Re: J'hallucine (boulot)

Certes.

Mais, il n'empêche que, de mon temps, mes professeurs ne s'en grillaient pas une en notre présence mais cela n'empêchait pas certaines classes de les bordeliser, alors que règne un silence religieux dans les cours de chaque professeur présent ce soir-là.
Véridique!
Mon surnom est le dragon .

anthinéa a écrit: Je suis vraiment chez les bisounours, moi.

C'est bizarre, j'ai été confronté à la même situation (invitation d'élèves de 1ère, par contre j'ai botté en touche) et j'ai le même ressenti.
Ah, je vois qu'on est dans la même ville, tout s'explique...

Blune a écrit:Je trouve étrange que deux CDE de lycée (j'espère que c'est bien cela qu'il fallait comprendre), aient la possibilité d'inscrire des élèves auxquels on a refusé l'orientation 2nde GT, à moins que les commissions d'ajustement l'aient permis ... Je ne suis pas une spécialiste de l'orientation et des diverses commissions, je m'interroge.

C'est totalement illégal, et pourtant c'est ce qui s'est passé. Et les commissions d'ajustement n'y étaient pour rien.

Guigues a écrit:

anthinéa a écrit: Je suis vraiment chez les bisounours, moi.

C'est bizarre, j'ai été confronté à la même situation (invitation d'élèves de 1ère, par contre j'ai botté en touche) et j'ai le même ressenti.
Ah, je vois qu'on est dans la même ville, tout s'explique...

Au lycée, c'est presque une tradition. Depuis des années.
Nous invitions toujours nos professeurs aux repas de classe et certains venaient.
Du temps de ma mère, c'était déjà le cas. Mais en terminale.

Je l'ignorais (je ne suis pas originaire du département, ni de la région). J'ai encore beaucoup à apprendre j'ai l'impression.
Du coup je comprends mieux une scène de l'été dernier : en pleine rue, un élève vient me mettre une tape dans le dos le 1er soir des férias (mes premières). Il était minuit et à mon avis il ne tournait pas à l'eau... Il passait en 4e.

La tape dans le dos, par contre Wink

Les premières férias, le choc des cultures.

Milè a écrit:

Blune a écrit:Je trouve étrange que deux CDE de lycée (j'espère que c'est bien cela qu'il fallait comprendre), aient la possibilité d'inscrire des élèves auxquels on a refusé l'orientation 2nde GT, à moins que les commissions d'ajustement l'aient permis ... Je ne suis pas une spécialiste de l'orientation et des diverses commissions, je m'interroge.

C'est totalement illégal, et pourtant c'est ce qui s'est passé. Et les commissions d'ajustement n'y étaient pour rien.

J'hallucine !!! affraid

Les pauvres CDE qui se sont fait taper sur les doigts suite à une faute professionnelle gravissime .... Rolling Eyes

Dura lex, sed lex ! :lol:

Je cherche un smiley avec une vachette. :lol:

Balthamos a écrit:Cela fait deux ans au moins chez nous que les commissions d'appel font passer les différents cas.
On a le suivi des secondes, c'est un échec critique pour les élèves ayant obtenus la seconde en appel.
Après je m'en lave les mains, je fais mon boulot en préparant et en orientant, on ne m'écoute pas, ils assument (élève, famille, système).

Amen. On fait le job, et tant pis si derrière notre travail n'est pas respecté, on le fait quand même.
Nous ça fait des années qu'on envoie n'importe qui en 2GT (un léger mieux cette année cependant, ma CDE a fini par comprendre qu'il suffit d'un seul gamin envoyé en 2GT avec un bulletin dégueulasse pour que l'année d'après 50 à 60 ne foutent plus rien sous prétexte que tout le monde passe... Elle a changé son fusil d'épaule cette année, brutalement... Il y a eu des pleurs, des cris, des plaintes, des procès en injustice, mais peut-être que l'an prochain, les 3e auront compris).

L'idée, finalement, c'est qu'ils vont presque tous y aller, système oblige. Mais à notre échelle, on peut maintenir un semblant de cohérence. Et même si nos avis sont balayés en commission d'appel, nous, on aura fait ce qu'il faut.

Chaque année, je vois des collègues s'émouvoir, parfois jusqu'aux larmes, de cette situation. Moi, je ne peux même pas sortir la phrase de Chirac: je m'en fous complètement. Very Happy

me régale devant cette vidéo!!!

:mdr3:

J'adore.

Ah , excellent, merci pour le partage ! Razz

Génial ce détournement! Et le petit gobelet du groupe partouche sur le bureau, si c'est pas une preuve qu'il faut revaloriser les salaires ça! 😂

tiptop77 a écrit:La cde ce matin: " Si des élèves n'ont pas de pièce d'identité, de convocation ou arrivent en retard, ils composent quand même. Il faut générer le moins de stress possible"

Une élève n'avait pas sa convocation, le collègue qui faisait émarger avec moi n'a pas hésiter à l'emmener au secrétariat où la PA lui a passé un savon (et fait tirer une autre convocation).

