Je m'inquiète pour une de mes élèves...

A mon avis, elle était harcelée dans son collège d'avant.
ça expliquerais tout

Et si elle n'avait rien ? rien d'autre que de la timidité, une envie de lire, et une envie qu'on la fiche en paix parce qu'elle sait que le collège n'est pas tendre avec les gens comme elle, alors elle attend que ça passe en oubliant un peu la violence ordinaire de ces sociabilités contraintes et rarement heureuses, en se plongeant dans ce qu'elle aime : lire.

Jugia 46 a écrit:A mon avis, elle était harcelée dans son collège d'avant.
ça expliquerais tout

Ou pas.

+1 avec JP.
Et qu'elle trouve que la nourriture du self n'est pas bonne.

Rien de ce qui est décrit dans son comportement ne me paraît "très inquiétant", si ce n'est par projection.

Et si vraiment, à cause d'éléments qui ne seraient pas indiqués ici un enseignant trouvait cela très inquiétant, je crois que le plus sage serait de déléguer à quelqu'un d'autre qu'un prof dont je trouverais personnellement très inquiétant qu'il s'immisce dans la tête d'une élève.

JPhMM a écrit:Et si elle n'avait rien ? rien d'autre que de la timidité, une envie de lire, et une envie qu'on la fiche en paix parce qu'elle sait que le collège n'est pas tendre avec les gens comme elle, alors elle attend que ça passe en oubliant un peu la violence ordinaire de ces sociabilités contraintes et rarement heureuses, en se plongeant dans ce qu'elle aime : lire.

Je suis d'accord.

Ergo a écrit:+1 avec JP.
Et qu'elle trouve que la nourriture du self n'est pas bonne.

Rien de ce qui est décrit dans son comportement ne me paraît "très inquiétant", si ce n'est par projection.

Et si vraiment, à cause d'éléments qui ne seraient pas indiqués ici un enseignant trouvait cela très inquiétant, je crois que le plus sage serait de déléguer à quelqu'un d'autre qu'un prof dont je trouverais personnellement très inquiétant qu'il s'immisce dans la tête d'une élève.

Absolument.

Pas faux. Dans ce cas, ce serait positif de s'éloigner des autres ?
M'enfin, je vais donc laisser quelqu'un d'autre s'en occuper, si c'est ce que vous me proposer ; j'ai cependant été surpris qu'aucun topic n'ait été ouvert sur les élèves réservés. Vous savez donc bien les gérer ? Personnellement (et bah vous avez dû le remarquer) je ne suis pas doué pour m'entretenir avec eux ou pour trouver de bonnes solutions afin de leur faire sortir de leur coquille (d'autant plus que je pense, par exemple, qu'en les mettant devant ils se sentiraient plus "menacés", alors je ne tente rien). Des conseils donc à ce sujet ?

RandomFilou a écrit:Pas faux. Dans ce cas, ce serait positif de s'éloigner des autres ?
M'enfin, je vais donc laisser quelqu'un d'autre s'en occuper, si c'est ce que vous me proposer ; j'ai cependant été surpris qu'aucun topic n'ait été ouvert sur les élèves réservés. Vous savez donc bien les gérer ? Personnellement (et bah vous avez dû le remarquer) je ne suis pas doué pour m'entretenir avec eux ou pour trouver de bonnes solutions afin de leur faire sortir de leur coquille (d'autant plus que je pense, par exemple, qu'en les mettant devant ils se sentiraient plus "menacés", alors je ne tente rien). Des conseils donc à ce sujet ?

C'est de toute façon assez discutable, cela. (Sauf problème manifeste, évidemment).

RandomFilou a écrit:Pas faux. Dans ce cas, ce serait positif de s'éloigner des autres ?

Ni positif, ni négatif.

j'ai cependant été surpris qu'aucun topic n'ait été ouvert sur les élèves réservés. Vous savez donc bien les gérer ? Personnellement (et bah vous avez dû le remarquer) je ne suis pas doué pour m'entretenir avec eux ou pour trouver de bonnes solutions afin de leur faire sortir de leur coquille (d'autant plus que je pense, par exemple, qu'en les mettant devant ils se sentiraient plus "menacés", alors je ne tente rien). Des conseils donc à ce sujet ?

Leur foutre la paix? Respecter ce qu'ils sont? Ne les étouffer sous une sollicitude indiscrète et déplacée?

