Dernières nouvelles de la réforme des rythmes scolaires

ycombe a écrit:

lolo33 a écrit:Alors je veux absolument que les 8% qui trouvent que le climat de classe s'est amélioré m'expliquent... :shock:

Comme les enfants dorment en classe, ils bavardent et chahutent moins ?

Luigi_B a écrit:Quand on voit l'opposition massive des enseignants autant à la réforme des rythmes qu'à la réforme du collège, on ne peut que regretter l'absence d'union sacrée entre un primaire et un secondaire dont la parole est également méprisée.

Luigi_B a écrit:Quand on voit l'opposition massive des enseignants autant à la réforme des rythmes qu'à la réforme du collège, on ne peut que regretter l'absence d'union sacrée entre un primaire et un secondaire dont la parole est également méprisée.

Ponocrates a écrit:

The Goon a écrit:Nouveaux rythmes scolaires à Antibes pour la rentrée 2016

Le tribunal administratif a donné raison au maire (LR) d'Antibes, Jean Leonetti, qui souhaite regrouper les activités périscolaires le vendredi après-midi. A partir de la rentrée 2016, les écoliers auront classe jusqu'à 16h30 les lundi mardi et jeudi, et jusqu'à 11h30 le mercredi et le vendredi.

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Question sans doute stupide: à ce compte-là pourquoi ne pas mettre le périscolaire le mercredi matin ? Et garder quatre journées (-lundi, mardi, jeudi, vendredi) "normale", enfin comme avant la réforme ?

« Cet élu politique décrète ainsi qu’un enseignant ne pourrait plus rester dans sa classe pour corriger ses cahiers ou pour préparer son affichage pédagogique ou encore pour recevoir des parents sans autorisation préalable du maire ! A défaut de cette autorisation, les responsables périscolaires municipaux, que le maire qualifie de « chefs d’établissement », sont chargés de faire sortir de l’école et de leur propre classe les enseignants qui y resteraient en dehors de leurs heures de cours, s’indignent les syndicats enseignants SNUDI-FO, SNUipp-FSU, SE-UNSA, Sud Education et CGT Educ’action dans un communiqué commun. A Chennevières, comme dans de nombreuses villes de notre département, la mise en place à marche forcée des rythmes scolaires depuis la rentrée de septembre 2014, a des conséquences désastreuses : la division des personnels et la remise en cause des statuts de tous générant conflits entre les uns et les autres, confusion entre temps scolaire et moments de loisirs, entre enseignants et animateurs, entre la classe comme lieu d’enseignement et la salle de centre de loisirs, multiplication des ingérences des élus politiques dans l’école de la république, tentatives de fixer des règles locales dérogatoires au code de l’éducation, remise en cause de l’égalité des droits des enfants devant l’instruction« , reprennent les syndicats.

The Goon a écrit:

Ponocrates a écrit:

The Goon a écrit:Nouveaux rythmes scolaires à Antibes pour la rentrée 2016

Le tribunal administratif a donné raison au maire (LR) d'Antibes, Jean Leonetti, qui souhaite regrouper les activités périscolaires le vendredi après-midi. A partir de la rentrée 2016, les écoliers auront classe jusqu'à 16h30 les lundi mardi et jeudi, et jusqu'à 11h30 le mercredi et le vendredi.

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Question sans doute stupide: à ce compte-là pourquoi ne pas mettre le périscolaire le mercredi matin ? Et garder quatre journées (-lundi, mardi, jeudi, vendredi) "normale", enfin comme avant la réforme ?

On y viendra probablement. Les maires expliqueront que c'est plus économique de faire les TAP sur une demi-journée, il y en aura de plus en plus, et un autre gouvernement assouplira l'assouplissement Hamon en autorisant la demi-journée de TAP le mercredi matin ...

Spoiler:

may68 a écrit:[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Le rapport conclut à la nécessité du flicage ... heu ... pardon du pilotage !

PE vous ne savez pas faire avec les nouveaux rythmes ? Ne vous inquiétez pas on va vous montrer et pour cela on va profiler tout plein de jolis postes de pilotes , coordinateurs scolaires-périscolaires etc etc ... On parie ?

Bon en ces temps de catastrophes aériennes , le pilotage hein ...

forrester1 a écrit:

may68 a écrit:[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Le rapport conclut à la nécessité du flicage ... heu ... pardon du pilotage !

