- SphinxProphète
Une petite chanson pour motiver tous ces jeunes dans leur engagement citoyen au service de notre belle et grande nation ?
Présideeeeent
Nous voilààààà
:chanson:
Présideeeeent
Nous voilààààà
:chanson:
- AjupouetFidèle du forum
Et ceux qui n'auront pas 16 ans lorsqu'ils passent le brevet? ( un paquet je pense), pouf, pas de livret citoyen. Trop jeune...circulez, ya rien à faire.
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Enfants, adolescents, adultes : il n'est jamais trop tard pour restaurer son geste d'écriture.
www.sos-ecriture.com - Facebook
- illiziaEsprit éclairé
Je vois que le challenge "Une co-nnerie par jour" continue, avec brio
- Mona Lisa KlaxonEsprit éclairé
...et l'étape suivante, c'est le droit de vote à 16 ans?
- Spoiler:
- J'ai de plus en plus de mal à comprendre notre société, je dois devenir une vieille c*nne, ça doit être ça... (juste après une réunion déprimante du conseil péda, ça a fini de m'achever...ashes to ashes...)
- Reine MargotDemi-dieu
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Quand tout va mal, quand il n'y a plus aucun espoir, il nous reste Michel Sardou
La famille Bélier
- Presse-puréeGrand sage
Cette tendance de l'état à s'immiscer dans tous les interstices de la vie devrait être interrogée. Croire qu'on va rendre les jeunes davantage "citoyens" avec un livret...
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Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
- e-WandererGrand sage
Bataille !Reine Margot a écrit:
- PseudoDemi-dieu
Je me souviens avoir assisté il y a quelques années au lancement à grand renfort de formation d'équipes chef d'étab/docs (quand on en vient à faire appel aux docs c'est que généralement on une idée fumeuse dont on ne sait comment la mettre en place) d'un truc dont j'ai oublié le nom, peut-être le passeport orientation ou portefeuille du parcours d’orientation, je ne sais plus, où toutes les informations sur un élève concernant son orientation devait être conservées informatiquement de l'entrée en 6eme à la vie professionnelle.
Tout devait figurer, depuis la recherche documentaire sur vétérinaire en 6eme, la participation à une action humanitaire (c'est là que ça nous intéresse aujourd'hui), car le volet cotoyen était primordiale, jusqu'au rapport de stage de M2.
Ce livret devait suivre l'élève et pourrait être consulté par un éventuel employeur, pour le bien de l'élève, évidemment... Puisque même un mauvais élève pouvait faire valoir ses activités associatives et citoyennes. Oui, le mauvais élève, celui sans diplôme, pouvait être bon citoyen, et ça change tout pour un employeur. Pauvre, mais digne !
Bon, le bidule a fait long feu, heureusement, après avoir coûté beaucoup d'argent. Il s'annonçait sous une mauvaise étoile. Devant le gratin du département (un chef d'étab, une doc, un prof volontaire par établissement, s'il vous plait) la personne en charge de la formation n'a jamais pu faire fonctionner le vidéo proj. La salle informatique prévue pour le tp n'était pas accessible. Nous avons alors erré en file indienne dans d'improbables couloirs en travaux et nonobstant labyrinthiques pour - enfin - arrivé au CDI (oui, nous devions vraiment être au cœur de l'établissement, dans ses replis les plus secrets) et sa salle info. Mais là, foutre dieu, pas de code d'accès au réseau. La doc nous refile un code sauveur, un code élève, qui ne nous donnait pas accès au bidule installé pour la formation. La formatrice, nullement à bout de ressources, nous a alors enjoint de nous connecter au site encore à l'état de test via le net. Nous avons alors été doté d'un nouveau code, après quelques coups de fil à l'onisep, développeur du machin. Mais il était déjà midi, personne n'arrivait à se connecter, quelques chefs d'établissement ont quitté les lieux en décrétant qu'ils avaient à faire dans leurs bahuts et à midi 20 j'ai levé le camp, passablement ahurie par ce que je venais de vivre.
Je vous raconterai peut-être un jour l'épisode homérique du catalogue PAF sur cd et de sa présentation devant un parterre d'huiles... Mais pas tout à la fois.
Tout devait figurer, depuis la recherche documentaire sur vétérinaire en 6eme, la participation à une action humanitaire (c'est là que ça nous intéresse aujourd'hui), car le volet cotoyen était primordiale, jusqu'au rapport de stage de M2.
