Rattraper les cours lorsqu'un élève est absent : est-ce l'établissement qui effectue les photocopies d'après votre expérience ?

Extrait de : https://www.neoprofs.org/t86998-vous-etes-cours-papier-ou-tout-ordi#2942849


Pour les élèves absents / malades sur une longue durée,  (on en a des vrais et des sérieux) les parents demandent souvent au proviseur les cours pour travailler à la maison, rattraper, etc...
et je suis souvent extrêmement gênée de ne pouvoir rien donner  : je trouve quoi comme explications ? en fait, ils attendent les leçons et devoirs sur leur boîte mail (après demande à tous les profs de la classe et diffusion de l'adresse)

et souvent, ils ne reçoivent RIEN. Et je suis en première ligne étant toujours présente pour répondre au téléphone...

Meme un document manuscrit, ça se scanne...

Et le proviseur a beau demander de renseigner P....e, le cahier de texte, etc.... c'est souvent lettre morte...

J'en ai assez de trouver des excuses pour les profs. L'improvisation comme excuse à ne pas fournir de cours écrit, c'est nul...

colombane a écrit:Pour les élèves absents / malades sur une longue durée,  (on en a des vrais et des sérieux) les parents demandent souvent au proviseur les cours pour travailler à la maison, rattraper, etc...
et je suis souvent extrêmement gênée de ne pouvoir rien donner  : je trouve quoi comme explications ? en fait, ils attendent les leçons et devoirs sur leur boîte mail (après demande à tous les profs de la classe et diffusion de l'adresse)


et souvent, ils ne reçoivent RIEN. Et je suis en première ligne étant toujours présente pour répondre au téléphone...

Meme un document manuscrit, ça se scanne...

C'est vrai: je te suggère donc de choper le cahier d'un élève pour le scanner.
Je suis extrêmement gênée de lire qu'on trouve normal d'en demander toujours plus aux profs.

J'en ai assez de trouver des excuses pour les profs. L'improvisation comme excuse à ne pas fournir de cours écrit, c'est nul...

Rien ne m'oblige à taper mes cours. Il n'y a aucune excuse à donner pour expliquer qu'on ne rende pas un service qui n'est en rien dû.

colombane a écrit:Pour les élèves absents / malades sur une longue durée,  (on en a des vrais et des sérieux) les parents demandent souvent au proviseur les cours pour travailler à la maison, rattraper, etc...
et je suis souvent extrêmement gênée de ne pouvoir rien donner  : je trouve quoi comme explications ? en fait, ils attendent les leçons et devoirs sur leur boîte mail (après demande à tous les profs de la classe et diffusion de l'adresse)

et souvent, ils ne reçoivent RIEN. Et je suis en première ligne étant toujours présente pour répondre au téléphone...

Meme un document manuscrit, ça se scanne...

Et le proviseur a beau demander de renseigner P....e, le cahier de texte, etc.... c'est souvent lettre morte...

J'en ai assez de trouver des excuses pour les profs. L'improvisation comme excuse à ne pas fournir de cours écrit, c'est nul...

On nous demande d'improviser plus ou moins nos cours en fonction des réponses des élèves, ce qui empêche de donner par écrit nos propres cours qui ne ressemblent que de loin à ce qui aura été fait en classe.
Le temps où les cours consistaient en une leçon puis des exercices n'est plus...
Le mieux pour les élèves absents est de photocopier les cours d'autres élèves de la classe.
Chaque année on me demande pour les dys- des cours, ce qui m'est strictement impossible, sauf à devoir reprendre mes cours et les rédiger le soir, ce qui serait une surcharge de travail importante...
Les profs ne cherchent pas d'excuses, ils en ont juste assez d'être pris pour des bénévoles...

colombane a écrit:   L'improvisation comme excuse à ne pas fournir de cours écrit, c'est nul...

:)Amusante, ta remarque, je n'ai pas l'habitude de m'excuser si c'est pour moi que tu as écrit ça. L'improvisation, le mot était peut être mal choisi, disons que j'ai souvent, à la fin d'une séance, à créer vite fait à chaud pour le cours suivant une petite activité supplémentaire en fonction de la réaction des élèves, cela permet une plus grande souplesse, bref je m'adapte. C'est la base de notre métier, non ?

