Page 2 sur 2 • 1, 2
- BalthamosDoyen
Question repères : ils apprennent quelles régions ?
- OlympiasProphète
Et des sabots de Venus de toute beautéDaphné a écrit:kero a écrit:Isis39 a écrit:Cactus29 a écrit:Je vis au bord de la mer (le collège est à 2 km) et certains élèves ne connaissent pas le nom de cette mer... :shock:
On a les mêmes !
Il y a une mer au Jura ? :shock:
Non il y a des lacs et des cascades.
- NannnieHabitué du forum
Balthamos a écrit:Question repères : ils apprennent quelles régions ?
Nous avons reçu une lettre de cadrage:
On continue avec les anciennes régions mais il faut "ouvrir" sur les nouvelles. Par contre, il est noté noir sur blanc, qu'il n'y aura aucune question sur les régions lors de l'épreuve du DNB.
- BalthamosDoyen
Nannnie a écrit:Balthamos a écrit:Question repères : ils apprennent quelles régions ?
Nous avons reçu une lettre de cadrage:
On continue avec les anciennes régions mais il faut "ouvrir" sur les nouvelles. Par contre, il est noté noir sur blanc, qu'il n'y aura aucune question sur les régions lors de l'épreuve du DNB.
Merci
Aucune lettre de cadrage encore par chez moi.
Mon inspecteur
- NannnieHabitué du forum
Au cas où, voici le lien pour voir la lettre de cadrage :
http://pdf.lu/Oi56/
http://pdf.lu/Oi56/
- BalthamosDoyen
merci
_________________
- Spoiler:
- keroGrand sage
Lorsque je regarde la page 3, je me dis quand même que c'est assez incroyable de nous avoir filé des nouveaux programmes d'EC super compliqués pour en fait, donner à étudier ce que nous faisions déjà avant, mais dans une répartition différente.
C'est ridicule, ridicule, ridicule...
Sans parler de l'injonction à parler des valeurs européennes alors que de nombreux événements récents donnent à voir que les seules valeurs qui comptent, c'est l'approfondissement de la mondialisation libérale.
C'est ridicule. Ridicule.
C'est ridicule, ridicule, ridicule...
Sans parler de l'injonction à parler des valeurs européennes alors que de nombreux événements récents donnent à voir que les seules valeurs qui comptent, c'est l'approfondissement de la mondialisation libérale.
C'est ridicule. Ridicule.
- BalthamosDoyen
kero a écrit:Lorsque je regarde la page 3, je me dis quand même que c'est assez incroyable de nous avoir filé des nouveaux programmes d'EC super compliqués pour en fait, donner à étudier ce que nous faisions déjà avant, mais dans une répartition différente.
C'est ridicule, ridicule, ridicule...
Sans parler de l'injonction à parler des valeurs européennes alors que de nombreux événements récents donnent à voir que les seules valeurs qui comptent, c'est l'approfondissement de la mondialisation libérale.
C'est ridicule. Ridicule.
Tu as oublié un ridicule pour être exact.
- InvitéeC9Niveau 8
kero a écrit:Lorsque je regarde la page 3, je me dis quand même que c'est assez incroyable de nous avoir filé des nouveaux programmes d'EC super compliqués pour en fait, donner à étudier ce que nous faisions déjà avant, mais dans une répartition différente.
C'est ridicule, ridicule, ridicule...
Sans parler de l'injonction à parler des valeurs européennes alors que de nombreux événements récents donnent à voir que les seules valeurs qui comptent, c'est l'approfondissement de la mondialisation libérale.
C'est ridicule. Ridicule.
Tout à fait d'accord. La façon dont est présenté l'EMC dans le BO est complètement incompréhensible. J'ai planché dessus toute la soirée pour essayer de comprendre les chiffres-lettres et à quel niveau chacun appartenait. Ils mériteraient qu'on ne fasse pas du tout d'EMC de l'année, tiens, ça leur ferait la b***. Ou qu'on torche ça en 1h, du moment que les élèves ont le contenu qu'il faut pour le DNB.
- keroGrand sage
Pour l'instant, je continue à ne faire que de l'EC. Ce machin est imbitable. Mais j'ai la chance de ne pas avoir de 3èmes.
- Isis39Enchanteur
kero a écrit:Isis39 a écrit:Cactus29 a écrit:Je vis au bord de la mer (le collège est à 2 km) et certains élèves ne connaissent pas le nom de cette mer... :shock:
On a les mêmes !
Il y a une mer au Jura ? :shock:
Au jurassique, oui
- Isis39Enchanteur
Olympias a écrit:Et des sabots de Venus de toute beautéDaphné a écrit:kero a écrit:Isis39 a écrit:
On a les mêmes !
Il y a une mer au Jura ? :shock:
Non il y a des lacs et des cascades.
Cadeau ! https://gduboz.wordpress.com/2014/06/07/sabot-de-venus/
- egometDoyen
Isis39 a écrit:Cactus29 a écrit:Et pour les reliefs ? Sur le manuel l'Oural n'apparaît pas, or il me semble être une chaîne de montagnes importante. Vous le leur faites apprendre ?
L'Oural ? C'est pas grand chose. Moins de 2000 mètres.
Comme montagne, ce n'est pas grand chose, mais comme repère, c'est assez pratique.
_________________
Primum non nocere.
Ubi bene, ibi patria.
Mes livres, mes poèmes, réflexions pédagogiques: http://egomet.sanqualis.com/
- VanGogh59Expert spécialisé
kero a écrit:Pour l'instant, je continue à ne faire que de l'EC. Ce machin est imbitable. Mais j'ai la chance de ne pas avoir de 3èmes.
D'autant qu'on a gardé les anciens manuels d'EC faute de moyens... Une élève m'a posé, il y a quelques temps, cette question : "au fait, quelle est la différence entre l'EC et l'EMC ?". J'avoue avoir été bien embêté pour lui répondre
- Isis39Enchanteur
egomet a écrit:Isis39 a écrit:Cactus29 a écrit:Et pour les reliefs ? Sur le manuel l'Oural n'apparaît pas, or il me semble être une chaîne de montagnes importante. Vous le leur faites apprendre ?
L'Oural ? C'est pas grand chose. Moins de 2000 mètres.
Comme montagne, ce n'est pas grand chose, mais comme repère, c'est assez pratique.
Bof.
Page 2 sur 2 • 1, 2
- Impératif et subjonctif en 4è : quels verbes et quels temps sont à connaître ?
- Quels sont, selon vous, les personnages/oeuvres/auteurs à connaître en fin de scolarité obligatoire?
- Quels ouvrages pour se mettre à niveau pour l'histoire-géo au lycée ?
- Les repères en histoire-géographie pour l'épreuve du DNB.
- Maths collège : ajustements et repères de progression pour la rentrée 2018
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum