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- Thalia de GMédiateur
Les résultats de la session 2015 du brevet sont sans appel. Le taux de réussite a gagné un point en un an alors que le taux de mention a bondi de… cinq points ! La Guadeloupe se retrouve même dans les trois académies les plus performantes. Et aucune instance officielle ne semble s’en émouvoir.
57,8%, c’est le taux de mention du brevet 2015. Un résultat record issu de l’édition 2016 du Palmarès des collèges de France-examen. Comparé à 2014, ce taux gagne cinq points ! Et cette progression vaut pour toutes les académies.
http://www.france-examen.com/brevet/palmares-colleges/brevet-2016/resultats-taux-mention-dnb.html
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- babouchka4Fidèle du forum
Attendez l'an prochain , avec des 10/80 voire 30/80 distribués à la pelle. Si l'on ne flirte pas avec les 90% je me fais tatouer " Vive La réforme du College " sur le front !
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" If you can keep your head when all about you are losing theirs..... , you'll be a man my Son. "
- roxanneOracle
Discussion avec des secondes l'autre jour, je leur parle du bac dont la préparation commence tout de suite. Et là, un aimable glandeur mais qui n'a pas oublié d'être stupide, intervient :"Ah Madame, vous n'allez pas nous faire le coup du brevet !On nous a dit tout le collège, de faire attention, que c'était pour le brevet, qu'il fallait travailler. Et ben, j'y suis allé les mains dans les poches, j'ai eu une mention !Moi, Madame, une mention !Alors, bon.."
J'ai ramé derrière en disant que le bac n'était pas le brevet, mais bon, ils savent et sont lucides sur eux-mêmes.
J'ai ramé derrière en disant que le bac n'était pas le brevet, mais bon, ils savent et sont lucides sur eux-mêmes.
- User21929Expert
Ne t'inquiète pas, le bac c'est pareil. Les bac+2 sont en cours de pourrissement et cela devrai être de même demain. Nous sommes en train de créer une génération persuadée qu'il suffit de faire illusion pour y arriver. Bref des moutons sans laine
- User5899Demi-dieu
L'an dernier, une conversation dans le couloir entre deux terminales, surprise lors d'un intercours : "Mais non, pas de stress, le Bac, ça n'inquiète que les profs, enfin !"roxanne a écrit:Discussion avec des secondes l'autre jour, je leur parle du bac dont la préparation commence tout de suite. Et là, un aimable glandeur mais qui n'a pas oublié d'être stupide, intervient :"Ah Madame, vous n'allez pas nous faire le coup du brevet !On nous a dit tout le collège, de faire attention, que c'était pour le brevet, qu'il fallait travailler. Et ben, j'y suis allé les mains dans les poches, j'ai eu une mention !Moi, Madame, une mention !Alors, bon.."
J'ai ramé derrière en disant que le bac n'était pas le brevet, mais bon, ils savent et sont lucides sur eux-mêmes.
- HonchampDoyen
Je ne comprends pas que les journalistes se refusent à comprendre combien le taux de réussite au DNB est manipulable, de diverses manières. Jusqu'aux plus grossières : augmenter les notes en jury de DNB.
Dans mon académie d'origine, où j'ai encore des amis, et dans le collège de ma copine : les notes d'Hist des Arts ont été augmentées de telle manière que nombre d'élèves atteignent le 10 fatidique.
Des élèves du collège, glandus, qui avaient eu 8/10 en Hist des Arts (faut le faire, car en Hist des Arts, on est culturellement bienveillant) ont découvert, quand leur chef leur a envoyé le bordereau listant les notes des élèves, des 17 !
Ceci dit, tout ça , on le sait, on a tous notre anecdote à ce sujet.
Notre chef prétend que dans certains collèges, on ne compte pas les notes des DNB blancs dans le contrôle continu. (On les met en "facultatif comme une note" dans Pronote. Il avait suggéré cela l'année de son arrivée.)
Pour les journalistes, en fait je comprends : à fond dans la "comm" du ministère.
Dans mon académie d'origine, où j'ai encore des amis, et dans le collège de ma copine : les notes d'Hist des Arts ont été augmentées de telle manière que nombre d'élèves atteignent le 10 fatidique.
Des élèves du collège, glandus, qui avaient eu 8/10 en Hist des Arts (faut le faire, car en Hist des Arts, on est culturellement bienveillant) ont découvert, quand leur chef leur a envoyé le bordereau listant les notes des élèves, des 17 !
Ceci dit, tout ça , on le sait, on a tous notre anecdote à ce sujet.
Notre chef prétend que dans certains collèges, on ne compte pas les notes des DNB blancs dans le contrôle continu. (On les met en "facultatif comme une note" dans Pronote. Il avait suggéré cela l'année de son arrivée.)
Pour les journalistes, en fait je comprends : à fond dans la "comm" du ministère.
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"Tu verras bien qu'il n'y aura pas que moi, assise par terre comme ça.."
- GaliNéoFidèle du forum
De toute façon, ces élèves se planteront en beauté un jour ou l'autre. On ne peut pas indéfiniment cacher la poussière sous le tapis car un beau jour, il n'y a plus assez de tapis...
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¡ Hermano ! Dale gracias a Dios, que lo que tienes en la mano, no lo tienes por todo el año...
- FinrodExpert
GaliNéo a écrit:De toute façon, ces élèves se planteront en beauté un jour ou l'autre. On ne peut pas indéfiniment cacher la poussière sous le tapis car un beau jour, il n'y a plus assez de tapis...
Pour se plaindre, encore faut il être capable de faire une phrase entière qui ait un sens.
- HimpyExpert spécialisé
Honchamp a écrit:
Ceci dit, tout ça , on le sait, on a tous notre anecdote à ce sujet.
Notre chef prétend que dans certains collèges, on ne compte pas les notes des DNB blancs dans le contrôle continu. (On les met en "facultatif comme une note" dans Pronote. Il avait suggéré cela l'année de son arrivée.)
Je crois que c'est ce qui s'est passé l'année dernière dans mon établissement... le chef est repassé derrière les collègues pour modifier ça sur pronotes... il les a mis devant le fait accompli...
- GaliNéoFidèle du forum
Et sans faute d'orthographe bien sûr !Finrod a écrit:GaliNéo a écrit:De toute façon, ces élèves se planteront en beauté un jour ou l'autre. On ne peut pas indéfiniment cacher la poussière sous le tapis car un beau jour, il n'y a plus assez de tapis...
Pour se plaindre, encore faut il être capable de faire une phrase entière qui ait un sens.
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¡ Hermano ! Dale gracias a Dios, que lo que tienes en la mano, no lo tienes por todo el año...
- Pierre-HenriHabitué du forum
Honchamp a écrit:
Pour les journalistes, en fait je comprends : à fond dans la "comm" du ministère.
Ils savent que leurs lecteurs/spectateurs sont aussi des parents d'élèves. Le sujet pour faire pleurer dans les chaumières (la petite Clarisse a travaillé dur, elle est angoissée, puis on la voit exulter devant la feuille de résultats) est commercialement plus vendeur qu'un reportage d'investigation montrant les manipulations de notes. Moins cher à réaliser, aussi, beaucoup plus rapide, donc plus rentable.
- ZakalweNiveau 9
Honchamp a écrit:
Dans mon académie d'origine, où j'ai encore des amis, et dans le collège de ma copine : les notes d'Hist des Arts ont été augmentées de telle manière que nombre d'élèves atteignent le 10 fatidique.
Des élèves du collège, glandus, qui avaient eu 8/10 en Hist des Arts (faut le faire, car en Hist des Arts, on est culturellement bienveillant) ont découvert, quand leur chef leur a envoyé le bordereau listant les notes des élèves, des 17 !
Chez nous certains sont passés de 5/40 à 38 ou 39... Manifestement les services du rectorat se sont excusés de la maladresse du recteur qui s'était fait choper et n'avait pas manipulé assez discrètement. Par contre, le principe du trucage semble parfaitement admis...
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INJUSTE Terme utilisé pour désigner les avantages dont on a essayé de spolier d'autres gens, mais sans y arriver. Voir aussi MALHONNETETE, DISSIMULATION, et TIENS J'AI DU POT
- ZakalweNiveau 9
Honchamp a écrit:
Ceci dit, tout ça , on le sait, on a tous notre anecdote à ce sujet.
Notre chef prétend que dans certains collèges, on ne compte pas les notes des DNB blancs dans le contrôle continu. (On les met en "facultatif comme une note" dans Pronote. Il avait suggéré cela l'année de son arrivée.)
Bah, chez nous la consigne est de ne pas compter le bac blanc au deuxième trimestre histoire que ça ne puisse jouer sur les affectations APB... Vu que les moyennes du troisième servent essentiellement à faire de la figuration, c'est moins gênant...
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INJUSTE Terme utilisé pour désigner les avantages dont on a essayé de spolier d'autres gens, mais sans y arriver. Voir aussi MALHONNETETE, DISSIMULATION, et TIENS J'AI DU POT
- Fesseur ProGuide spirituel
Triste constat.GaliNéo a écrit:De toute façon, ces élèves se planteront en beauté un jour ou l'autre. On ne peut pas indéfiniment cacher la poussière sous le tapis car un beau jour, il n'y a plus assez de tapis...
Comment s'étonner ensuite que les jeunes se mettent majoritairement à fumer la moquette !
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Pourvu que ça dure...
- Fesseur ProGuide spirituel
Un élève "normal" qui n'obtient pas de mention au brevet est une anomalie dans nos collèges.Thalia de G a écrit:Les résultats de la session 2015 du brevet sont sans appel. Le taux de réussite a gagné un point en un an alors que le taux de mention a bondi de… cinq points ! La Guadeloupe se retrouve même dans les trois académies les plus performantes. Et aucune instance officielle ne semble s’en émouvoir.
57,8%, c’est le taux de mention du brevet 2015. Un résultat record issu de l’édition 2016 du Palmarès des collèges de France-examen. Comparé à 2014, ce taux gagne cinq points ! Et cette progression vaut pour toutes les académies.
http://www.france-examen.com/brevet/palmares-colleges/brevet-2016/resultats-taux-mention-dnb.html
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Pourvu que ça dure...
- CarnyxNeoprof expérimenté
Il va bientôt arriver un jour où ce ministère affichera 105 % de réussite aussi bien au brevet qu'au bac et où les enthousiastes ne seront même pas capables de piger qu'il y a kekchôze qui cloche !
Ça fait penser à ces vaches soviétiques à qui les statistiques truquées attribuaient des records de production de lait invraisemblables.
Ça fait penser à ces vaches soviétiques à qui les statistiques truquées attribuaient des records de production de lait invraisemblables.
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Of all tyrannies, a tyranny sincerely exercised for the good of its victims may be the most oppressive. It would be better to live under robber barons than under omnipotent moral busybodies. The robber baron’s cruelty may sometimes sleep, his cupidity may at some point be satiated; but those who torment us for our own good will torment us without end for they do so with the approval of their own conscience.
- GrypheMédiateur
GaliNéo a écrit:On ne peut pas indéfiniment cacher la poussière sous le tapis car un beau jour, il n'y a plus assez de tapis...
- William FosterExpert
A leur décharge, ce ne sont pas les exemples qui manquentWhypee a écrit:...Nous sommes en train de créer une génération persuadée qu'il suffit de faire illusion pour y arriver...