...Très bien, ça pose néanmoins un léger problème pour la participation, qui est notée. Je veillerai à ta demande.

JPhMM a écrit:Et si elle n'avait rien ? rien d'autre que de la timidité, une envie de lire, et une envie qu'on la fiche en paix parce qu'elle sait que le collège n'est pas tendre avec les gens comme elle, alors elle attend que ça passe en oubliant un peu la violence ordinaire de ces sociabilités contraintes et rarement heureuses, en se plongeant dans ce qu'elle aime : lire.

J'émets la même hypothèse que toi. J'ai eu une adolescence assez naze, peu enthousiasmante avec peu d'amis voire pas vraiment, et j'aurais très mal pris qu'en plus un prof cherche à vouloir me sortir de la seule chose qui me permettait de vivre un peu : la lecture. C'était ma seule vraie bouffée d'oxygène, le seul moment où je me sentais vraiment libre de mes journées. Cela peut vous paraître fou, mais certains ados aiment bien la solitude et veulent juste qu'on les laisse tranquille. Tu verras bien, à l'usage, si elle maigrit, si elle commence à être souvent absente, etc.

RandomFilou a écrit: leur faire sortir de leur coquille

Mais elle est peut-être bien dans sa coquille.

Tu peux parler d'elle à l'infirmière qui la verra en entretien au motif-prétexte "déménagement et arrivée dans l'établissement, dossier médical à mettre à jour" ; elle (ou il) a l'habitude des entretiens individuels et pourra estimer s'il faut aller plus loin ou si c'est juste de la timidité et de la réserve sans caractère dépressif associé.

Elaïna a écrit:

JPhMM a écrit:Et si elle n'avait rien ? rien d'autre que de la timidité, une envie de lire, et une envie qu'on la fiche en paix parce qu'elle sait que le collège n'est pas tendre avec les gens comme elle, alors elle attend que ça passe en oubliant un peu la violence ordinaire de ces sociabilités contraintes et rarement heureuses, en se plongeant dans ce qu'elle aime : lire.

J'émets la même hypothèse que toi. J'ai eu une adolescence assez naze, peu enthousiasmante avec peu d'amis voire pas vraiment, et j'aurais très mal pris qu'en plus un prof cherche à vouloir me sortir de la seule chose qui me permettait de vivre un peu : la lecture. C'était ma seule vraie bouffée d'oxygène, le seul moment où je me sentais vraiment libre de  mes journées. Cela peut vous paraître fou, mais certains ados aiment bien la solitude et veulent juste qu'on les laisse tranquille. Tu verras bien, à l'usage, si elle maigrit, si elle commence à être souvent absente, etc.

Idem.
Les mondes intérieurs me semblaient plus satisfaisant que le monde extérieur. Je me souviens avoir développé toute une théorie là-dessus, une théorie faite de M (le monde privé de moi) et de m (moi), en relation non commutative R. Venaient donc des MRM, MRm, mRM et mRm, puis des (MRM)R(MRM), (MRm)R(MRM), etc. qui étaient tous à identifier par des mots sur un graphe assez complexe. Épuisant, mais fascinant. Cela remplissait mon cahier de brouillon pendant les cours de français. On s'amuse comme on peut. :lol:

Pour le coup, c'étaient de vrais cours de lettres.
En tout cas les lettres R et M (plus le m minuscule).

:lol:

Et je cherchais des mots pour désigner chaque objet. Je n'étais pas tout à fait hors sujet.

J'ai pensé aussi au syndrome d'Asperger d'après la description.

Les psy compétents dans ce trouble sont très rares , et trop demandés, pour des jeunes (et des adultes!) qui sont en difficulté importante; hélas.

J'ai fait du théâtre, en fin de collège: prendre la parole , mais avec un texte déjà défini, c'était moins difficile. Pas mal d'asperger s'expriment par la musique; et là, on peut caser du travail d'ensemble. Fiston fait un sport individuel, en petit groupe de non compétiteurs. Ce genre de chose est à gérer par la famille... qui peut être aiguillée à l'occasion d'un rdv   .

Je déteste cette obligation de participation en classe, en fait. En LV, je serre les dents, mais franchement "Ah mé elle participeux pah, cé dommaaaaaage." , lorsque par ailleurs le boulot est fait, (très) bien fait, dans le respect d'autrui, à quoi bon?
Je le dis en tant qu'ancienne élève, enseignante, et mère d'élève.

