Dgh tombée, ça donne quoi chez vous ??

Luigi_B a écrit::lol:

Ne soyons pas trop durs avec l'UNSA. Chaque famille a son simplet, manque de bol, c'est tombé sur eux.

Ça c'est pas très sympa pour les personnes limitées qui font souvent bcp loin de mal que ces personnes de l'unsa.

ycombe a écrit:

kamasolou a écrit:Mon mari qui est dans l'ac de Versailles (95) vient de l'avoir aujourd'hui. +9h par rapport à la marge prévue de 2,75h, pour un petit collège de 12 classes en zone rurale. On va analyser ça ce week-end et faire une première ébauche de répart', c'est à ce moment là qu'on se rendra compte de ce que ça donnera concrètement.

12 classes, soit 39h d'EPS. Il y a donc deux collègues, qui ont 3h d'UNSS chacun dans ce qui dépasse. Ajoute les heures de chorale, de vaiselle et de labo, il ne doit pas rester grand chose sinon rien du tout.

Non, en fait les heures UNSS, labo et chorale sont comptées dans la dotation de base. Les 9h sont bien en plus, ce qui donne comme enveloppe :
26h x 12 classes + heures statutaires + marge 2,75h x 12 classes + 9 heures

Bussy a écrit:Justement, une nouvelle idée de "Super Collègue UNSA qui va tous nous sauver", concernant l'allemand.

La bilangue est supprimée dans mon collège. Le poste, occupé par une TZR cette année, est menacé. Le chef veut en effet le supprimer. Nous refusons car ce serait signer l'arrêt de mort de l'allemand au collège. Mais dans tous les cas, le service sera partagé entre 3 établissements.  L'horreur !

"Super Collègue UNSA", dont les enfants sont bien sûr dans un établissement qui conserve sa bilangue, se fait le champion de l'allemand en salle des professeurs. Bon, pas sur twitter, étrangement...
Il veut que le collègue qui obtiendra les heures chez nous fasse bénévolement (ou payé sur une enveloppe de la mairie), en plus de ses deux autres établissements et de l'organisation du double échange existant, des heures en primaire pour demander l'année prochaine une bilangue de continuité. Selon lui, c'est tout à fait raisonnable.  
Il n'a pas compris où était le problème.

Je ne supporte plus son hypocrisie.

Quel dévouement , c'est incroyable. Peut-être "super collègue de l'UNSA sauveur de l'allemand" pourrait-il casser son PEL pour financer ces heures ? Selon moi, c'est tout à fait raisonnable.

Je compatis Bussy, ça ne doit pas être facile de bosser avec ce genre d'énergumène...

Ronin a écrit:Ça c'est pas très sympa pour les personnes limitées qui font souvent bcp loin de mal que ces personnes de l'unsa.

Tu as raison.
Je présente mes excuses les plus sincères aux personnes limitées pour les avoir injuriées de la sorte.

kamasolou a écrit:

@Bussy a écrit:
Il veut que le collègue qui obtiendra les heures chez nous fasse bénévolement (ou payé sur une enveloppe de la mairie), en plus de ses deux autres établissements et de l'organisation du double échange existant, des heures en primaire pour demander l'année prochaine une bilangue de continuité. Selon lui, c'est tout à fait raisonnable.  
Il n'a pas compris où était le problème.

Je ne supporte plus son hypocrisie.

Quel dévouement , c'est incroyable. Peut-être "super collègue de l'UNSA sauveur de l'allemand" pourrait-il casser son PEL pour financer ces heures ?    Selon moi, c'est tout à fait raisonnable.

C'est un petit comique, ce CDE.

ysabel a écrit:Un petit collège ferme dans mon coin paumé... dans l'article du journal il était d'ailleurs précisé dans un encart que la réforme du collège, avec la diminution des horaires disciplinaires, était une des raisons...
et un autre à la rentrée 2017.

Bref, les gamins vont devoir faire entre 20 et 30 minutes de bus.

Où ça ? Mp si tu veux.

Blâmont à la rentrée et Badonviller en 2017.

Tu es sérieuse Ysabel ?!

et pendant ce temps-là, nous on se gave parce qu'on est en REP. On va même dédoubler une heure d'anglais en 5è tellement on sait plus quoi faire de nos heures! (bon, je vais pas me plaindre. Mais je pense à tous les collègues qui voient leur DGH réduite à peau de chagrin…)

laMiss a écrit:

kamasolou a écrit:

@Bussy a écrit:
Il veut que le collègue qui obtiendra les heures chez nous fasse bénévolement (ou payé sur une enveloppe de la mairie), en plus de ses deux autres établissements et de l'organisation du double échange existant, des heures en primaire pour demander l'année prochaine une bilangue de continuité. Selon lui, c'est tout à fait raisonnable.  
Il n'a pas compris où était le problème.

Je ne supporte plus son hypocrisie.

Quel dévouement , c'est incroyable. Peut-être "super collègue de l'UNSA sauveur de l'allemand" pourrait-il casser son PEL pour financer ces heures ?    Selon moi, c'est tout à fait raisonnable.