Cripure a écrit:

bruno09 a écrit:Je n'écris rien au tableau: tout au video projecteur.

Ca, ça m'intéresse. Vous projetez du tout prêt ? Mais comment ça se passe ? Vous projetez, ils copient ? Que projetez-vous ? Vous n'élaborez rien en classe, je veux dire en montrant un processus ?
En fait, j'ai du mal à visualiser un cours fait ainsi.

Je renouvelle ma demande

colombane a écrit:Pour les élèves absents / malades sur une longue durée,  (on en a des vrais et des sérieux) les parents demandent souvent au proviseur les cours pour travailler à la maison, rattraper, etc...
et je suis souvent extrêmement gênée de ne pouvoir rien donner  : je trouve quoi comme explications ?

La vérité : yenapa

colombane a écrit:en fait, ils attendent les leçons et devoirs sur leur boîte mail (après demande à tous les profs de la classe et diffusion de l'adresse)

L'attente devient désir, ça forme bien, je trouve. Et le désir s'accroit quand l'effet se recule.

colombane a écrit: et souvent, ils ne reçoivent RIEN. Et je suis en première ligne étant toujours présente pour répondre au téléphone...

Vous voulez l'adresse du pape François ? Il pourrait peut-être songer à vous canoniser de votre vivant ?

colombane a écrit: Meme un document manuscrit, ça se scanne...

Et le proviseur a beau demander de renseigner P....e, le cahier de texte, etc.... c'est souvent lettre morte...

J'en ai assez de trouver des excuses pour les profs. L'improvisation comme excuse à ne pas fournir de cours écrit, c'est nul...

Je vous dirais bien de vous mêler de ce qui vous regarde, mais ce ne serait pas gentil.
Alors je vous suggère juste de ne pas vous occuper de ce qui ne vous regarde pas. Quand on veut photocopier un cours (c'est-à-dire, en fait, la trace d'un cours), on prend un cahier d'élève.

colombane a écrit:Pour les élèves absents / malades sur une longue durée,  (on en a des vrais et des sérieux) les parents demandent souvent au proviseur les cours pour travailler à la maison, rattraper, etc...
et je suis souvent extrêmement gênée de ne pouvoir rien donner  : je trouve quoi comme explications ? en fait, ils attendent les leçons et devoirs sur leur boîte mail (après demande à tous les profs de la classe et diffusion de l'adresse)

C'est quoi ce délire ??? ce n'est ni à vous ni au proviseur de vous occuper du rattrapage des cours. Vous n'avez pas d'explication à donner. Depuis la nuit des temps, un élève absent rattrape grâce au cahier d'un élève qui veut bien lui prêter! Si les parents ont un souci, ils s'adressent au professeur, qui leur répond.

colombane a écrit:et souvent, ils ne reçoivent RIEN. Et je suis en première ligne étant toujours présente pour répondre au téléphone...

Meme un document manuscrit, ça se scanne...

Et le proviseur a beau demander de renseigner P....e, le cahier de texte, etc.... c'est souvent lettre morte...

J'en ai assez de trouver des excuses pour les profs. L'improvisation comme excuse à ne pas fournir de cours écrit, c'est nul...

Mais pour qui vous prenez-vous ? un inspecteur d'académie ?
Ou un troll parce que là c'est énorme...

Al a écrit:

colombane a écrit:Pour les élèves absents / malades sur une longue durée,  (on en a des vrais et des sérieux) les parents demandent souvent au proviseur les cours pour travailler à la maison, rattraper, etc...
et je suis souvent extrêmement gênée de ne pouvoir rien donner  : je trouve quoi comme explications ? en fait, ils attendent les leçons et devoirs sur leur boîte mail (après demande à tous les profs de la classe et diffusion de l'adresse)

C'est quoi ce délire ??? ce n'est ni à vous ni au proviseur de vous occuper du rattrapage des cours. Vous n'avez pas d'explication à donner. Depuis la nuit des temps, un élève absent rattrape grâce au cahier d'un élève qui veut bien lui prêter! Si les parents ont un souci, ils s'adressent au professeur, qui leur répond.

