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- RendashBon génie
Docteur OX a écrit:La solution pour la relation école-collège, c'est moi ! Je suis référent école-collège cette année. 1 HSA qui se ballade et qui doit servir à aller voir les PE dans leurs écoles (quand ?, vu leur emploi du temps, ça va être dur) et à faire le point avec eux sur leurs "progressions" et mettre en place des """projets"""" (blog en anglais, visite de profs à l'école, et vice-versa, réalisation d'un conte en français etc...). Etant Mr PPRE depuis des années et Mr 6e (AP en co-enseignement, PPRE, toutes les 6e en HG, visite des élèves du primaire, mise en place de parrainages) cette année, le chef me l'a imposé facilement car mon poste est toujours près de disparaître à tout instant. Bon, ce que j'en pense ? Quand je vois les PE fatigués par la réforme des rythmes, soumis à de nouveaux programmes, fliqués non-stop par les conseillers pédagogiques et les inspecteurs et maintenant sommés de nous présenter matière par matière leurs progressions, j'ai des doutes... Mais bon, ça fait surtout plaisir au chef et à l'inspecteur des PE. "On est une grande famille !" comme ils disent. Mouais. Bientôt les profs de lycée iront en fac pour "élaborer" une progression commune... Ah, tiens, une assistante d'éducation, chez nous, est devenue PE (dans le public) grâce à pôle emploi. Elle aura, bien sûr, un formation. De 3 jours.
Le problème, c'est qu'on a eu beaucoup de témoignages de PE, y compris ici, qui n'avaient pas le choix et ne pouvaient pas échapper à ces réunions lorsqu'elles ne les intéressaient pas et qu'ils les trouvaient inutiles et/ou chronophages : IEN et CPC les obligeaient à y assister. Certains ont même raconté qu'on leur reprochait le manque de présence, ou d'enthousiasme, des PLC.
- RendashBon génie
sookie a écrit:Le titre de fil est-il toujours "pour papoter" ?
N'est-ce pas ce qui est fait ? Ou papoter doit-il nécessairement induire parfait accord et totale harmonie ? Dans ces cas-là, il faut bannir du fil les sujets qui fâchent. Et les déformations et interprétations malhonnêtes des propos des autres, aussi.
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
- VanGogh59Expert spécialisé
Il suffit d'une lettre et papoter devient... tapoter...
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"Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles" Oscar Wilde
- RendashBon génie
VanGogh59 a écrit:Il suffit d'une lettre et papoter devient... tapoter...
Il suffit d'un désaccord et papoter devient pas toper
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
- Docteur OXGrand sage
C'est vrai. A la dernière réunion école-collège, fin juin, on avait à notre table une charmante collègue PE ayant en charge des MS. Elle se demandait ce qu'elle faisait là...et nous aussi. Mais bon, les ordres sont les ordres. Donc, on ne cherche plus à comprendre.
- KagomeHabitué du forum
Je corrige des éval diagnostiques en 2nde... 1ere question : nommez et datez les 4 grandes périodes historiques. Sur 70 pour l'instant, seuls 3 élèves ont su répondre correctement, plus de la moitié me colle "pré-histoire" puis antiquité / moyenne-age (sic) / renaissance ensuite. J'ai eu aussi des "1ere guerre mondiale, règne de staline, 2 guerre mondiale" voui voui.
C'est beau.
Bon. Donc demain, on commence par une belle frise !
Ha pis en géo, je leur demande de placer notre ville sur la carte de France.. encore des erreurs !
C'est beau.
Bon. Donc demain, on commence par une belle frise !
Ha pis en géo, je leur demande de placer notre ville sur la carte de France.. encore des erreurs !
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Makenaï Zettaï
- ElyasEsprit sacré
Pour Hérodoute, mon conseil école-collège fonctionne très bien dès que mon cde emmène la CPC et l'IEN boire un café (ce qui arrive très vite). On s'organise en pôle sciences et humanités. On établit un calendrier et on bosse sur des thèmes.
On s'est ainsi mis d'accord en 30 mn chrono à chaque fois sur l'apprentissage du récit, des croquis et sur l'EMC. C'est très vite fait et on s'entend bien.
On s'est ainsi mis d'accord en 30 mn chrono à chaque fois sur l'apprentissage du récit, des croquis et sur l'EMC. C'est très vite fait et on s'entend bien.
- Fesseur ProGuide spirituel
En cas de désaccord, en appeler à la papauté.Rendash a écrit:VanGogh59 a écrit:Il suffit d'une lettre et papoter devient... tapoter...
Il suffit d'un désaccord et papoter devient pas toper
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Pourvu que ça dure...
- HérodouteGrand sage
Fesseur Pro a écrit:En cas de désaccord, en appeler à la papauté.Rendash a écrit:VanGogh59 a écrit:Il suffit d'une lettre et papoter devient... tapoter...
Il suffit d'un désaccord et papoter devient pas toper
Si la papauté s'en mêle, ne risque-t-elle pas de tripoter ?
- Isis39Enchanteur
Les grandes périodes historiques ne sont pas forcément vues au collège.
- Fesseur ProGuide spirituel
Et si elles le sont, c'est en 6e et donc rien d'étonnant à ce que les élèves de seconde ne s'en rappellent pas.
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Pourvu que ça dure...
- HérodouteGrand sage
Elyas a écrit:Pour Hérodoute, mon conseil école-collège fonctionne très bien dès que mon cde emmène la CPC et l'IEN boire un café (ce qui arrive très vite). On s'organise en pôle sciences et humanités. On établit un calendrier et on bosse sur des thèmes.
On s'est ainsi mis d'accord en 30 mn chrono à chaque fois sur l'apprentissage du récit, des croquis et sur l'EMC. C'est très vite fait et on s'entend bien.
Merci, c'est encourageant.
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"Le réchauffement climatique ? Deux degrés de plus, c'est que dalle, non ?", philosophe anonyme de la télé-réalité.
- ElyasEsprit sacré
Je n'ai découvert la terminologie Temps modernes qu'en licence. Pendant toute la période précédant ma licence, on me parlait de la Renaissance (période qui m'enquiquinait royalement de la façon dont on l'enseignait dans les années 80-90, je me suis rabiboché avec récemment grâce à quelques livres passionnants sur Magellan, Tomé Pirès, les chevaliers de Rhodes et compagnie).
- Isis39Enchanteur
Fesseur Pro a écrit:Et si elles le sont, c'est en 6e et donc rien d'étonnant à ce que les élèves de seconde ne s'en rappellent pas.
D'ailleurs quel intérêt pour les élèves à les connaître ?
- HérodouteGrand sage
Aucun, d'autant qu'elles sont en partie inexactes ou teintées de controverses.
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"Le réchauffement climatique ? Deux degrés de plus, c'est que dalle, non ?", philosophe anonyme de la télé-réalité.
- Isis39Enchanteur
Hérodoute a écrit:Aucun, d'autant qu'elles sont en partie inexactes ou teintées de controverses.
Toutafé !
- RendashBon génie
Elyas a écrit: mon conseil école-collège fonctionne très bien dès que mon cde emmène la CPC et l'IEN boire un café (ce qui arrive très vite).
Ce qui soulève quand même un certain nombre de questions.
... et devrait inciter à la compassion envers ceux qui n'ont pas la chance d'avoir un CDE aussi compréhensif.
Hérodoute, tu n'as pas encore corrigé ton erreur.
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https://www.neoprofs.org/viewtopic.forum?t=105543
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
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