Ce livret devait suivre l'élève et pourrait être consulté par un éventuel employeur, pour le bien de l'élève, évidemment... Puisque même un mauvais élève pouvait faire valoir ses activités associatives et citoyennes. Oui, le mauvais élève, celui sans diplôme, pouvait être bon citoyen, et ça change tout pour un employeur. Pauvre, mais digne !
Bon, le bidule a fait long feu, heureusement, après avoir coûté beaucoup d'argent. Il s'annonçait sous une mauvaise étoile. Devant le gratin du département (un chef d'étab, une doc, un prof volontaire par établissement, s'il vous plait) la personne en charge de la formation n'a jamais pu faire fonctionner le vidéo proj. La salle informatique prévue pour le tp n'était pas accessible. Nous avons alors erré en file indienne dans d'improbables couloirs en travaux et nonobstant labyrinthiques pour - enfin - arrivé au CDI (oui, nous devions vraiment être au cœur de l'établissement, dans ses replis les plus secrets) et sa salle info. Mais là, foutre dieu, pas de code d'accès au réseau. La doc nous refile un code sauveur, un code élève, qui ne nous donnait pas accès au bidule installé pour la formation. La formatrice, nullement à bout de ressources, nous a alors enjoint de nous connecter au site encore à l'état de test via le net. Nous avons alors été doté d'un nouveau code, après quelques coups de fil à l'onisep, développeur du machin. Mais il était déjà midi, personne n'arrivait à se connecter, quelques chefs d'établissement ont quitté les lieux en décrétant qu'ils avaient à faire dans leurs bahuts et à midi 20 j'ai levé le camp, passablement ahurie par ce que je venais de vivre.
Je vous raconterai peut-être un jour l'épisode homérique du catalogue PAF sur cd et de sa présentation devant un parterre d'huiles... Mais pas tout à la fois.
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"Il faut encore avoir du chaos en soi pour pouvoir enfanter une étoile qui danse" Nietzsche
- User5899Demi-dieu
e-Wanderer a écrit:Bataille !Reine Margot a écrit:
TipTop !!!!
- User5899Demi-dieu
Et si on revenait au livret de Jean Valjean, mais implanté sous forme de puce au niveau du cœur, avec un récepteur radio qui ferait exploser ce dernier sur impulsion de la police ou d'une compagnie d'assurances à qui l'on coûterait cher ?
- CondorcetOracle
Une variante de Time out ?
Un peu de citoyenneté n'a jamais fait mal à personne.
Un peu de citoyenneté n'a jamais fait mal à personne.
- JohnMédiateur
Pseudo a écrit:Je me souviens avoir assisté il y a quelques années au lancement à grand renfort de formation d'équipes chef d'étab/docs (quand on en vient à faire appel aux docs c'est que généralement on une idée fumeuse dont on ne sait comment la mettre en place) d'un truc dont j'ai oublié le nom, peut-être le passeport orientation ou portefeuille du parcours d’orientation, je ne sais plus, où toutes les informations sur un élève concernant son orientation devait être conservées informatiquement de l'entrée en 6eme à la vie professionnelle.
Tout devait figurer, depuis la recherche documentaire sur vétérinaire en 6eme, la participation à une action humanitaire (c'est là que ça nous intéresse aujourd'hui), car le volet cotoyen était primordiale, jusqu'au rapport de stage de M2.
Ce livret devait suivre l'élève et pourrait être consulté par un éventuel employeur, pour le bien de l'élève, évidemment... Puisque même un mauvais élève pouvait faire valoir ses activités associatives et citoyennes. Oui, le mauvais élève, celui sans diplôme, pouvait être bon citoyen, et ça change tout pour un employeur. Pauvre, mais digne !
