CPE qui critique ma progression de 3e

entre autres joyeusetés.. elle est très bienveillante avec les élèves, qui ne notent et ne font RIEN.
Aussi, face à ces critiques, je me suis dit que j'allais demander de l'aide aux néos!! Qui aurait un exemple de progression en anglais niveau 3e...
pour que je sois enfin à la hauteur ???

Je ne suis pas profs de LV, mais de quel droit un CPE critique ton travail ?

Une bonne soufflante me semble justifiée.

Quelle compétence pourrait-elle donc avoir pour juger de ta progression ? Elle est IPR d'anglais, à ses heures perdues ?

L'indifférence est la meilleure des réponses. Plus on se préoccupera de comportements de ce type plus cela leur accordera du crédit. Laissez tomber, il y a des choses bien plus importantes que cela.

Le problème est que ces gens là ont hélas un grand pouvoir de nuisance puisque les élèves se sentent (à juste titre) impunis.

Euh... depuis quand les CPE ont-elles la moindre idée de ce qui devrait ou pas se faire en cours d'anglais???

(sinon, pour te rassurer toi si c'est ce qui t'inquiète, il suffit de regarder un manuel, de se dire que la vaste majorité n'arrivera pas à faire au moins le dernier quart, et voilà! :lol: )

Demande lui si une de tes activités vise plutôt B1 ou B2 en EO , selon elle, et si elle trouve ta grille suffisamment adossée au CECRL. Ca devrait suffire.

Sinon tu peux lui dire gentiment, et en anglais, d'aller se faire fo*tre.

amour a écrit:Demande lui si une de tes activités vise plutôt B1 ou B2 en EO , selon elle, et si elle trouve ta grille suffisamment adossée au CECRL. Ca devrait suffire.

Et si elle ferait plus une TF en PPC ou en EOI :lol:

amour a écrit:Demande lui si une de tes activités vise plutôt B1 ou B2 en EO , selon elle, et si elle trouve ta grille suffisamment adossée au CECRL. Ca devrait suffire.

+1

+1 too !

Merci à tous pour vos réponses très amusantes et réconfortantes.
J'ai ignoré cette personne et ses agissements, mais cela m'a plutôt desservie. Alors, je ne vois pas ce que je pourrais faire, à part prendre rdv avec elle en fin d'année et lui exposer cette fameuse progression tip top, inattaquable! Mon appel tient donc toujours
PS impression que les CPE sont pour bcp dans l'ambiance d'un établissement et dans la réputation qu'on nous fait

Tu n'as absolument pas à lui montrer ta progression. Tu n'as rien à lui prouver. C'est ton IPR ou ton IG qui peuvent émettre un avis sur le contenu disciplinaire de tes cours. Mais je le répète lui poser quelques questions sera tout à fait efficace.

Je vais essayer, si j'en ai le courage honnêtement, pour récupérer un peu de dignité, mais l'ironie risque de la froisser (elle se fâche facilement) + me prend de très haut + n'a jamais le temps + très bien vue  = membre de la direction.
La connaissant, elle en profitera pour m'humilier davantage  
Mais sait-on jamais. Une occasion se présentera peut-être.

Tu n'as pas à lui montrer une progression.

Clair. Je ne le ferais de toute façon pas. Mais mon chef m'a demandé en entretien de lui montrer ce que je faisais avec eux et j'ai du m'exécuter. Il a été satisfait et m'a laissée tranquille, mais les élèves n'ont pas désarmé et la CPE non plus!!!! :help:

Serais-tu dans le privé ?

Tu m'as enlevé les mots de la bouche.
Je dis ça comme ça, je suis cpe, je m'en tape des progressions des autres...

Non et pour éviter toute confusion j'ai édité le message (mettre des cierges à Ste-Rita =  dernier recours pour les cas désespérés)!
Mais je pense au final que le conseil de VinZT n'est pas mal du tout.

missmellow a écrit:Clair. Je ne le ferais de toute façon pas. Mais mon chef m'a demandé en entretien de lui montrer ce que je faisais avec eux et j'ai du m'exécuter. Il a été satisfait et m'a laissée tranquille, mais les élèves n'ont pas désarmé et la CPE non plus!!!! :help:

Il ne fallait pas s'exécuter, justement. C'est l'I.P.R. qui est ton chef pour la pédagogie, c'est tout.

Pourquoi se soumettre à cette dame ???? Qu'as-tu à y gagner ???
J'allais aussi te demander si tu étais dans le privé. Elle a le profil d'une harceleuse. Il faut faire cesser ces agissements, car elle n'en aura jamais assez. Le pouvoir de faire cesser cela, c'est toi qui l'as.

Bonjour missmellow,

Demande lui un bilan écrit des absences de la classe, des rendez-vous avec les parents des élèves perturbateurs et dépose lui des rapports d'incident tous les jours sur son bureau et quelques heures de colles hebdomadaires. Elle te foutra la paix. Ne te laisse pas faire, elle n'a pas à juger ton travail.
Bon courage.

Jalee a écrit:Bonjour missmellow,

Demande lui un bilan écrit des absences de la classe, des rendez-vous avec les parents des élèves perturbateurs et dépose lui des rapports d'incident tous les jours sur son bureau et quelques heures de colles hebdomadaires. Elle te foutra la paix. Ne te laisse pas faire, elle n'a pas à juger ton travail.
Bon courage.

Je plussoie !

Pour répondre aux messages précédents, je me suis sentie obligée de montrer ce que je faisais pour faire face aux critiques.
Et mon chef m'a ensuite soutenue. Ce qui a été un soulagement, vu le contexte.
Mais je suis d'accord sur le principe, et je ne me laisserai plus imposer ce genre de situation malsaine sans appui syndical.
Là, je n'avais pas vu le coup venir.. je ne pensais la CPE capable de faire ce genre de reproches et de faire le jeu des élèves, qui je le répète, ne fichent rien. Je pourrais peut-être lui offrir "Stupeur et tremblements" d'Amélie Nothomb? :gratte: je trouve effectivement qu'elle a un profil particulier. Merci de vos conseils et de votre soutien.