C'est-à-dire que c'est bien aux bureaux que les parents s'adressent, j'ai des demandes en ce sens très régulièrement... "Mon fils a un dossier MDPH, c'est notifié sur son PAI, loi 2005, qu'il doit avoir les photocopies des cours." / "Mon fils va subir une opération chirurgicale, il sera absent pendant quinze jours, comment pourra-t-on faire pour les cours ?", etc.
Après, on n'a pas "d'excuse à trouver aux profs", chacun sa partie, mais mettre en place un système de photocopies nous revient bel et bien. (D'accord que de mon temps, j'étais absente, je recopiais de mes blanches mains le cahier de ma copine Angélique. Mais il faut croire que les temps ont changé. )
(Et il faut distinguer l'absence de deux jours et l'absence "longue durée", pour des motifs médicaux justifiés, à mon avis.)

Al a écrit:

colombane a écrit:Pour les élèves absents / malades sur une longue durée,  (on en a des vrais et des sérieux) les parents demandent souvent au proviseur les cours pour travailler à la maison, rattraper, etc...
et je suis souvent extrêmement gênée de ne pouvoir rien donner  : je trouve quoi comme explications ? en fait, ils attendent les leçons et devoirs sur leur boîte mail (après demande à tous les profs de la classe et diffusion de l'adresse)

C'est quoi ce délire ??? ce n'est ni à vous ni au proviseur de vous occuper du rattrapage des cours. Vous n'avez pas d'explication à donner. Depuis la nuit des temps, un élève absent rattrape grâce au cahier d'un élève qui veut bien lui prêter! Si les parents ont un souci, ils s'adressent au professeur, qui leur répond.

colombane a écrit:et souvent, ils ne reçoivent RIEN. Et je suis en première ligne étant toujours présente pour répondre au téléphone...

Meme un document manuscrit, ça se scanne...

Et le proviseur a beau demander de renseigner P....e, le cahier de texte, etc.... c'est souvent lettre morte...

J'en ai assez de trouver des excuses pour les profs. L'improvisation comme excuse à ne pas fournir de cours écrit, c'est nul...

Mais pour qui vous prenez-vous ? un inspecteur d'académie ?  
Ou un troll parce que là c'est énorme...  

C'est clair, comment on faisait quand on n'avait pas internet? Moi quand j'étais malade, je demandais à une copine de me récupérer les documents distribués et je recopiais le cours en empruntant son cahier. Maintenant, il faut tout faire à la place des élèves, c'est dingue ça! J'aime bien quand il reviennent et disent qu'ils n'étaient pas au courant de ci ou ça parce qu'ils n'étaient pas là...c'est à eux de demander (à quelqu'un de sérieux) ce qui a été fait en cours et ce qu'il y a à faire pour le cours suivant (ça c'est en ligne sur l'ENT ou pronotes). Et puis dans certaines disciplines, on ne peut pas taper un cours tout prêt : on est censé bosser surtout à l'oral en langue et la trace écrite n'est jamais exactement la même d'une classe à l'autre, tout dépend de ce qu''auront dit les élèves, du vocabulaire qu'ils auront demandé, etc.

colombane a écrit:Pour les élèves absents / malades sur une longue durée,  (on en a des vrais et des sérieux) les parents demandent souvent au proviseur les cours pour travailler à la maison, rattraper, etc...
et je suis souvent extrêmement gênée de ne pouvoir rien donner  : je trouve quoi comme explications ? en fait, ils attendent les leçons et devoirs sur leur boîte mail (après demande à tous les profs de la classe et diffusion de l'adresse)

et souvent, ils ne reçoivent RIEN. Et je suis en première ligne étant toujours présente pour répondre au téléphone...

Meme un document manuscrit, ça se scanne...

