Tous les professeurs peuvent enseigner le latin dans l'EPI LCA (parole d'IPR) !

Pascal a écrit:

lemigou a écrit:

Pascal a écrit:Nuance. Toutes les disciplines peuvent participer à l'EPI LCA qui fait partie des programmes de cycle 3, mais on ne demandera pas forcément aux non spécialistes d'aborder la langue.

Je crois que tu veux parler du cycle 4 ???
L'antiquité n'est au programme d'aucune matière du cycle 4....

mais on ne demandera pas forcément aux non spécialistes d'aborder la langue
Mais on peut le faire et c'est une honte...

De plus, sans vouloir paraître condescendant et sans vouloir froisser personne, faire un EPI LCA sans professeur de lettres classiques est par essence déjà une insulte et une provocation. Est-ce que l'on imagine faire un EPI langues et cultures étrangères sur la langue et la civilisation anglaise, sans prof d'anglais ???

Oui, pardon en cycle 4. Je voulais donc dire que la culture antique est au programme puisqu'elle est un des EPI.

Pascal a écrit:

lemigou a écrit:

Pascal a écrit:Nuance. Toutes les disciplines peuvent participer à l'EPI LCA qui fait partie des programmes de cycle 3, mais on ne demandera pas forcément aux non spécialistes d'aborder la langue.

Je crois que tu veux parler du cycle 4 ???
L'antiquité n'est au programme d'aucune matière du cycle 4....

mais on ne demandera pas forcément aux non spécialistes d'aborder la langue
Mais on peut le faire et c'est une honte...

De plus, sans vouloir paraître condescendant et sans vouloir froisser personne, faire un EPI LCA sans professeur de lettres classiques est par essence déjà une insulte et une provocation. Est-ce que l'on imagine faire un EPI langues et cultures étrangères sur la langue et la civilisation anglaise, sans prof d'anglais ???

Oui, pardon en cycle 4. Je voulais donc dire que la culture antique est au programme puisqu'elle est un des EPI.

kerangelo a écrit:

Hermione0908 a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:FO a envoyé un mail disant que les cde auraient reçu des directives dans l'académie de Toulouse : pas obligé de mettre en place l'EPI LCA pour bénéficier de l'enseignement de complément (voir spoiler, à vérifier bien sûr).
D'autre part, il a toujours été très clair que n'importe quel enseignant ou cde ou professeur documentaliste pouvait participer aux EPI, le LCA inclus. Les partenaires de l'établissement et les associations sont aussi bienvenues (lire la circulaire). Sauf semble-t-il à Toulouse, où la contrainte d'intégrer le professeur de LC semble exprimée (mais sur quel texte est-elle basée?)
Cela pourrait d'ailleurs dans certains établissements servir de prétexte pour sauver des postes menacés par la mise en place de la réforme (les EPI en général, et c'est très clairement le cas chez nous).
Seule grosse incertitude : mais qui 'finance' cet EPI LCA, car les professeurs de LC par exemple, arrivent avec rien dans leurs poches, aucune heure à mettre dans la balance, à moins de grever leur horaire de français (s'ils interviennent en tant que 'LM' dans la classe).

Spoiler:

Ça a déjà été évoqué sur le forum, et je l'ai également fait remarquer à ma cde, mais en fait, dans l'arrêté, il n'est pas dit explicitement que c'est l'EPI LCA qui ouvre l'enseignement de complément en latin, mais en réalité, n'importe quel EPI.

L'article 7 stipule que (c'est moi qui mets en gras) :

"Outre la dotation horaire correspondant aux enseignements obligatoires, une dotation horaire est mise à la disposition des établissements afin de favoriser le travail en groupes à effectifs réduits et les interventions conjointes de plusieurs enseignants, conformément à l'article D. 332-5 du code de l'éducation. Son volume pour l'établissement est arrêté par le recteur d'académie, sur la base de deux heures quarante-cinq minutes par semaine et par division pour la rentrée scolaire 2016, puis sur la base de trois heures par semaine et par division à compter de la rentrée scolaire 2017. L'emploi de cette dotation est réparti proportionnellement aux besoins définis dans le projet d'établissement pour chaque niveau d'enseignement conformément à la procédure prévue au premier alinéa du II de l'article D. 332-4 du code de l'éducation et, dans les établissements d'enseignement privés sous contrat, au III du même article.
Cette dotation horaire attribuée à l'établissement lui permet également, dans le cadre de son projet pédagogique, de proposer, pour les élèves volontaires, un enseignement de complément aux enseignements pratiques interdisciplinaires prévus à l'article 3, qui porte sur un enseignement de langues et cultures de l'Antiquité ou sur un enseignement de langue et culture régionales. Cet enseignement peut être suivi au cours des trois années du cycle 4, dans la limite d'une heure hebdomadaire en classe de cinquième et de deux heures hebdomadaires pour les classes de quatrième et de troisième."