PE vous ne savez pas faire avec les nouveaux rythmes ? Ne vous inquiétez pas on va vous montrer et pour cela on va profiler tout plein de jolis postes de pilotes , coordinateurs scolaires-périscolaires etc etc ... On parie ?

Bon en ces temps de catastrophes aériennes , le pilotage hein ...

C'est déjà le rapport de Pauline Cartron dont on parle ici: [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Si c'est le cas, il etait deja tapé avant qu'elle ne fasse quoi que ce soit (d'ailleurs, elle ne ferait rien contre, elle qui a porté ces de rythmes à bout de bras!)

Trinity a écrit:

En fait, les annexes montrent surtout que le passage à 5 matinées a totalement changé les emplois du temps hebdomadaires et que souvent cela s'est traduit par un poids accru des fondamentaux au détriment de l'EPS, des sciences humaines ou des arts.

C'est une des rares bonnes choses engendrées par ces ryhtmes de daube : l'instit de mon fils utilise les 5 matinées de 3h30 pour les maths et le français (le reste tenant sur les 3 après-midis de 2h10).

may68 a écrit:peut-être  , je ne sais pas mais en tout cas cet appel au pilotage ne me dit rien qui vaille !

maîtresse a écrit:

may68 a écrit:peut-être  , je ne sais pas mais en tout cas cet appel au pilotage ne me dit rien qui vaille !

Oui, ça sent le flicage à plein nez !

Un coût non négligeable

Le coût annuel moyen brut par enfant inscrit aux NAP (nouvelles activités périscolaires) s’élève à 223 euros pour l’année 2014-2015 et de 250 euros pour 36% des communes.

Les collectivités parties en 2013 affichent un coût légèrement moindre, situé à 206 euros. Il est couvert, à 22%, par les subsides de la CAF. Reste que près de 48% des communes organisent les NAP sans avoir recours aux ALSH, jugés trop chers (par 37% des communes en 2014) et nécessitant trop de personnels pour les organiser (pour 30% des communes de 2014). Le recours aux ALSH pèserait d’ailleurs dans la balance, élevant le coût des NAP à une moyenne de 236 euros, contre 211 euros quand l’activité s’effectue dans le cadre d’une garderie.

Si elle reste prédominante, la gratuité des NAP accuse néanmoins un recul constant : elle concerne 66% des communes en 2014, contre 76% en 2013. Plus de 28% des communes font payer les NAP : 59% des communes ont opté pour une tarification unique (1,10€/h en moyenne), 41% pour une tarification corrélée aux revenus (entre 0,97€ et 1,74). Or, le choix de la non-gratuité n’est pas sans incidence : « 75% des communes organisant des NAP gratuites indiquent que plus de 70% des enfants y sont inscrits, contre 31% des communes lorsque les NAP sont payantes », explique l’étude de la CAF.
Ce qui renvoie directement aux ambitions de la réforme, destinée à favoriser l’accès des enfants les moins favorisés à des activités d’éveil autrement hors de portée (notamment pour des raisons de revenus modestes des familles).

Et si encore les "activités d’éveil et culturelles" étaient là....

L'organisation ne saurait se faire au détriment de l'activité périscolaire...

maîtresse a écrit:

Trinity a écrit:

En fait, les annexes montrent surtout que le passage à 5 matinées a totalement changé les emplois du temps hebdomadaires et que souvent cela s'est traduit par un poids accru des fondamentaux au détriment de l'EPS, des sciences humaines ou des arts.

C'est une des rares bonnes choses engendrées par ces ryhtmes de daube : l'instit de mon fils utilise les 5 matinées de 3h30 pour les maths et le français (le reste tenant sur les 3 après-midis de 2h10).

Tiens, c'est exactement le rythme chez moi !

Note à moi-même, penser à vérifier si j'ai un parent d'élève prof de physique-chimie ! :lol:
J'essaie de faire comme l'instit de ton fils, mais je ne peux pas : les créneaux piscine, sport sont forcément le matin, car les intervenants sportifs sont pris par les NAP les après-midi.

maîtresse a écrit:Bon, on ne doit pas être dans la même ville alors !
Comme quoi, il doit y avoir au moins deux communes en France qui ont le même rythme. Incroyable !

Pour la piscine c'est étonnant que les CM2 n'y aient pas droit. Ici, ils disent que le "savoir nager" est une priorité.