Et le proviseur a beau demander de renseigner P....e, le cahier de texte, etc.... c'est souvent lettre morte...

J'en ai assez de trouver des excuses pour les profs. L'improvisation comme excuse à ne pas fournir de cours écrit, c'est nul...

Avec la généralisation de facebook, des mails, des smartphones, les élèves n'arrivent pas à récupérer les cours et les devoirs quand ils sont absents quelques jours ?
En revanche, dès qu'il s'agit de se transmettre l'info sur les profs absents, bizarrement là, y'a aucun soucis...

Sur le cahier de texte et sur Pronote vont au mieux figurer le titre de la leçon et les exercices à faire, aucun prof n'est tenu d'y mettre l'intégralité de son cours.

Un ou deux élèves sérieux par classe qui déposent leurs cahiers/classeurs à l'administration en fin de demi-journée pour faire des photocopies pour des élèves absents pour maladie sérieuse, ça doit se trouver, non ? Après libre à toi de les scanner et de les envoyer par mail aux parents, qui peuvent également se déplacer régulièrement pour récupérer les photocopies.

Donc la réponse à faire aux parents des élèves absents sur courte durée (la majorité quoi), c'est de contacter un élève de la classe, comme on le faisait avant, pas besoin de trouver des "excuses" aux profs...

Gryphe a écrit: C'est-à-dire que c'est bien aux bureaux que les parents s'adressent, j'ai des demandes en ce sens très régulièrement...

Admettons, et seulement en cas de longue maladie...
Cependant, si les "bureaux" transmettent aux professeurs concernés les demandes (quand elles sont légitimes) des parents aux professeurs concernés ou au PP, je pense que ces derniers sont assez grands et les mieux placés pour expliquer s'ils le jugent nécessaire, (par mail au besoin) aux parents inquiets ce que leur enfant doit travailler pendant sa maladie, de quelle manière, et avec quel support.
En aucun cas l'administration ne peut exiger d'un enseignant qu'il fournisse aux familles des traces pré-écrites de ses cours. Les manuels sont faits pour ça. Le fait de préparer ces traces écrites de manière trop rigide peut d'ailleurs être considéré comme un non-sens pédagogique. Un peu comme un médecin qui rédigerait ses ordonnances à l'avance avant d'avoir reçu et ausculté ses patients.

CHADES a écrit:En aucun cas l'administration ne peut exiger d'un enseignant qu'il fournisse aux familles des traces pré-écrites de ses cours.
Le fait de préparer ces traces écrites de manière trop rigide peut d'ailleurs être considéré comme un non-sens pédagogique. Un peu comme un médecin qui rédigerait ses ordonnances à l'avance avant d'avoir reçu et ausculté ses patients.

Ah mais là on est bien d'accord.

Gryphe a écrit:

CHADES a écrit:En aucun cas l'administration ne peut exiger d'un enseignant qu'il fournisse aux familles des traces pré-écrites de ses cours.
Le fait de préparer ces traces écrites de manière trop rigide peut d'ailleurs être considéré comme un non-sens pédagogique. Un peu comme un médecin qui rédigerait ses ordonnances à l'avance avant d'avoir reçu et ausculté ses patients.

Ah mais là on est bien d'accord.

J'ai fait ça à une époque. Il y a des élèves qui se contentaient d'attendre le cours pour le télécharger. Ils n'écrivaient plus rien et n'écoutaient rien non plus. Je ne mets plus rien en ligne.

bruno09 a écrit:

Gryphe a écrit:

CHADES a écrit:En aucun cas l'administration ne peut exiger d'un enseignant qu'il fournisse aux familles des traces pré-écrites de ses cours.
Le fait de préparer ces traces écrites de manière trop rigide peut d'ailleurs être considéré comme un non-sens pédagogique. Un peu comme un médecin qui rédigerait ses ordonnances à l'avance avant d'avoir reçu et ausculté ses patients.

Ah mais là on est bien d'accord.

J'ai fait ça à une époque. Il y a des élèves qui se contentaient d'attendre le cours pour le télécharger. Ils n'écrivaient plus rien et n'écoutaient rien non plus. Je ne mets plus rien en ligne.