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Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
- FinrodExpert
Le clg privé de mon secteur a 90% de mentions o_0 Les meilleurs collèges publics du coin sont à 30% environs.
ah non , je me suis trompé, il est pas dans mon secteur ce clg privé... il est 20 km plus loin, avec une grande ville entre.
edit : le clg privé de mon secteur (il y en a bien un) est moins bon, seulement 88% de mentions :lol:
ah non , je me suis trompé, il est pas dans mon secteur ce clg privé... il est 20 km plus loin, avec une grande ville entre.
edit : le clg privé de mon secteur (il y en a bien un) est moins bon, seulement 88% de mentions :lol:
- DinaaaExpert spécialisé
Dans le collège privé de mon village (perdu au fond du Rhône), c'est 100% de réussite au Brevet et 90% de mention... mais les élèves sont triés avant l'entrée en 3e : il y a 4 classes de 4e puis 3 classes de 3e... ceux qui ne sont pas assurés d'avoir une mention ne sont tout simplement pas réinscrits.
Ceci dit, dans mon collège actuel, j'avais l'année dernière un élève incapable de déchiffrer un texte qui a été admis au Brevet (bon, sans mention tout de même). Mais là aussi, on a tous des anecdotes de ce type à donner.
Ceci dit, dans mon collège actuel, j'avais l'année dernière un élève incapable de déchiffrer un texte qui a été admis au Brevet (bon, sans mention tout de même). Mais là aussi, on a tous des anecdotes de ce type à donner.
- Luigi_BGrand Maître
11 mars 2015 : "le collège aggrave la difficulté scolaire"
— Loys Bonod (@loysbonod) 11 mars 2016
11 mars 2016 : record de mentions au brevethttps://t.co/9yiprRREno #collège2016
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- William FosterExpert
C'est parce qu'entre 2015 et 2016, NVB a su remettre les choses en ordre dans son engagement dans la réussite pour tous les élèves.
Maintenant que vous avez la preuve de son efficacité, allez par les chemins, dites ce que vous avez vu, et ne doutez plus !
Maintenant que vous avez la preuve de son efficacité, allez par les chemins, dites ce que vous avez vu, et ne doutez plus !
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Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
- Pierre-HenriHabitué du forum
William Foster a écrit:A leur décharge, ce ne sont pas les exemples qui manquentWhypee a écrit:...Nous sommes en train de créer une génération persuadée qu'il suffit de faire illusion pour y arriver...
Cela fait partie des choses qui me découragent le plus dans le métier. Nous avons des jeunes élèves doués, enthousiastes, qui sont l'avenir de ce pays, mais qui réalisent d'un coup qu'en France tout est faux, truqué, bidonné -- que le travail et le talent seuls ne les mèneront nulle part, s'ils ne participent pas eux-mêmes à la vaste foire aux magouilles en quoi consiste notre système éducatif.
- William FosterExpert
Personnellement, je ne gronde plus les élèves brillants qui trichent en contrôle : ils pourraient se souvenir de moi quand ils seront législateur, ministre, recteur...Pierre-Henri a écrit:William Foster a écrit:A leur décharge, ce ne sont pas les exemples qui manquentWhypee a écrit:...Nous sommes en train de créer une génération persuadée qu'il suffit de faire illusion pour y arriver...
Cela fait partie des choses qui me découragent le plus dans le métier. Nous avons des jeunes élèves doués, enthousiastes, qui sont l'avenir de ce pays, mais qui réalisent d'un coup qu'en France tout est faux, truqué, bidonné -- que le travail et le talent seuls ne les mèneront nulle part, s'ils ne participent pas eux-mêmes à la vaste foire aux magouilles en quoi consiste notre système éducatif.
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Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
- Roumégueur IerÉrudit
50% de mes élèves n'ont pas eu la moyenne à l'épreuve de français du brevet blanc, et pourtant, je sens bien qu'on va cartonner au 'vrai' brevet, comme chaque année. Cherchez l'erreur.
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