Re: [Video] La réforme du collège 2016 en sept points critiques

par Blablatrice occasionnelle Lun 12 Oct 2015 - 10:35

Luigi_B a écrit:Excellente question, qu'on ne voit traitée nulle part.

Bizarrement, le jour de la conférence de rentrée, aucun journaliste n'a eu l'inconvenance de poser la question des "4.000 postes" de "moyens supplémentaires" pour la réforme : où sont-ils fléchés ?

Quand les options de langues anciennes étaient purement et simplement supprimées, on pouvait grossièrement évaluer à 4.000 postes au moins l'économie pour le MEN (en ajoutant qu'un poste de LC supprimé est un poste de LM gagné). Avec la mise en place de l'EC, la perte - plus difficile à estimer - sera sans doute plus réduite mais restera significative, en raison de la réduction horaire et du caractère fragile de cette option. Pour les sections bilangues et européennes, des chiffres avaient circulé. Il faudrait les retrouver.

L'autre économie concerne l'AP et les EPI, qui permettront peu à peu d'optimiser les services (moins de sous-service et moins d'heures supplémentaires puisque les "enseignement complémentaires" seront une variable d'ajustement comme l'AP, les enseignements d'exploration ou les TPE au lycée). Il faut rappeler que les heures supplémentaires ont explosé : +1/3 en dix ans, pour un coût proche d'un milliard par an.

L'interdisciplinarité est une façon discrète d'introduire la polyvalence dans les services.

Je n'ai pas abordé les chiffres dans la vidéo car ils sont difficiles à évaluer et surtout concernent moins les parents que les professeurs.

Ce que je ne comprends pas c'est que personne ne parle d'une baisse globale du budget alloué à l'EN, qui n'est pas plus bas qu'ailleurs en Europe.

On peut craindre une telle baisse dans le futur, mais sans chiffes précis c'est un procès d'intention. On aussi peut plaider pour une augmentation du budget, je serais personnellement partante, mais je crains qu'on ne soit très minoritaires dans la population. On peut enfin contester le déploiement prévu des moyens financiers à coût constant, par exemple je conviens volontiers que l'achat des tablettes n'est probablement pas une bonne idée. En fait, cette réforme me semble contenir plusieurs projets assez largement indépendants, je trouverais plus constructive une critique qui tente de les chiffrer séparément, en proposant des alternatives avec les moyens actuels.

Reste la partie "réforme mal ficelée", "pas de continuité" et "augmentation des inégalités" qui est très bien expliquée et sans appel, bravo. Au passage, il manque à mon avis un point important: en introduisant la réforme dans les 4 niveaux simultanément dès 2016, on hâte la parution de nouveaux manuels scolaires, qui seront selon toute probabilité insuffisamment pensés.

par Malaga Lun 12 Oct 2015 - 13:53

Merci pour cette vidéo très claire.

par Al Lun 12 Oct 2015 - 14:02

petite remarque : c'est primer + complément directement, et pas primer sur, non ?

par Esméralda Lun 12 Oct 2015 - 14:28

J'ai diffusé le lien autour de moi. Merci pour cette vidéo très claire !

par Luigi_B Lun 12 Oct 2015 - 17:48

Oui, j'ajoute les manuels dans le diaporama : merci !

Blablatrice occasionnelle a écrit:Ce que je ne comprends pas c'est que personne ne parle d'une baisse globale du budget alloué à l'EN, qui n'est pas plus bas qu'ailleurs en Europe. On peut craindre une telle baisse dans le futur, mais sans chiffes précis c'est un procès d'intention.

C'est parce que le budget ne dépend pas uniquement de ce facteur, mais de bien d'autres. Il est par exemple lié au nombre d'élèves (+3% entre 2009 et 2014). C'est d'ailleurs pour anticiper l'explosion des dépenses qu'ont été modifiés les statuts de 1950 avec la suppression des décharges pour effectifs pléthoriques et heures de chaire.

Reste que la question d'étudier dans le détail l'évolution de chaque poste du budget sera intéressante. L'évolution du nombre d'heures supplémentaires (coût actuel : un milliard d'euros chaque année, soit de l'ordre de 1/60e du budget) sera par exemple à surveiller avec intérêt. Il faudra considérer le nombre d'heures d'enseignements dispensées, rapportées au nombre d'élèves au collège.

Quant aux suppressions de postes, elles ne relèvent pas du procès d'intention, mais du constat factuel : les options de langues anciennes devaient bien disparaître purement et simplement. Aucun programme n'a d'ailleurs été conçu pour elles initialement.

D'accord pour des propositions qui tiennent compte d'un cadre budgétaire contraint. Mais pas sûr que nos dirigeants politiques aient le courage de revenir sur certaines aberrations dont les tablettes ou l'anglais en primaire sont des exemples.

par Luigi_B Lun 12 Oct 2015 - 17:50

Al a écrit:petite remarque : c'est primer + complément directement, et pas primer sur, non ?

Usage rare, mais attesté : ouf !

Soyez indulgents avec un travail artisanal dans l'urgence. Wink

par henriette Sam 17 Oct 2015 - 14:54

La discussion sur la réforme du collège et les dépenses d'éducation se continue ici : https://www.neoprofs.org/t95924-la-reforme-du-college-et-les-depenses-d-education

par Luigi_B Sam 17 Oct 2015 - 15:26

Merci henriette.

par Luigi_B Mar 20 Oct 2015 - 12:44

J'ai un peu actualisé les commentaires dans le diaporama. Et voici un extrait plus court sur le point n°4 : le tour de passe-passe législatif des enseignements "complémentaires"... qui ne sont pas complémentaires.

par Oxford Ven 23 Oct 2015 - 8:42

Merci infiniment pour cette vidéo, que j'ai transmise aux parents du collège de mon enfant.

par Luigi_B Jeu 12 Nov 2015 - 9:31

10.000 affichages : il faut continuer à diffuser. Very Happy

Je remonte pour ceux qui ne l'auraient pas vue.

par mblonde Jeu 12 Nov 2015 - 10:06

Dommage impossible de la voir de l'étranger (de là où je suis du moins)...

par Luigi_B Jeu 12 Nov 2015 - 10:24

Sûrement une question de droits.

Tu devrais pouvoir visionner en basse résolution ici. Wink

12.000 affichages. Je propose d'offrir la vidéo en DVD comme cadeau de Noël.

Ta vidéo a eu beaucoup de succès auprès de mes collègues. Reste à lancer cette bombinette au milieu des parents juste avant la graaaaande réunion menée par la direction pour leur dire le champ de roses que sera la réforme. :diable: J'espère que ça mettre de l'animation...