Trop bien ce télétravail, plus besoin d'aller au lycée à supporter les élèves, suffit de rester sous la couette et d'envoyer ses fichiers,  hop hop hop, je crois que j'adorerais, j'attends avec impatience que la FCPE revendique ce nouveau mode d'enseignement

j'ai répondu pour le cas de mon lycée : un LP rural qui recrute large..
(sur l'académie pour certaines sections)

Certes, je fais les demandes aux enseignants pour les absents de longue durée (le sessad n'est pas toujours mis en place), je transmets et ils communiquent avec la famille. Sauf que beaucoup ne le font pas, et n'expliquent pas pourquoi ils ne font rien. (j'ai notamment en vue une prof de maths/physique qui improvise selon l'humeur : c'est ce qu'elle m'a dit).
En Lp, les élèves sont souvent en stage et il y a de nombreux trous dans les emplois du temps. Il n'est jamais possible pour un parent de joindre un enseignant quand l'élève n'est pas là.

Et c'est la secrétaire du proviseur qui est au bout du téléphone, et qui doit répondre du tac au tac : je ne sais pas, je vais demander, etc... je gagne du temps la première fois, et après.... ? Alors, vous avez vu Madame X, qu'est ce qu'elle vous a dit ? pourquoi nous n'avons encore rien reçu ?

Nous avons peu de livres et souvent ils restent en classe (pour ne pas être oubliés !) Il y a des photocopies de faites en abondance, elles doivent pouvoir s'envoyer en pièce jointe non ?

et si le cours est créé en classe en fonction de divers paramètres, rien n'empêche d'envoyer une trame quelconque qui correspond au sujet.

Tous les élèves ne communiquent pas entre eux, et pas forcément pour les devoirs. Je parle d'une demande officielle des parents qui souhaite une réponse de l'institution. Il y a 10 matières, doivent-ils essayer de joindre chacun d'entre eux individuellement ?
Ils sont parfois dépassés par une hospitalisation au chef lieu du département, un kiné à trouver (on a souvent des accidents de scooter ou de foot), et leur travail.... ou leur incapacité à comprendre même l'accès à Pronote.

Désolée de vous avoir fait bondir, mais si nous avions un adjoint (voir un autre fil !), je lui laisserai régler le problème.. et donner les bonnes explications pédagogiques. Là, ce n'est pas le cas.

Mais tous ces problèmes seraient réglés si en début d'année des binômes relais sont créés en cas d'absence du binôme. Et c'est à celui qui est en classe de se charger des photocopies à la Vie Sco ou au secrétariat tous les soirs ou tous les midis.
Et quand un membre du binôme est absent, c'est le délégué (qui n'est pas élu pour cela, je suis d'accord, mais c'est comme partout, on a des devoirs et des responsabilités, nos délégués ont cette charge en cas d'absence du binôme).

Et pour empêcher tout cafouillage, les binômes sont créés par la liste de la classe : N°1 et n°2 / 3 et 4...

En début d'année les parents sont informés et ils se débrouillent entre eux, avec leurs rejetons.

colombane a écrit:

Et c'est la secrétaire du proviseur qui est au bout du téléphone, et qui doit répondre du tac au tac : je ne sais pas, je vais demander, etc... je gagne du temps la première fois, et après.... ?

Gagner du temps par rapport à quoi?

Alors, vous avez vu Madame X, qu'est ce qu'elle vous a dit ? pourquoi nous n'avons encore rien reçu ?

Parce qu'on ne vous a rien envoyé...

Il y a des photocopies de faites en abondance, elles doivent pouvoir s'envoyer en pièce jointe non ?

Rien ne t'empêche de le faire.

et si le cours est créé en classe en fonction de divers paramètres, rien n'empêche d'envoyer une trame quelconque qui correspond au sujet.

Visiblement tu ne comprends pas et tu ne veux pas comprendre.

Je parle d'une demande officielle des parents qui souhaite une réponse de l'institution.