et quand on se réfère à l'article 3, on lit ça :

"I. - Les contenus des enseignements complémentaires sont établis en fonction des objectifs de connaissances et de compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et des programmes des cycles concernés.
Toutes les disciplines d'enseignement contribuent aux enseignements complémentaires.
II. - Les enseignements complémentaires prennent la forme de temps d'accompagnement personnalisé et d'enseignements pratiques interdisciplinaires :
a) L'accompagnement personnalisé s'adresse à tous les élèves selon leurs besoins ; il est destiné à soutenir leur capacité d'apprendre et de progresser, notamment dans leur travail personnel, à améliorer leurs compétences et à contribuer à la construction de leur autonomie intellectuelle ;
b) Les enseignements pratiques interdisciplinaires permettent de construire et d'approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective."


L'EPI LCA n'est donc pas cité comme condition sine qua non si on se réfère à ce texte, en tout cas pas explicitement. Le texte est tellement mal écrit qu'il prête lieu à toutes les interprétations, donc celle qui réfute l'obligation de l'EPI LCA.

Si je lis bien, il s'agirait d'un enseignement de complément LCA et pas d'un EPI LCA ?

Lalie-Flore a écrit:Bonjour !
Du coup, je dois avoir des 5èmes l'an prochain et je vais devoir enseigner le latin dans l'EPI LCA. Hors, je n'en ai jamais fait de ma vie !!! Je suis professeur de lettres modernes, j'ai des diplômes en sciences du langage.

JPhMM a écrit:Tous les professeurs peuvent-ils enseigner le français ? mmm ?

Lefteris a écrit:

JPhMM a écrit:Tous les professeurs peuvent-ils enseigner le français ? mmm ?

Oui car ils parlent déjà français. C'est ce que n'arrêtent pas de dire nos élèves, dont beaucoup contestent jusqu'à l'enseignement du français. "Pourquoi on fait français, puisqu'on parle déjà français".  Quant aux textes : "Ca nous servira à rien dans notre métier".
Il faut reconnaître que la réforme a su s'adapter à ces "publics", qui vont être ravis d'avoir moins de cours, pour passer  plus de temps à se bousculer et à hurler devant l'établissement.

Lefteris a écrit:

JPhMM a écrit:Tous les professeurs peuvent-ils enseigner le français ? mmm ?

Oui car ils parlent déjà français. C'est ce que n'arrêtent pas de dire nos élèves, dont beaucoup contestent jusqu'à l'enseignement du français. "Pourquoi on fait français, puisqu'on parle déjà français".  Quant aux textes : "Ca nous servira à rien dans notre métier".
Il faut reconnaître que la réforme a su s'adapter à ces "publics", qui vont être ravis d'avoir moins de cours, pour passer  plus de temps à se bousculer et à hurler devant l'établissement.

Lalie-Flore a écrit:Oui Cath, je suis bien d'accord avec toi. Mais je me sens mise en échec car, alors que j'avais l'impression de (plutôt) bien faire mon boulot et de faire progresser les élèves, voilà que je vais devoir (si je veux suivre les directives) faire semblant de maîtriser un sujet. J'ai l'impression que je vais devenir une actrice, un savant fou, une imposture personnifiée... et je vais, bien sûr, culpabilisée si j'avance mon cours "normal". En plus, les IPR risquent de me le reprocher, non?

Quot Libras : Les profs de lettres classiques ont mis cette EPI pour pouvoir y intégrer leurs cours de latin.

Cripure a écrit:Et par ailleurs, rappelons que "hors" et "or" ne sont pas interchangeables. Je corrige ça sans cesse dans des copies de lycéens, mais je crois que je commence à avoir une petite idée de la cause du phénomène
Quousque non descendemus

Spoiler:

Cath a écrit:Toutes tes collègues sont-elles latinistes ? Si oui, c'est légitime, sinon, elles sont des imposteurs.

JPhMM a écrit:

Cath a écrit:Toutes tes collègues sont-elles latinistes ? Si oui, c'est légitime, sinon, elles sont des imposteurs.

Note, on subit bien des formations aux EPI animées par des formateurs qui n'ont jamais fait d'EPI.

Lalie-Flore a écrit:Oui, Cath, il y a deux profs de lettres classiques et une autre de lettres modernes qui a fait du latin tout au long de ses études...