Brevet 2017 : Exercice d'Algorithmique/Programmation

Bonjour,

Il semblerait donc qu'à partir du Brevet 2017 il y aura un exercice de programmation/algorithmique lors de ce fameux examen.
Je voudrais donc poser aux enseignants concernés (donc ceux de mathématiques et ceux de technologie) plusieurs petites questions :
1 - Tout d'abord, savez vous si l'épreuve des sciences sera séparée en plusieurs épreuves distinctes (par exemple une épreuve pour les mathématiques, physiques chimie, technologie, SVT, etc...) ou bien seront elles toutes regroupées dans une même épreuve ? Ou encore, troisième possibilité (et il me semble avoir lu quelque part que ça allait se passer comme ça, mais je n'en ai jamais eu la confirmation...) serait il possible que l'épreuve de mathématiques soit séparée des trois autres épreuves, qui elles, seraient regroupées dans une et une seule même épreuve ?
2 - Dans le cas où les épreuves sont séparées, savez vous si l'exercice d'algorithmique/programmation sera inséré dans l'épreuve de mathématiques ou bien de technologie ? Autre possibilité : il se pourrait que cet exercice d'algorithme/programmation soit séparé des deux matières qui le concernent et soit mis à part dans l'épreuve dîtes de "Sciences"...

Je voudrais vous expliquer pourquoi je me pose cette question. Je poste rarement sur le forum, mais il me semble avoir dit que je donnais des cours en soutien scolaire en Mathématiques de la troisième au BTS/Licence 1ere année (à l'époque je n'avais peut être pas de BTS...). Je ne suis ni contractuel ni titulaire de l'Education Nationale. Je possède seulement, et modestement, une Licence de Mathématiques obtenue en 2010, ce qui m'a permis de faire du soutien scolaire. Je le fais à temps plein (à l'heure actuelle je suis 22 élèves par semaine, ce qui prouve qu'il y a un problème à l'EN car si le "système" fonctionnait bien, il n'y aurait pas de demande pour les cours particuliers. Le problème vient surtout de ceux qui nous gouvernent depuis des années, et pas des profs... Le problème vient aussi de ce fameux "système" également qui part en cacahuètes pour parler poliment...).
Donc, je sais que je m'y prends tôt, mais je voudrais savoir à quoi m'attendre par rapport à cette réforme, et en particulier sur la réforme des programmes de mathématiques en ce qui concerne la programmation/algorithmique. Comme la plupart d'entre vous je pense, je trouve aberrant qu'on demande aux élèves de collège de connaitre l'algorithmique/programmation alors que la majorité des élèves ne savent ni calculer ni raisonner. De plus, le fait d'utiliser systématiquement la calculatrice ça m'agace à un point inimaginable. J'avais une élève de Terminale S qui prenait sa calculatrice pour faire 8*5... Le comble, et là je dirais que c'est "bien fait pour les élèves qui utilisent systématiquement la calculatrice", c'est que vu qu'ils ne connaissent presque plus les priorités opératoires, lorsqu'ils utilisent la calculatrice, pour calculer (8/5 + 1)*5, ils font le calcul, en tapotant sur la calculatrice, sans les parenthèses ce qui donne 8/5 + 1*5. Ils ne savent même plus pourquoi il y a des parenthèses ! C'est affligeant mais là je m'égare...

Voilà, merci par avance pour vos réponses.

Julien

PS : si quelqu'un sait déjà comment cela va se passer en seconde en mathématiques à partie de la rentrée 2017, je suis preneur aussi... Mais bon j'en demande peut être un peu trop ! lol

Bonjour,

EDUSCOL a écrit:La deuxième épreuve porte sur les programmes de mathématiques (2 heures) et de sciences expérimentales et de technologie (1 heure)

Une thématique commune
Des questions identifiées pour chaque discipline
Un exercice de programmation informatique, en lien avec les nouveaux programmes de mathématiques et de technologie.
Un tirage au sort détermine, à chaque session, les deux disciplines sur les trois (physique-chimie, SVT, technologie) qui font l’objet d’épreuves.

À partir de ça, on peut déduire :
1) Que l'épreuve sera scindée en deux (2h+1h), c'est donc votre troisième possibilité qui semble retenue.
2) Que la partie programmation sera inclus dans le sujet de maths (car il est possible que la techno ne soit pas tirée au sort!)

Merci beaucoup dami1kd !

Et aussi étonnant que cela puisse paraitre vu de l'extérieur de l'EN, on n'en connait pas plus que cela. Pas encore de sujet zéro. On ne sait pas quel est le niveau attendu par les 3e de l'an prochain qui n'auront fait de l'algo et de la prog que pendant 1 an et non pendant les 3 ans du cycle 4. Alors savoir ce que cela donnera au lycée à la rentrée 2017...

Même les IPR ne semblent pas savoir...: