Les néotits de la rentrée 2015

y'en a qui n'ont pas la lumière à tous les étages.

Des fois, je me demande si on n'est pas dans le même bahut :lol:

Le problème, clairement, ce n'est pas tant le fait de devoir faire des rapports, mais le fait qu'ils ne soient suivis d'aucun effet ou presque. Ici, insulter un prof, ça n'entraîne même plus de sanction. Super.

Dans la rubrique "c'est la lose", j'ai tourné pendant 30 minutes dans le bahut avec mes 1res, parce qu'on m'avait changé de salle (pour les oraux) et mise dans une salle... déjà attribuée. Bien entendue, vie scolaire fermée, personne à l'administration, l'angoisse. (J'ai fini par avoir une salle libre, mais il fallait une clef spéciale... que de temps perdu )
Et au collège, heure interrompue par une alarme incendie. Chouette.

Naoo: Non, je suis dans une collège calme de campagne mais depuis une semaine, les élèves chiants pètent un câble...
Courage.

Naoo a écrit:Le problème, clairement, ce n'est pas tant le fait de devoir faire des rapports, mais le fait qu'ils ne soient suivis d'aucun effet ou presque. Ici, insulter un prof, ça n'entraîne même plus de sanction. Super.

Pfff

(et dans mon bahut principal, arracher deux pages de carnet est plus durement sanctionné que des insultes dans l'autre collège... On va dire que j'ai de la chance de rester dans le premier à la rentrée prochaine.)

Pourquoi je fais ce métier de merde, rappelez-moi ?
Je n'ai plus aucun respect de la part des 4e, je suis un meuble, ou au mieux une comédienne pour les divertir. Ils m'ont tellement fait crier que je m'en suis cassé la voix (hilarité). Ça a fini par un exercice noté dans un silence de mort, et j'ai passé vingt minutes à déchirer des papiers à jeter, dans un espèce de geste cathartique pour ne pas leur éclater la gueule. C'était nul.

Naoo : c'est la fin de l'année, tiens bon

c'est un classique: à la fin de l'année ils sont pénibles, c'est connu

J'essaye de me motiver, demain matin j'ai mes 3e horribles pendant 2 heures pour bien commencer une journée de 7h de cours et surtout surtout, derrière un conseil pédagogique pour parler des EPI ! Et je finis par le spectacle de danse d'une autre classe. shoot me now!

En plus, je viens de voir qu'un topic néotits 2016 vient d'être créé, je l’ai ouvert par habitude et je ne comprenais rien ! comme si j'entrais dans la 26e dimension.

Naoo a écrit:Pourquoi je fais ce métier de merde, rappelez-moi ?
Je n'ai plus aucun respect de la part des 4e, je suis un meuble, ou au mieux une comédienne pour les divertir. Ils m'ont tellement fait crier que je m'en suis cassé la voix (hilarité). Ça a fini par un exercice noté dans un silence de mort, et j'ai passé vingt minutes à déchirer des papiers à jeter, dans un espèce de geste cathartique pour ne pas leur éclater la gueule. C'était nul.

Ça me rappelle ma 1ère année de contractuelle, il y a 2 ans, en mai. Pénibles toute l'année, mais là ça avait été pire que tout. Ça s'était terminé par une interro-surprise-sanction et au bout d'un moment je décide que l'interro est terminée, je passe ramasser les copies et des élèves (sérieux) ne voulaient pas la rendre car n'avaient pas fini. Je n'avais rien trouvé de mieux que de leur arracher la copie des mains, une s'était même déchirée.

Simgajul a écrit:En plus, je viens de voir qu'un topic néotits 2016 vient d'être créé, je l’ai ouvert par habitude et je ne comprenais rien ! comme si j'entrais dans la 26e dimension.

Bon courage pour demain !
Et Naoo : l'année est presque terminée. Courage !

Vivement la fin, qu'est-ce qu'ils sont pénibles... hier j'ai collé plein d'élèves pour comportement provocateur et perturbateur en cours, je déteste ça. Un 3e se promène où il veut dans la classe et hier il a pris un autre élève par le cou pour jouer, il ne lui a pas fait mal, mais voilà ça prouve que cet élève là a tous les droits (il est comme ça partout, en échec scolaire monumental et avec une famille qui le soutient toujours, il ne vient même pas faire ses colles).
J'en ai vraiment marre des 6e bavards et des 3e qui n'en ont rien à faire de rien.

Grosse erreur de calcul calendaire, je me suis retrouvé à enchaîner dix heures de cours aujourd'hui.
Dix heures. 8h-18h, non stop. Et comme je débaroule dans ma salle à 6h30 le matin...

Je suis un vrai zombie, là, tout de suite. Y'a même des élèves qui se sont pointés avec un paquet de M&M's en fin d'aprem "pour que vous teniez le coup, Monsieur!"

Par contre, chapeau mes terminales S ( , derechef), qui ont résisté à trois heures d'histoire-géo. Un vendredi aprem de 16 à 18, c'est une performance!

Je crois que je vais aller sombrer sous ma couette, là, tout de suite.

C'est horrible, comment t'as fait ton compte ?
Moi j'ai eu une élève, cet aprèm. C'était calme :lol:

Naoo a écrit:C'est horrible, comment t'as fait ton compte ?
Moi j'ai eu une élève, cet aprèm. C'était calme :lol:

Il se trouve que mes heures suantes étaient les trois premières : une heure d'AP à la con avec des premières L à la con, mais j'avais encore assez d'énergie pour les mettre au travail ; et une heure avec les PS, bien calmes et bosseurs mais pas très réactifs, qu'il faut donc secouer. Puis des premières STMG gentils mais larvesques, que j'ai collés en groupe comme souvent ces dernières semaines, et qui ont bossé assez sérieusement sur la fée électricité, donc ce n'était pas heures crevantes. Ont suivi des heures avec mes secondes, que j'apprécie énormément, puis trois heures avec mes terminales S, qui ont eu le bon goût de se passionner pour le Sahara et l'Afrique
Dans l'autre sens, ça aurait sans doute nettement moins bien fonctionné :lol:


Mais c'est ma faute, je me suis mélangé les pinceaux dans mes crayons, et ai posé deux heures de rempla pour mes TS, alors que j'avais déjà posé deux heures avec les secondes. Je m'en suis rendu compte... ce matin :lol:

Deux bagarres pour cause de vol de quatre couleurs... En 3e.
Un autre eleve qui se roule par terre, une autre qui me reproche ma semaine d'absence pour l'agreg, des insultes, un concours de rot, un qui se lève et fait jour nuit avec l'interrupteur, un qui me hurle dessus "t as un problème ?"

Bientôt la fin... Heureusement que mes autres classes sont normales.

Je viens de réaliser que j'ai fait cours assise pendant mes six heures de la journée... En 1re parce que tâche finale, c'était eux qui parlaient (et ils ont vraiment joué le jeu, j'étais épatée). En TL parce qu'ils me gavent et que moins je dépense d'énergie, mieux je me porte (et étrangement, je n'ai pas vu d'effet négatif depuis que je fais ça).

Jenny

Dans la série "je l'ai un peu mauvaise", j'ai récupéré une lettres "d'excuses" de la part d'un 3e qui disait en substance qu'il ne comptait pas me respecter car je ne le respectais pas (oui, dire à un élève d'arrêter de se balancer et lui demander de se déplacer pour plus qu'il cogne dans le mur, c'est maaaaal), et que ça risquait de "mal finir". Super.

Madre mia, courage à tous! Le mois de Juin va être looooooong...

Vivement les conseils de classe, qu'ils se tirent tous...

Naoo a écrit:
Dans la série "je l'ai un peu mauvaise", j'ai récupéré une lettres "d'excuses" de la part d'un 3e qui disait en substance qu'il ne comptait pas me respecter car je ne le respectais pas (oui, dire à un élève d'arrêter de se balancer et lui demander de se déplacer pour plus qu'il cogne dans le mur, c'est maaaaal), et que ça risquait de "mal finir". Super.

C'est la journée, on dirait :lol: Une de mes collègues (d'anglais, comme quoi, hein )a eu la même de la part d'un petit cou du trul de seconde, viré une semaine pour la cinquième fois en deux mois :lol:

Naoo : :/
J'avoue m' économiser avec eux un peu. De toute façon, je peux rarement faire cours normalement. En début d'année je passais un temps fou à préparer... Vu le temps qu'il reste pour bosser dans l'heure, je fais simple.

Naoo a écrit:

Dans la série "je l'ai un peu mauvaise", j'ai récupéré une lettres "d'excuses" de la part d'un 3e qui disait en substance qu'il ne comptait pas me respecter car je ne le respectais pas (oui, dire à un élève d'arrêter de se balancer et lui demander de se déplacer pour plus qu'il cogne dans le mur, c'est maaaaal), et que ça risquait de "mal finir". Super.

Euh... Tu peux pas faire un rapport, là ? Parce que bon, non seulement c'est grossier, mais en plus il y a des menaces...

kiko30 a écrit:

Naoo a écrit:

Dans la série "je l'ai un peu mauvaise", j'ai récupéré une lettres "d'excuses" de la part d'un 3e qui disait en substance qu'il ne comptait pas me respecter car je ne le respectais pas (oui, dire à un élève d'arrêter de se balancer et lui demander de se déplacer pour plus qu'il cogne dans le mur, c'est maaaaal), et que ça risquait de "mal finir". Super.

Euh... Tu peux pas faire un rapport, là ? Parce que bon, non seulement c'est grossier, mais en plus il y a des menaces...

Les rapports n'ont pas le moindre effet. J'ai une 4e qui m'a dit "t'es cours sont nuls, t'es folle" avant de partir en claquant la porte (quand je lui ai demandé pour la 12e fois de se taire, hein, rien de fou), rien n'y fait.

Naoo a écrit:Vivement les conseils de classe, qu'ils se tirent tous...

Pour nous les principaux sont lundi et mardi, après on pourra bosser tranquillement avec les plus sérieux...La direction continue à ne rien lâcher et suite à des rapports certains dégagent jusqu'à la fin de l'année pour que tout se finisse sans débordement :lol:

Courage Naoo. Et en effet, il ya des menaces, là. Je sais que dans ton établissement, les rapports n'ont pas l'air trop lus, mais je pense que tu devrais en faire un quand même… Pour te couvrir.

La gestion de classe reste toujours très compliquée mais quelques petits trucs peuvent vous permettre, l'an prochain, d'avoir un peu plus de calme.
- Déjà le plan de classe. Il faut le faire dès que vous avez vos listes. Si vous ne connaissez pas les élèves, ce n'est pas grave, demandez aux collègues le nom des plus pénibles et on les isole. Ensuite on alterne, dans l'ordre alphabétique garçon/fille. Premier jour où vous avez la classe, dans le couloir, il suffit de dire, "vous entrez, mais vous ne vous asseyez pas, c'est moi qui vous place". Ils ralent mais déjà ca appuie le truc. La seule personne qui a le droit de modifier ce plan de classe c'est vous et vous seul.
- Pour les femmes, il faut effectivement éviter de crier... Nous avons la voix qui grimpe dans les aigus et ça, ça les fait beaucoup rire. Adopter plutôt un ton très calme, avec un timbre très bas et très cassant.
- Honnêtement, je n'ai jamais cru à la vertue de l'heure de colle. Je n'y ai recours que lorsqu'ils n'ont pas rattrapé leur leçon suite à un oubli ou à une absence. C'est une gestion (il faut vérifier à chaque heure de cours donc le noter sur un cahier qui doit faire quoi) mais ca fonctionne.
- Toujours faire ce que l'on promet. Du style, si un élève a rangé ses affaires avant que vous le lui ayez demandé, on prend le cartable et on le renverse sur la table. Vous verrez, vous ne le ferez qu'une seule fois..... Le bouche à oreille va vite. C'est vous qui dictez les règles dans votre classe, pas eux. Même chose pour les élèves qui se balancent sur leur chaise : perso je l'ai enlevée une fois à une élève qui est restée du coup debout une heure. Plus jamais eu de problème depuis.
- Donnez des règles strictes dès le départ, à faire signer par les parents, surtout en collège. Et précisez les sanctions ou punitions qui iront avec s'ils ne les respectent pas. Cela évite certains conflits avec les parents en particulier "mais, monsieur, madame, vous avez signé mon règlement en début d'année sur lequel il était stipulé que.......".
- enfin, il faut savoir que la première année dans un nouvel établissement est toujours difficile, quelle que soit son ancienneté : les élèves nous testent. C'est pourquoi la première année, vous devez passer pour une peau de vache afin de pouvoir appuyer votre autorité et avoir les années suivantes plus faciles.

Je précise que je travaille dans un collège REP et que j'ai également fait 9 ans dans des collèges anciennement ZEP maintenant zone sensible. Je ne dis pas que tous mes cours sont silencieux et que je n'ai jamais de problèmes de discipline mais les élèves me respectent et lorsque je demande le silence, ca fonctionne.

Courage !

Moi, bien plus futile, mais je m'auto-énerve des fois. En fin de semaine prochaine, j evais 3 jours faire passer les TP du bac, à l'autre bout de l'académie. Et ça me stresse énormément ! Ce côté "direct", devoir savoir réagir comme il faut, etc. Pas droit à l'erreur pour le bac.
Le pire c'est que je sais que j'en suis capable, mais mon manque de confiance en moi me pourrit la vie…