Présidentielles 2017 : Réforme du collège, des rythmes, loi travail... #ON S'EN SOUVIENDRA

On n'oublie rien : https://www.facebook.com/collectif.lca/videos/763162793836651/

Une collègue, pas LC , a refusé un tract socialo sur un marché, en disant bien au distributeur qui insistait : "Ca va pas ? Je suis enseignante ! Enseignante vous comprenez ? Plus jamais pour vous après ce que vous nous avez fait...". L'autre l'a paraît-il regardée éberlué.
Très bien dit, mais mes propos auraient été nettement plus fleuris, la charte m'oblige à vous les laisser imaginer. :diable:

Lefteris a écrit:Une collègue, pas LC , a refusé un tract socialo sur un marché, en disant bien au distributeur qui insistait : "Ca va pas ? Je  suis enseignante ! Enseignante vous comprenez ?  Plus jamais pour  vous après ce que vous nous avez fait...". L'autre l'a paraît-il regardée éberlué.
Très bien dit, mais mes propos auraient été nettement plus fleuris, la charte m'oblige à vous les laisser imaginer. :diable:

En latin ?

Que le distributeur ait été éberlué, c'est bien ça le comble. Totalement ignorants de ce qu'ils font.

Celadon a écrit:Que le distributeur ait été éberlué, c'est bien ça le comble. Totalement ignorants de ce qu'ils font.

Ça ne devait pas être un parent d'élève, mais plutôt un jeune militant naïf qui répète ce qu'on lui dit de répéter ....ou un vieil idéologue : à voir.

gauvain31 a écrit:

Lefteris a écrit:Une collègue, pas LC , a refusé un tract socialo sur un marché, en disant bien au distributeur qui insistait : "Ca va pas ? Je  suis enseignante ! Enseignante vous comprenez ?  Plus jamais pour  vous après ce que vous nous avez fait...". L'autre l'a paraît-il regardée éberlué.
Très bien dit, mais mes propos auraient été nettement plus fleuris, la charte m'oblige à vous les laisser imaginer. :diable:

En latin ?

Ca donnerait quelque chose comme  : i paedicatum, matrem futue, o  stercus, irrumator . Outre la charte, la présence de chastes dames et éventuellement d' innocents enfants m'interdit de traduire.

Lefteris a écrit:

gauvain31 a écrit:

Lefteris a écrit:Une collègue, pas LC , a refusé un tract socialo sur un marché, en disant bien au distributeur qui insistait : "Ca va pas ? Je  suis enseignante ! Enseignante vous comprenez ?  Plus jamais pour  vous après ce que vous nous avez fait...". L'autre l'a paraît-il regardée éberlué.
Très bien dit, mais mes propos auraient été nettement plus fleuris, la charte m'oblige à vous les laisser imaginer. :diable:

En latin ?

Ca donnerait quelque chose comme  : i paedicatum, matrem futue, o  sterce, irrumator . Outre la charte, la présence de chastes dames et éventuellement d' innocents enfants m'interdit de traduire.

Dies irae ou ira dei ... c'est selon  Mais purée quand même j'aurais pas aimé être en face de toi pour écouter ça !! T'es un violent toi

Spoiler:

gauvain31 a écrit:

Dies irae ou ira dei ... c'est selon  Mais purée quand même j'aurais pas aimé être en face de toi pour écouter ça !! T'es un violent toi

Spoiler:

En fait c'est un neutre, je suis allé trop vite, stercus . Je suis plutôt calme, pas agressif, j'aime vivre dans mon terrier,  mais quand ça explose... Là, je me lève avec la colère et le dégoût tous les matins depuis bientôt deux ans. C'est étrange d'ailleurs , un collègue m'a dit exactement  la même chose récemment.

moi ça fait 7 ans .... mais pas tous les matins d'ailleurs

gauvain31 a écrit:moi ça fait 7 ans ....

Il y a sept ans j'étais encore prof depuis peu, pas le temps d'être encore dégoûté à ce point. Mais avant ce coup de grâce, on nous a pourri la vie progressivement, et ça fait plusieurs années que la moutarde me monte au nez. Sans compter évidemment ce que je vois autour de moi.

Oui, c'est un tout; mais ce qui me dégoûte c'est le fait de ne plus faire mon travail sereinement en seconde en particulier à cause de la diminution de l'horaire hebdomadaire. Ma résistance est de garder les mêmes exigences, ne pas faire du zapping comme le nouvel esprit de la réforme me l'ordonne, mais je ne termine pas par conséquent le programme. Je préfère insister sur certaines notions et bien en faire le tour. Je ne les vois plus qu'une fois par semaine (1h30). C'est difficile de construire quelque chose. Pour des élèves peu autonomes de REP peu suivis chez eux;, absentéistes avec de grosses lacunes et un manque de travail : c'est catastrophique. Quand un élève sèche deux ou trois semaines en septembre, je sais qu'il ne pourra jamais rattraper le retard. C'est terminé pour lui si il n'y a pas d'AP en SVT, ce qui est souvent le cas.

J'ai un élève interne en section foot, brave, bosseur qui n'est pas tout le temps là d'ailleurs à cause des matchs. J'ai rencontré son père qui venait de Lille (enseignant dans le supérieur) qui lui avait avoué que perdre ne serait-ce qu' une séance avec moi était assez handicapant. Effectivement je lui ai dit que c'est la conséquence de la réforme de 2010.
Avant cette réforme, un élève qui loupait un TP pouvait se rattraper avec un cours et je pouvais donner des petits tests de connaissances pour entretenir la mémoire. Maintenant, c'est plus difficile, c'est presque marche ou crève. C'est plus violent.
On élimine en plus en TS des éléments de programme pourtant fondamentaux.

Ce qui me fait enrager, c'est que les conséquences de la réforme étaient pour moi prévisibles depuis mars 2015(je vois en tant que TZR les disparités accrues entre les lycées) et qu'il n'y a pas eu à l'époque cette prise de conscience. Je n'ose même pas imaginer comment seront les Secondes (et le Lycée) après 3 ans de décervelage en collège. Des handicapés du bulbe, ne supportant plus aucun effort intellectuel. C'est la majorité de mes élèves de Seconde cette année (pas de mixité sociale, venant iniquement des REP alentours), j'ai l'impression de voir le lycée du futur....

On peut ajouter des comportements débiles : la prof de latin de mon fils (5e) les engueule à chaque séance parce que, selon elle, ils doivent travailler 2 fois plus à la maison pour compenser la baisse d'horaire... Fiston n'a qu'une envie : arrêter le massacre.

Je ne les fais pas travailler deux fois plus à la maison, mais en tout cas je donne du travail à la maison de temps en temps pour avancer dans le programme....
Avant la réforme, je ne donnais peut-être au mieux un ou deux exercices dans l'année. Je faisais tout en classe.
Voilà

No comment.

Lefteris a écrit:Ça donnerait quelque chose comme  : i paedicatum, matrem futue, o  stercus, irrumator . Outre la charte, la présence de chastes dames et éventuellement d' innocents enfants m'interdit de traduire.

Les curieux, qu'ils soient chastes, innocents ou autres, pourront trouver des traductions ici : https://fr.scribd.com/doc/36494983/Latin-Swearing