Oudemia a écrit:

tiptop77 a écrit:La cde ce matin: " Si des élèves n'ont pas de pièce d'identité, de convocation ou arrivent en retard, ils composent quand même. Il faut générer le moins de stress possible"

Une élève n'avait pas sa convocation, le collègue qui faisait émarger avec moi n'a pas hésiter à l'emmener au secrétariat où la PA lui a passé un savon (et fait tirer une autre convocation).

C'est une réaction appropriée selon moi.

Hier je surveillais 2 gamins avec un tiers temps. L'un d'entre eux n'avait pas sa convocation. Je l'ai simplement précisé sur le PV Rolling Eyes

1 élève sans convocation : le CDE m'a dit "écrivez-le sur le PV", c'est tout !!!

Blune a écrit:Un de mes élèves, plafonnant à 6/20 de moyenne annuelle, vient d'obtenir le passage en 2nde GT après que la commission d'appel a confirmé le refus du conseil de classe.
Les parents voulant "faire appel de l'appel", l'administration rectorale a baissé son froc !
J'avais cet élève. Comme il avait un PAP ( ) je lui donnais les cours en photocopie pour qu'il se concentre exclusivement sur ce qu'il se passait en classe et participe sans se soucier d'avoir à écrire (j'avais décidé de concentrer ses efforts à l'écrit uniquement sur les exercices de rédaction) . Il a été de bonne volonté quelques semaines (fin T1, début T2) puis j'ai constaté que petit à petit il ne fournissait plus aucun effort, qu'il arrivait en classe en retard (je n'accepte pas d'élève en retard) ou passait son temps de cours à errer tranquillement dans les couloirs (Il a totalisé environ 30 1/2 journées d'absence au T3, sans justification valable !). Alors, j'ai laissé tomber. Je veux bien m'arracher les tripes pour mes élèves, mais y a des limites !

Et l'EN cautionne ça !!??? Courage aux collègues de lycée ...

Pour revenir à l'élève qui avait 19.33 en LV2 avec une appréciation quelque peu "décalée", ma fille, avec le même prof et 16.9 a eu "Travail régulier. Ensemble moyen".

Un PAP? Un Prêt à Passer? Razz

Désolée, fallait que je la fasse.

Guigues a écrit:Je cherche un smiley avec une vachette. :lol:

On a ça en stock
vache

alanne a écrit: me régale devant cette vidéo!!!

Très très bon ! :lol:

Herrelis a écrit:

Blune a écrit:Un de mes élèves, plafonnant à 6/20 de moyenne annuelle, vient d'obtenir le passage en 2nde GT après que la commission d'appel a confirmé le refus du conseil de classe.
Les parents voulant "faire appel de l'appel", l'administration rectorale a baissé son froc !
J'avais cet élève. Comme il avait un PAP ( ) je lui donnais les cours en photocopie pour qu'il se concentre exclusivement sur ce qu'il se passait en classe et participe sans se soucier d'avoir à écrire (j'avais décidé de concentrer ses efforts à l'écrit uniquement sur les exercices de rédaction) . Il a été de bonne volonté quelques semaines (fin T1, début T2) puis j'ai constaté que petit à petit il ne fournissait plus aucun effort, qu'il arrivait en classe en retard (je n'accepte pas d'élève en retard) ou passait son temps de cours à errer tranquillement dans les couloirs (Il a totalisé environ 30 1/2 journées d'absence au T3, sans justification valable !). Alors, j'ai laissé tomber. Je veux bien m'arracher les tripes pour mes élèves, mais y a des limites !

Et l'EN cautionne ça !!??? Courage aux collègues de lycée ...

Pour revenir à l'élève qui avait 19.33 en LV2 avec une appréciation quelque peu "décalée", ma fille, avec le même prof et 16.9 a eu "Travail régulier. Ensemble moyen".

Un PAP? Un Prêt à Passer? Désolée, fallait que je la fasse.

C'est moi qui suis désolée de ne pas avoir pensé à la faire :lol:

alanne a écrit: me régale devant cette vidéo!!!

Excellent ! Elle chante bien en plus ! Smile

Je ne m'en lasse pas. :chanson:

Les vers de notre "écrivain" local, une brave dame qui taquine la muse tous les dimanches, ont tellement ému l'institutrice du village que cette dernière les a donnés à apprendre à ses élèves. L'auteur doit intervenir en classe la semaine prochaine pour parler de la création littéraire... Je ne comprends pas pourquoi les parents n'ont pas manifesté leur mécontentement :shock: .

C'est mo-der-neuh!

Tiens, fais apprendre ça par cœur à tes élèves.
Succès garanti pour avoir du parent à ta porte:
http://www.lesvoixdelapoesie.com/poemes/le-grand-combat

(testé pour toi côté parent, une horreur)

Merci, je ne connaissais pas ce poème de Michaux : il fallait oser, chapeau :lol: !
Une amie a eu des ennuis cette année à cause de Du Bellay : faut dire qu'il ne s'est pas montré plus coopératif que Michaux lorsqu'elle lui a proposé de venir présenter son génie créateur en classe...