JPhMM: 

JPhMM a écrit:Et si elle n'avait rien ? rien d'autre que de la timidité, une envie de lire, et une envie qu'on la fiche en paix parce qu'elle sait que le collège n'est pas tendre avec les gens comme elle, alors elle attend que ça passe en oubliant un peu la violence ordinaire de ces sociabilités contraintes et rarement heureuses, en se plongeant dans ce qu'elle aime : lire.

J'avais le même comportement au même âge.
(Au lycée aussi, mais j'alternais entre le walkman et un livre ).

Je ne vois rien de particulièrement inquiétant, elle a juste l'air timide.
Pour la cantine, c'est rarement bon. :lol:

Vous parlez d'Asperger parce qu'elle ne regarde pas dans les yeux, est timide et bonne élève ? C'est aller un peu vite en besogne, non ?

Si elle ne déjeune pas il ne faut pas négliger la piste de l'anorexie.

Provence a écrit:

RandomFilou a écrit:Pas faux. Dans ce cas, ce serait positif de s'éloigner des autres ?

Ni positif, ni négatif.

j'ai cependant été surpris qu'aucun topic n'ait été ouvert sur les élèves réservés. Vous savez donc bien les gérer ? Personnellement (et bah vous avez dû le remarquer) je ne suis pas doué pour m'entretenir avec eux ou pour trouver de bonnes solutions afin de leur faire sortir de leur coquille (d'autant plus que je pense, par exemple, qu'en les mettant devant ils se sentiraient plus "menacés", alors je ne tente rien). Des conseils donc à ce sujet ?

Leur foutre la paix? Respecter ce qu'ils sont? Ne les étouffer sous une sollicitude indiscrète et déplacée?

+1

Stered a écrit:Vous parlez d'Asperger parce qu'elle ne regarde pas dans les yeux, est timide et bonne élève ? C'est aller un peu vite en besogne, non ?

+1
Ca m'énerve un peu, cette manie de mettre le syndrome d'Asperger à toutes les sauces. La timidité n'a rien à voir avec l'autisme, au contraire. Etre timide, c'est avoir peur du jugement d'autrui. Or les autistes ont souvent du mal à se rendre compte que les autres peuvent porter un jugement sur eux.
Et quand on ne regarde pas dans les yeux, ce n'est pas forcément un signe d'autisme.
Je ne vois, moi, dans le premier message, que la description banale d'une élève un peu réservée qui aime bien lire.

Quels sont les signes d'appel qui peuvent/doivent faire penser à Asperger ?

Question sérieuse par rapport à mon fiston...

Je laisse les parents d'autistes Asperger te répondre (mes enfants souffrent d'autisme infantile typique, c'est encore autre chose). A vrai dire, le syndrome d'Asperger n'est pas de l'autisme à proprement parler, mais fait partie des troubles envahissants du développement, comme l'autisme. Pour simplifier, on confond souvent les deux.

egomet a écrit:

Provence a écrit:

RandomFilou a écrit:Pas faux. Dans ce cas, ce serait positif de s'éloigner des autres ?

Ni positif, ni négatif.

j'ai cependant été surpris qu'aucun topic n'ait été ouvert sur les élèves réservés. Vous savez donc bien les gérer ? Personnellement (et bah vous avez dû le remarquer) je ne suis pas doué pour m'entretenir avec eux ou pour trouver de bonnes solutions afin de leur faire sortir de leur coquille (d'autant plus que je pense, par exemple, qu'en les mettant devant ils se sentiraient plus "menacés", alors je ne tente rien). Des conseils donc à ce sujet ?

Leur foutre la paix? Respecter ce qu'ils sont? Ne les étouffer sous une sollicitude indiscrète et déplacée?

+1

Quand je suis arrivé au collège (comme collégien) j'ai eu l'impression d'avoir été catapulté dans un monde de fous furieux. Je ne les comprenais pas. Je ne savais pas pourquoi ils se comportaient ainsi. Je me suis enfermé au CDI, dans le calme, le silence, entouré d'êtres bienveillants, posés et familiers : les livres.

Nasopi a écrit:qui aime bien lire.

C'est inquiétant.


Plus sérieusement, j'évoquais Asperger parce que j'ai une élève qui est atteinte du syndrome et que le cas évoqué ici me rappelait fortement son comportement. Voilà tout. Je ne suis pas médecin.