Des tablettes individuelles pour des collégiens de 5e de la Métropole de Lyon

Des élèves de 5e, scolarisés dans trois collèges de la Métropole, vont recevoir prochainement des tablettes individuelles. Une expérimentation mise en place par la Métropole de Lyon, en lien avec l’Education Nationale, dans le cadre du programme national de préfiguration du plan numérique.

http://www.lyonmag.com/article/78075/des-tablettes-individuelles-pour-des-collgiens-de-5e-de-la-mtropole-de-lyon



L'article précise que :

"Les enseignants concernés ont également été dotés de tablettes individuelles", précise la Métropole de Lyon dans un communiqué.

Maintenant, il reste encore à parler de la maintenance et de l'entretien des tablettes et de la formation des enseignants (mais c'est du côté du rectorat qui faut voir ça, et je parie que les enseignants concernés vont attendre longtemps).

Peut-être parce que sur le terrain, on a vu des projets engloutissant inutilement de l'argent public à cause d'un manque de réflexion :
quel usage ? (Est-ce vraiment utile / efficace ? Les enseignants sont-ils volontaires pour se lancer ?)
quelle formation ?
quelle maintenance ? (Qui l'assure, avec quelle rémunération ?)

On a en vu de jolis tableaux interactifs hors de prix délaissés parce que pas de formation, pas d'entretien, ou tout simplement, pas la possibilité pour un enseignant d'effectuer toutes ses heures dans la salle équipée... Ca a l'air tout bête, mais ça mérite d'être réfléchi.
Et puis le débit internet de l'établissement sera-t-il suffisant ?

Cela fait deux ans que j'ai 20 ordinateurs dans ma classe.
Je ne les ai utiliser qu'une seule fois.

Le CG a équipé notre collège de manière électoraliste et non de manière censée selon nos besoins.
Sans parler de l'absence de formation malgré une bonne volonté des équipes.
L'année dernière, nous avons réellement essayé de s'approprier les nouveaux équipements (ordinateurs, tablettes, ordinateurs portables, mac, ENT, etc.) Cette année, on a tous laissé tomber sauf les nouveaux qui veulent quand même essayer (ils abandonnent sans surprise maintenant).
Bref un joli gâchis pour un projet onéreux et séduisant mais sans concertation.
Sans parler du câblage du collège, proposant un débit nettement insuffisant face aux besoins de l'établissement.

Adri a écrit:Peut-être parce que sur le terrain, on a vu des projets engloutissant inutilement de l'argent public à cause d'un manque de réflexion :
quel usage ? (Est-ce vraiment utile / efficace ? Les enseignants sont-ils volontaires pour se lancer ?)
quelle formation ?
quelle maintenance ? (Qui l'assure, avec quelle rémunération ?)

On a en vu de jolis tableaux interactifs hors de prix délaissés parce que pas de formation, pas d'entretien, ou tout simplement, pas la possibilité pour un enseignant d'effectuer toutes ses heures dans la salle équipée... Ca a l'air tout bête, mais ça mérite d'être réfléchi.
Et puis le débit internet de l'établissement sera-t-il suffisant ?

Il ne l'est déjà pas dans mon établissement, en filaire. En wifi, ce serait encore pire (le débit est partagé, contrairement au filaire)...