Laissons l'institution répondre au lieu de faire en sorte que ça retombe toujours sur les profs.

Ils sont parfois dépassés par une hospitalisation au chef lieu du département, un kiné à trouver (on a souvent des accidents de scooter ou de foot), et leur travail.... ou leur incapacité à comprendre même l'accès à Pronote.

Je suis prof, pas nounou des parents ni assistante sociale.

Désolée de vous avoir fait bondir, mais si nous avions un adjoint (voir un autre fil !), je lui laisserai régler le problème.. et donner les bonnes explications pédagogiques. Là, ce n'est pas le cas.

Il n'y a pas d'explications pédagogiques à donner. Si les parents veulent les cours, il suffit de photocopier les cahiers d'un camarade.

colombane a écrit:Désolée de vous avoir fait bondir, mais si nous avions un adjoint (voir un autre fil !)...
Là, ce n'est pas le cas.

Oui, j'avais halluciné sur un autre fil de voir que tu établissais des plannings qui me semblaient relever d'un travail "normal" de proviseur adjoint. Une fois de plus, les LP sont les parents pauvres de l'EN...

colombane a écrit:je gagne du temps la première fois, et après.... ?

Il me semble que là se situe une partie du problème : tu laisses entendre que tu pourras faire quelque chose alors que de fait, non (vue la tonne de boulot que tu as déjà...).
Dans ces cas-là, tu pourrais répondre, par exemple : "Qu'il dise à un camarade de confiance de venir au secrétariat et nous lui permettront l'accès au photocopieur, sous le contrôle d'un AED" (par exemple... à adapter à ton contexte de LP).

En cas d'absence ponctuelle, à charge pour l'élève de se débrouiller avec les cahiers d'un camarade.
En cas d'exclusion-inclusion, l'élève recopie au fur et à mesure de la journée, là encore avec le cahier d'un autre élève.
En cas d'absence prolongée et justifiée, les AED photocopient les cahiers d'un élève qui écrit bien et un responsable de l'élève vient récupérer les photocopies à la loge.

Non mais je continue à halluciner.
Quelques jours d'absence --> on rattrape dans un cahier/classeur. Je donne les photocopies au retour des élèves.

Absence longue --> un mail au professeur principal qui transmet à son équipe de mettre en place quelque chose, par exemple des élèves volontaires qui donnent leurs cahiers pour faire des photocopies et les transmettre au retour de l'élève.

Y a carrément pas de quoi casser trois pattes à un canard

En cas de professeur qui refuse de donner des photocopies, l'intitulé de son cours, du chapitre qu'il travaille, qui refuse de communiquer, d'organiser quoi que ce soit... (je n'ai jamais vu ça de ma courte carrière mais bon, admettons... ), ce n'est de toute façon pas à vous de faire quoi que ce soit, votre chef doit s'en occuper ; il demandera peut-être une inspection, baissera la note administrative, bref, toutes ces joyeusetés...

Jamais eu aucun problèmes avec mes élèves, ils sont grondés quand ils ne rattrapent pas après une absence (et le comprennent très bien), en cas d'absentéisme de toute façon c'est le CPE et psychologue / médecin scolaire qui s'occupent du "cas". Heureusement les absences pour longue maladie sont rares, ça concerne rarement plusieurs élèves par classe et dans ce cas on s'organise quand même assez facilement.

Si on dit que "les temps ont changé", ça veut dire que bientôt après leurs cours les profs passeront faire la "tournée" des élèves absents / malades à leur domicile ? :lol:

Al, colombane évoque une situation doublement spécifique :
- lycée pro,
- pas de proviseur adjoint,
ce qui fait qu'à mon avis (mais je peux me tromper), elle cumule
- beaucoup d'élèves absents pour de longues durées (parce qu'il y a apparemment beaucoup plus d'absences en lycée pro, pour ce que j'en connais),
- travail de la secrétaire qui dépasse ce qu'un secrétaire fait normalement dans un bahut de type collège ou lycée général avec CDE + CDE adjoint.