Bon, le bidule a fait long feu, heureusement, après avoir coûté beaucoup d'argent. Il s'annonçait sous une mauvaise étoile. Devant le gratin du département (un chef d'étab, une doc, un prof volontaire par établissement, s'il vous plait) la personne en charge de la formation n'a jamais pu faire fonctionner le vidéo proj. La salle informatique prévue pour le tp n'était pas accessible. Nous avons alors erré en file indienne dans d'improbables couloirs en travaux et nonobstant labyrinthiques pour - enfin - arrivé au CDI (oui, nous devions vraiment être au cœur de l'établissement, dans ses replis les plus secrets) et sa salle info. Mais là, foutre dieu, pas de code d'accès au réseau. La doc nous refile un code sauveur, un code élève, qui ne nous donnait pas accès au bidule installé pour la formation. La formatrice, nullement à bout de ressources, nous a alors enjoint de nous connecter au site encore à l'état de test via le net. Nous avons alors été doté d'un nouveau code, après quelques coups de fil à l'onisep, développeur du machin. Mais il était déjà midi, personne n'arrivait à se connecter, quelques chefs d'établissement ont quitté les lieux en décrétant qu'ils avaient à faire dans leurs bahuts et à midi 20 j'ai levé le camp, passablement ahurie par ce que je venais de vivre.
Je vous raconterai peut-être un jour l'épisode homérique du catalogue PAF sur cd et de sa présentation devant un parterre d'huiles... Mais pas tout à la fois.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- OsmieSage
J'ai entendu Hollande dans le journal de FC ce matin : demander aux jeunes de s'engager pour des valeurs alors que cette jeunesse est totalement spoliée par la génération de Hollande, il fallait oser.
- RosanetteEsprit éclairé
Dinaaa a écrit:Ben oui, c'est logique : un truc qui marche bien en France, c'est le bénévolat, parce que c'est un espace de liberté où les gens peuvent se sentir utiles et s'engager en fonction de leurs affinités hors de cette société de consommation si destructrice.
On a des chiffres là-dessus ou c'est une impression ?
C'est vrai qu'on a un bon réseau associatif avec un Etat-providence qui tient (encore) la route, mais j'ai l'impression qu'au sein de chaque association les rangs sont clairsemés, et surtout que les ados ne grossissent pas lesdits rangs là où ils devraient représenter une belle partie des effectifs.
En Angleterre, le prix du Duc d'Edimbourg met l'accent sur le bénévolat, mais sur la base du volontariat. Ca permettait aux étudiants motivés et à l'aise scolairement de s'engager de manière valorisée.
- e-WandererGrand sage
Peut-être justement qu'il prépare la liquidation de l'État-providence. Parce qu'avec le traité de libre échange transatlantique que l'UE nous prépare dans le dos, je ne vois pas bien comment on va pouvoir sauver notre protection sociale.
- AphrodissiaMonarque
Pseudo a écrit:Je me souviens avoir assisté il y a quelques années au lancement à grand renfort de formation d'équipes chef d'étab/docs (quand on en vient à faire appel aux docs c'est que généralement on une idée fumeuse dont on ne sait comment la mettre en place) d'un truc dont j'ai oublié le nom, peut-être le passeport orientation ou portefeuille du parcours d’orientation, je ne sais plus, où toutes les informations sur un élève concernant son orientation devait être conservées informatiquement de l'entrée en 6eme à la vie professionnelle.
Tout devait figurer, depuis la recherche documentaire sur vétérinaire en 6eme, la participation à une action humanitaire (c'est là que ça nous intéresse aujourd'hui), car le volet cotoyen était primordiale, jusqu'au rapport de stage de M2.
Ce livret devait suivre l'élève et pourrait être consulté par un éventuel employeur, pour le bien de l'élève, évidemment... Puisque même un mauvais élève pouvait faire valoir ses activités associatives et citoyennes. Oui, le mauvais élève, celui sans diplôme, pouvait être bon citoyen, et ça change tout pour un employeur. Pauvre, mais digne !
Bon, le bidule a fait long feu, heureusement, après avoir coûté beaucoup d'argent. Il s'annonçait sous une mauvaise étoile. Devant le gratin du département (un chef d'étab, une doc, un prof volontaire par établissement, s'il vous plait) la personne en charge de la formation n'a jamais pu faire fonctionner le vidéo proj. La salle informatique prévue pour le tp n'était pas accessible. Nous avons alors erré en file indienne dans d'improbables couloirs en travaux et nonobstant labyrinthiques pour - enfin - arrivé au CDI (oui, nous devions vraiment être au cœur de l'établissement, dans ses replis les plus secrets) et sa salle info. Mais là, foutre dieu, pas de code d'accès au réseau. La doc nous refile un code sauveur, un code élève, qui ne nous donnait pas accès au bidule installé pour la formation. La formatrice, nullement à bout de ressources, nous a alors enjoint de nous connecter au site encore à l'état de test via le net. Nous avons alors été doté d'un nouveau code, après quelques coups de fil à l'onisep, développeur du machin. Mais il était déjà midi, personne n'arrivait à se connecter, quelques chefs d'établissement ont quitté les lieux en décrétant qu'ils avaient à faire dans leurs bahuts et à midi 20 j'ai levé le camp, passablement ahurie par ce que je venais de vivre.
