudi 30 /06 à 14h révision de la charte des voyages proposée au CA et non votée. Salle des parents. Sera présentée au conseil pédagogique de septembre-octobre
•vendredi 1/07 à 9h constitution des classes 4° et 3°
•vendredi 1/07 à 14h : liaison inter cycles (école/collège et collège /lycée). Proposition de pistes de travail selon les disciplines
•lundi 4/07 à 9h : élaboration d'un dispositif de prise en charge des élèves difficiles tous services confondus et partenaires de proximité (R 2016). Sera présenté au conseil pédagogique de septembre-octobre
•lundi 4/07 à 15h : réflexion sur le climat scolaire avec en appui les documents de la DEGESCO et avant phase de travail et d'accompagnement par les référents académiques et IPR VS. Objectif : amélioration des relations et diminution des conflits-violence/harcèlement/décrochage...
•Mardi 5/07 à 9h : Accompagnement Personnalisé- Mise en place et modalités de prise en charge
•Mardi 5/07 à 14h : le nouveau livret scolaire et évaluation / méthodes d'acquisition/restitution des parcours (éducatif/santé/avenir/citoyen)

   
Et puis, en attendant, tous nos programmes à changer pour septembre! J'aurais vraiment aimé avoir un peu de temps pour échanger avec mes collègues plutôt.
Je vais respecter scrupuleusement mes horaires normaux, vous me confirmez que c'est l'attitude la plus normale?
Et sinon, c'est comme ça, chez vous aussi?

Simgajul a écrit:

amalricu a écrit:

Simgajul a écrit:

lucB a écrit:Rendez-vous avec le professeur référent de la MDPH, mon chef, un parent et l'élève concerné. Orienté en segpa en fin de cm2, le papa a voulu le mettre chez nous ( privé ) pour éviter qu'il "empile des cubes en segpa" sic. J'ai rencontré le père à trois ou quatre reprises dans l'année pour "faire le point" sur les progrès de X. J'ai aménagé tout ce que je pouvais aménager, les collègues aussi, mais force est de constater ( ce dont je ne doutais pas ) que le gamin rame vraiment. Il est resté enfermé dehors ( si si) la semaine passée, ne comprenant pas qu'il fallait appuyer sur la sonnette comme l'y invitait l'affichette à l'entrée. Aujourd'hui, j'apprends que X ne va pas chez l'orthophoniste ( le père m'a menti ) et qu'il a un ordi à disposition par la MPDH depuis 4 mois, mais le père n'a pas jugé utile de s'en servir, ni de nous en avertir et vient râler parce que fiston ne progresse pas, alors qu'il a payé... J'en ai assez d'entendre : je paie, je veux des résultats. Je suis dans le privé, certes, mais ni corvéable à merci, ni une magicienne, ni autre chose. On a essayé de lui faire entendre raison, très calmement, mais il ne veut rien entendre... Le gosse était liquéfié à côté.

Ce type de comportement mériterait un signalement. L'année dernière j'ai demandé un signalement pour un refus d'orientation (ulis, SEGPA MDPH arrétée en cours d'année), le médecin scolaire a refusé. Quand est ce qu'on va comprendre que ces gamins sont malheureux et que finalement leur imposer d'être dans une classe qui est inadaptée à leurs besoins, c'est une forme de maltraitance !

Faire un signalement à une assistante sociale pour un problème d'orientation....c'est tiré par les cheveux. Un parent pourrait attaquer (et gagner) en justice !

Le problème est bien là, on ne voit que "le problème d'orientation" mais dans les deux cas, ce n'est pas un simple non. Le gamin a un ordi prété par la MDPH pour que son accueil se fasse au mieux et le parent décide de l'en priver ! c'est scandaleux !

Volubilys a écrit:C'est fantastique de voir des profs pleurnicher car ils vont devoir bosser jusqu'au dernier jour d'école... Pauvres pauvres professeurs, je vous plains sincèrement... nan c'est pas vrai, vous me faites grave halluciner là. Moi, j'ai des élèves jusqu'au 5, et des réunions le soir jusqu'à 19h ou 20h pour faire bonne mesure...

mistinguette a écrit:Pour le coup je suis d'accord avec maitessei. Il n'y a pas de réunions officielles chez nous, je suis à mi temps et mutante et je n'ai jamais autant bossee. Je finis chez nous: tri rangement labo conseil peda grille pour l'an prochain et je complète tout mon temps libre avec la même chose dans l'autre bahut. Ça me semble normal de travailler. Je rêve que ce temps mort faire de combattant soit réellement exploiter pour échanger, parler métier. Tout ce que l'on ne fait pas à cause du rythme de l'année.dommage que ce ne soit pas une vide ce pour tous les collègues.

Volubilys a écrit:C'est fantastique de voir des profs pleurnicher car ils vont devoir bosser jusqu'au dernier jour d'école... Pauvres pauvres professeurs, je vous plains sincèrement... nan c'est pas vrai, vous me faites grave halluciner là.

Volubilys a écrit:Moi, j'

Dimka a écrit:

Volubilys a écrit:Moi, j'

Et ouais… Ça, c’est un gros problème, dans l’éducation nationale.

Rendash a écrit:

Dimka a écrit:

Volubilys a écrit:Moi, j'

Et ouais… Ça, c’est un gros problème, dans l’éducation nationale.

L'apostrophe ?

tiptop77 a écrit:Toi aussi tu trouvez ça hallucinant?