C'est un petit comique, ce CDE.

Ce n'est pas le CDE, mais un "collègue" Unsa...

Knack a écrit:Tu es sérieuse Ysabel ?!

Oui, c'était dans L'Est Républicain de vendredi : gros titre en page 1

ysabel a écrit:

Knack a écrit:Tu es sérieuse Ysabel ?!

Oui, c'était dans L'Est Républicain de vendredi : gros titre en page 1

Voici l'article en question :

http://www.lepays.fr/edition-de-luneville/2016/01/22/badonviller-le-college-va-fermer-des-la-prochaine-rentree

A la rentrée de septembre, les 135 élèves du collège de Badonviller se retrouveront dans l’établissement du secondaire de Cirey. Le collège de Blâmont subira le même sort à la rentrée de l’année scolaire 2017/2018. Ses élèves, en fonction de leur lieu de domicile, seront alors redirigés vers les collèges de Cirey et Bénaménil.

Ah oui, j'ai inversé, c'est déjà Badonviller...

Et dans les Vosges, ce sont 5 collèges annoncés qui doivent fermer d'ici 2017 et le double dans les cinq ans.
Les gamins vont bientôt faire plus de temps de trajet que de temps de cours.
M'enfin, certains maires sont prêts à en découdre pour ne pas laisser faire. On verra si ça marche.

C'est lié à la réforme, ça ?

Elle se rajoute, avec la perte d'heures disciplinaires, à la baisse des effectifs.

nos politiques successifs laissent crever la ruralité.

Lire Christophe Guilluy.

La Cour des comptes fustigeaient les petits lycées dans son dernier rapport. La ruralité, comme les humanités ou la diversité linguistique, c'est bien pour les discours.

Dalva a écrit:Et dans les Vosges, ce sont 5 collèges annoncés qui doivent fermer d'ici 2017 et le double dans les cinq ans.
Les gamins vont bientôt faire plus de temps de trajet que de temps de cours.
M'enfin, certains maires sont prêts à en découdre pour ne pas laisser faire. On verra si ça marche.

Merci pour l'info Ysabel.
Ce sont lesquels dans les Vosges Dalva ?

Ça va être sympa les mut, les CDS et les MCS avec ces fermetures d'établissement en prime...
Je sens que mes angoisses reprennent de plus belle...

C'est essentiellement dû à une baisse démographique (qui va à l'encontre de la tendance générale).
Les fermetures d'usines (tissages/filatures et papeteries) sont une telle hécatombe que le taux de chômage explose, donc tout le monde part.
Pendant que nous perdons des effectifs (et des postes) dans les Vosges, c'est le contraire en M&M et Moselle, apparemment. D'après notre CdE, 8 postes ferment dans les Vosges pendant que 10 ouvrent en M&M (je cite les chiffres de tête et je peux me tromper, et je ne fais que répéter ce qu'a dit le CdE, il faudra vérifier).
Pour les noms des collèges, on me les a donnés tellement vite que je n'ai pas tout retenu, mais Granges est menacé (dès 2016, au plus tard 2017) bien que le maire se refuse à l'accepter et compte, si j'ai bien compris, mobiliser les parents. Val d'Ajol sûr, un collège d'Epinal (je ne sais plus lequel), et pour les autres il faut que je redemande.

Ok merci. J'ai bossé en Vosgie aussi, et j'en suis originaire, alors je comprends bien de quoi il s'agit lorsque tu parles des vallées textiles et papetières sinistrées.

Et sinon, concernant la DHG, on perd une classe (on a failli en perdre deux ), et environ 1/3 des collègues auraient des compléments de services, de 3 à 13h30 (en français pour ce dernier, je suis concernée au premier chef, je cache ma joie...), selon la répartition proposée actuellement, ces CDS pour éviter des MCS. Commission permanente ce soir et CA jeudi.

La DHG est tombée en fin de semaine dernière. Je sais que nous gagnons des heures.

Quelles sont les suites désormais ?
- Si j'ai bien compris, le conseil pédagogique doit se réunir pour proposer une répartition de ces heures (TRM ?). Est-ce au CDE de mobiliser le conseil pédagogique ou à l'équipe de prendre l'initiative ?
- le CDE accepte ou pas cette proposition de répartition. Il convoque alors la commission permanente pour en discuter et par là même, préparer le CA, c'est ça ?
- le CA, enfin, adopte (ou non) la répartition. Si celle-ci est refusée, la commission permanente est à nouveau convoquée, puis re-CA et cette fois, le TRM est obligé d'être voté, c'est ça ?

Quels sont les délais ?

Mince, Hermione, je viens de voir pour ton CDS. Quelle galère !

Ici (collège des Vosges), nous perdons une classe de 3e, les élèves se retrouveraient 30 par classe. Je sors d'une réunion syndicale à laquelle nous n'avons jamais été aussi nombreux. Nous serons une vingtaine à faire grève (sur une trentaine de profs) : du jamais vu ici, certains vont faire grève pour la première fois.