Je vous raconterai peut-être un jour l'épisode homérique du catalogue PAF sur cd et de sa présentation devant un parterre d'huiles... Mais pas tout à la fois.
- RoninMonarque
Tangleding a écrit:Damasio... Vous partagez une référence avec un affreux suppôt de la FSU, mes condoléances noble samouraïe... (j'avoue que je n'ai lu que la Horde, en fait).Ronin a écrit:Si ça ce n'est pas toucher le fond, ils vont inventer quoi ? J'ai l'impression dans Globalia ou La zone du dehors.
Oh l'aut' ! alors que j'avais pas dit de mal de la FSU depuis au moins 4 jours ! et sinon la Zone du dehors est vraiment un super bouquin qui me semble de plus en plus prémonitoire....
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- RendashBon génie
Si on joue au foot, on doit noter l'engagement dans le livret?
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
- Invité ElExpert spécialisé
Ah ben non, là tu perds des compétences acquises!
- ErgoDevin
Vi mais y a des trucs bien dedans aussi. Je ne suis pas contre certaines choses de la fin.Ronin a écrit:Tangleding a écrit:Damasio... Vous partagez une référence avec un affreux suppôt de la FSU, mes condoléances noble samouraïe... (j'avoue que je n'ai lu que la Horde, en fait).Ronin a écrit:Si ça ce n'est pas toucher le fond, ils vont inventer quoi ? J'ai l'impression dans Globalia ou La zone du dehors.
Oh l'aut' ! alors que j'avais pas dit de mal de la FSU depuis au moins 4 jours ! et sinon la Zone du dehors est vraiment un super bouquin qui me semble de plus en plus prémonitoire....
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
- Fesseur ProGuide spirituel
C'est le but.Rendash a écrit:Si on joue au foot, on doit noter l'engagement dans le livret?
Sinon, je ne vois pas comment mettre en place toutes les usines à gaz prévues pour la rentrée.
Ca va faire flop.
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Pourvu que ça dure...
- SeptimusNiveau 8
Fesseur Pro a écrit:
Sinon, je ne vois pas comment mettre en place toutes les usines à gaz prévues pour la rentrée.
Ca va faire flop.
Toutes ces usines à gaz, ce n'est pas très "développement durable"!
- JPhMMDemi-dieu
:lol:Fesseur Pro a écrit:C'est le but.Rendash a écrit:Si on joue au foot, on doit noter l'engagement dans le livret?
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- CarnyxNeoprof expérimenté
L’obsession du contrôle du comportement si chère aux pédagos avec leur « savoir-être » et leurs « compétences » !
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Of all tyrannies, a tyranny sincerely exercised for the good of its victims may be the most oppressive. It would be better to live under robber barons than under omnipotent moral busybodies. The robber baron’s cruelty may sometimes sleep, his cupidity may at some point be satiated; but those who torment us for our own good will torment us without end for they do so with the approval of their own conscience.
- JPhMMDemi-dieu
Projet de test pour séparer les bons citoyens des mauvais citoyens.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- IphigénieProphète
pourtant c'est du gaz de récup!Septimus a écrit:Fesseur Pro a écrit:
Sinon, je ne vois pas comment mettre en place toutes les usines à gaz prévues pour la rentrée.
Ca va faire flop.
Toutes ces usines à gaz, ce n'est pas très "développement durable"!
Cela dit il peut néanmoins nous exploser à la gueule. :|
- Généralisation du traitement automatisé de données à caractère personnel dénommé « livret scolaire du lycée » (LSL)
- Débat sur le livret personnel de compétences
- Le Livret personnel de compétences existe-t-il en maternelle ?
- Université d'été sur le thème du « Parcours citoyen : le nouvel enseignement moral et civique"
- [LeFigaro.fr]Le service militaire promis par Macron pourrait être remplacé par un «parcours citoyen» à l'école
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