Après, effectivement, à mon avis, le travail de la secrétaire peut se limiter à "je transmets l'info à la personne concernée". Sauf que quand les parents appellent constamment le secrétariat et se pointent en live tous les jours, ben des fois, la secrétaire se retrouve un peu prise en sandwich... Pour peu que le CDE soit souvent absent car lycée pro = pas mal de réunions à l'extérieur (pour ce que je peux imaginer), la secrétaire se retrouve avec pas mal de problèmes à gérer en live et je peux imaginer que ce ne soit pas facile.

Il n'empêche que le prof n'est pas tenu de fournir tous les cours à la demande tout prémâchés, c'est quand même à l'élève de se bouger, normalement.

Non mais certes mais pour moi c'est à l'équipe de profs de régler ça, de manière pratique pour tous.
Y a pas de proviseur adjoint, mais les classes ont bien des profs et des profs principaux ?
Donc après si 1) lycée pro 2) pas de proviseur adjoint 3) des profs qui refusent de transmettre des infos sur leurs cours en cas d'élèves absents longtemps... je comprends bien le problème! c'est juste que tant de dysfonctionnements me paraissaient improbables.
Je n'ai pas du tout cette relation avec la secrétaire du chef, et heureusement, je détesterais qu'elle soit en position de contrôler mon boulot, de m'excuser auprès des parents pour je ne sais quoi, etc. Chacun s'occupe de ses affaires et je suis désolée que dans l'établissement donné en exemple ce soit autant le b...!

je suis en lycée pro, beaucoup d'absentéistes et quelques vraies raisons

- la secrétaire ne gère pas ça
- les parents prennent contact avec le PP
- le PP transmet à l'équipe et on avise au cas par cas

en général je ne donne pas mes cours, à l'élève de faire ce qu'il a à faire. J'ai toujours les documents de chaque cours précédent dans une pochette spéciale que je garde dans l'armoire de la salle de classe que j'occupe, pour les absents. charge ayx élèves de se mettre à jour avec les cours de leurs camarades ensuite.
Ceci étant, selon la situation je ne suis pas psychorigide non plus.
Il m'est arrivé de faire passer une photocopie de mon cours (que je fais sur ordi de toutes façons) à un gamin qui avait été absent plus de 2 mois et qui peinait à écrire du fait de sa maladie.
Mais c'était exceptionnel, le gamin était méritant, sa maladie vraiment handicapante.
ça reste un cas unique à ce jour.

colombane a écrit:Extrait de : https://www.neoprofs.org/t86998-vous-etes-cours-papier-ou-tout-ordi#2942849


Pour les élèves absents / malades sur une longue durée,  (on en a des vrais et des sérieux) les parents demandent souvent au proviseur les cours pour travailler à la maison, rattraper, etc...
et je suis souvent extrêmement gênée de ne pouvoir rien donner  : je trouve quoi comme explications ? en fait, ils attendent les leçons et devoirs sur leur boîte mail (après demande à tous les profs de la classe et diffusion de l'adresse)

et souvent, ils ne reçoivent RIEN. Et je suis en première ligne étant toujours présente pour répondre au téléphone...

Ce n'est pas ton problème. Tu reçois une demande, tu transmets. Ton boulot s'arrête là. Si les parents insistent, c'est au CdE de les calmer.

Pour te répondre plus complètement, il existe, pour les élèves malades obligés de rester chez eux, un système appelé SAPAD. Tu le connais, puisque tu gères les demandes du SAPAD en transmettant aux enseignants concernés. Les enseignants qui acceptent d'y participer ont une rémunération en HSE, vont voir l'élève chez lui et lui expliquent le cours à domicile. Je ne vois pas pourquoi on exigerait des enseignants qu'ils fournissent gratuitement un service qui est normalement rémunéré et qui en plus est basé sur le volontariat.

Je suis d'accord sur l'impossibilité de transmettre un cours tout fait.
Je m'interroge : même dans un secteur rural, les élèves, sans doute pas tous, possèdent un ordinateur, un scanner et même une messagerie. Pourquoi des camarades des absents ne se chargeraient-ils pas de transmettre les cours ?