Le live-tweet d'intervention de Florence Robine devant les Perdir de Rouen (Par Claire Guéville)

Sowana a écrit:

Nuits a écrit:Je viens de visionner intégralement la vidéo. C'est consternant comme cette femme peut être méprisante ! Elle ne cesse de tourner en dérision les enseignants pour créer une illusoire connivence avec son auditoire.
Elle ne cesse d'annoncer qu'elle va enfin nous apporter toute la lumière sur ce que sont véritablement l'interdisciplinarité, la diversification etc. mais ne le fait jamais. Elle ne dit pas non plus pourquoi il est urgent d'appliquer la réforme à tous les niveaux la même année. Elle n'explique pas non plus comment on va bien pouvoir faire concrètement pour coordonner le travail entre enseignants du cycle 3. Elle se contente, une fois de plus d'être sarcastique.

C'est en l'occurrence ce qui me rassure. Si l'on met bout à bout toutes les co**eries que nous devrons faire en concertation, les journées n'auront pas assez de 24 heures ni les années assez de 52 semaines : se concerter pour savoir à quel niveau on valide une compétence, se concerter pour l'AP, se concerter pour les EPI, se concerter pour les cycles, se concerter pour les PPRE etc.

Si, c'est la politique du fait accompli. Elle l'explique assez clairement quand elle parle du nouveau brevet. Oui, le nouveau brevet va être mis en place dès juin 2016. Les élèves de 3ème n'auront pas eu les trois années du cycle ? Pas grave, au contraire, ça va obliger les profs les plus récalcitrants à faire le nouveau programme et les EPI dès la rentrée prochaine s'ils ne veulent pas envoyer leurs élèves dans le mur, ils seront alors seuls responsables. On met tout en place d'un coup, comme ça on ne pourra pas revenir en arrière. Une sorte de mixte entre le fait accompli et la terre brûlée. Vive le progrès !

Balthamos a écrit:
2017 plutôt.
Dès la première année de l'application de la réforme catastrophique.

Sowana a écrit:
Si, c'est la politique du fait accompli. Elle l'explique assez clairement quand elle parle du nouveau brevet. Oui, le nouveau brevet va être mis en place dès juin 2016. Les élèves de 3ème n'auront pas eu les trois années du cycle ? Pas grave, au contraire, ça va obliger les profs les plus récalcitrants à faire le nouveau programme et les EPI dès la rentrée prochaine s'ils ne veulent pas envoyer leurs élèves dans le mur, ils seront alors seuls responsables. On met tout en place d'un coup, comme ça on ne pourra pas revenir en arrière. Une sorte de mixte entre le fait accompli et la terre brûlée. Vive le progrès !

Lefteris a écrit:

Sowana a écrit:
Si, c'est la politique du fait accompli. Elle l'explique assez clairement quand elle parle du nouveau brevet. Oui, le nouveau brevet va être mis en place dès juin 2016. Les élèves de 3ème n'auront pas eu les trois années du cycle ? Pas grave, au contraire, ça va obliger les profs les plus récalcitrants à faire le nouveau programme et les EPI dès la rentrée prochaine s'ils ne veulent pas envoyer leurs élèves dans le mur, ils seront alors seuls responsables. On met tout en place d'un coup, comme ça on ne pourra pas revenir en arrière. Une sorte de mixte entre le fait accompli et la terre brûlée. Vive le progrès !

Il y a aussi  le fait qu'ils veulent frapper un grand coup sur le lycée dès 2016- 2017, comme annoncé le 8 juillet ,  pour le "réformer" dans la continuité du collège, et laisser leur trace  de manière irréversible avant les élections.  

Les technocrates fous et leurs potes pédagogistes  ont enfin trouvé la ministre avec qui tout ce dont ils rêvaient est devenu possible.

pamplemousses4 a écrit:
Pardon Lefteris d'encore te solliciter: le 8 juillet, l'intervention de NVB au sujet de ses projets pour le lycée, c'était à l'ESPE de Lyon, c'est bien ça? Faut que je récupère le texte -je ne parviens plus à la regarder ni à l'écouter...- histoire d'anticiper un peu précisément sur ce qu'elle nous réserve.
(tiens, j'ai un doute sur l'usage ici, transitif ou non, d'anticiper?)

Lefteris a écrit:

pamplemousses4 a écrit:
Pardon Lefteris d'encore te solliciter: le 8 juillet, l'intervention de NVB au sujet de ses projets pour le lycée, c'était à l'ESPE de Lyon, c'est bien ça? Faut que je récupère le texte -je ne parviens plus à la regarder ni à l'écouter...- histoire d'anticiper un peu précisément sur ce qu'elle nous réserve.
(tiens, j'ai un doute sur l'usage ici, transitif ou non, d'anticiper?)

Je n'ai pas l'intervention, mais je viens de retrouver un article, qui résume le rapport parlementaire ( que je crois avoir mis en ligne naguère, je ne sais même plus. Je suis un peu perdu en ce moment, noyé dans les infos, avec tous les obus qui nous tombent dessus en même temps).
Le rapporteur du rapport est Emeric Bréhier (pas Emile, hein..) .

Idées clefs :
socle au lycée,  compétences aisément identifiées par les entreprises, allègement du bac, suivi individuel, limitation du recours à l'abstraction, décloisonnement des enseignements entravés par la "logique hebdomadaire des obligations de service" et la" tradition disciplinaire"  du 2d degré .

Là sous la main je n'ai rien  d'autre, mais je peux remettre la copie de l'article....

elpenor08 a écrit:

Lefteris a écrit:

pamplemousses4 a écrit:
Pardon Lefteris d'encore te solliciter: le 8 juillet, l'intervention de NVB au sujet de ses projets pour le lycée, c'était à l'ESPE de Lyon, c'est bien ça? Faut que je récupère le texte -je ne parviens plus à la regarder ni à l'écouter...- histoire d'anticiper un peu précisément sur ce qu'elle nous réserve.
(tiens, j'ai un doute sur l'usage ici, transitif ou non, d'anticiper?)

Je n'ai pas l'intervention, mais je viens de retrouver un article, qui résume le rapport parlementaire ( que je crois avoir mis en ligne naguère, je ne sais même plus. Je suis un peu perdu en ce moment, noyé dans les infos, avec tous les obus qui nous tombent dessus en même temps).
Le rapporteur du rapport est Emeric Bréhier (pas Emile, hein..) .

Idées clefs :
socle au lycée,  compétences aisément identifiées par les entreprises, allègement du bac, suivi individuel, limitation du recours à l'abstraction, décloisonnement des enseignements entravés par la "logique hebdomadaire des obligations de service" et la" tradition disciplinaire"  du 2d degré .

Là sous la main je n'ai rien  d'autre, mais je peux remettre la copie de l'article....

"abstraction": un gros mot, faudrait pas non plus qu'ils soient capables de "penser"
"logique" = les profs sont des psychorigides, il faudra croire en leur "éducabilité"...
"tradition" = l'insulte suprême pour un pédago

:censure: :censure: :censure:

pamplemousses4 a écrit:Merci Lefteris. Je vais me le coltiner.  
Sûre qu'Emile n'aurait pas préconisé un truc pareil...

Roumégueur Ier a écrit:
(Sur FB, une autre citation de sa part beaucoup plus polémique sur la place du français, mais je ne trouve aucune source, donc je ne partage pas pour l'instant. Vous pourrez la trouver sur la page FB Comprendre la Réforme du Collège)

Celeborn a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:
(Sur FB, une autre citation de sa part beaucoup plus polémique sur la place du français, mais je ne trouve aucune source, donc je ne partage pas pour l'instant. Vous pourrez la trouver sur la page FB Comprendre la Réforme du Collège)

A priori, c'est lors de l'entrevue que Florence Robine a eue avec les responsables du SNALC-Réunion.

Il paraît que la rencontre a été animée !

Roumégueur Ier a écrit:Suite des aventures de F. Robine à La Réunion, hier 27 octobre : "Je ne crois pas que la contestation soit majeure" (à 3'25)
http://www.linfo.re/videos/la-reunion/679678-florence-robine-en-direct-sur-antenne-reunion

On dirait que là-bas tout se passe trop bien, le paradis sur terre...

(Sur FB, une autre citation de sa part beaucoup plus polémique sur la place du français, mais je ne trouve aucune source, donc je ne partage pas pour l'instant. Vous pourrez la trouver sur la page FB Comprendre la Réforme du Collège)

Celeborn a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:
(Sur FB, une autre citation de sa part beaucoup plus polémique sur la place du français, mais je ne trouve aucune source, donc je ne partage pas pour l'instant. Vous pourrez la trouver sur la page FB Comprendre la Réforme du Collège)

A priori, c'est lors de l'entrevue que Florence Robine a eue avec les responsables du SNALC-Réunion.

Il paraît que la rencontre a été animée !

Roumégueur Ier a écrit:

Celeborn a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:
(Sur FB, une autre citation de sa part beaucoup plus polémique sur la place du français, mais je ne trouve aucune source, donc je ne partage pas pour l'instant. Vous pourrez la trouver sur la page FB Comprendre la Réforme du Collège)

A priori, c'est lors de l'entrevue que Florence Robine a eue avec les responsables du SNALC-Réunion.

Il paraît que la rencontre a été animée !

Si vous avez un compte rendu précis (avec citations), je compte sur vous pour faire circuler...

Roumégueur Ier a écrit:Ce compte rendu est ici semble t il :
http://www.fichier-pdf.fr/2015/10/28/le-snalc-de-la-reunion-rencontre-mme-robine-en-presence-du-recteur-terret/

Trouvé sur la page FB de Comprendre la Réforme du Collège

MUTIS a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:Suite des aventures de F. Robine à La Réunion, hier 27 octobre : "Je ne crois pas que la contestation soit majeure" (à 3'25)
http://www.linfo.re/videos/la-reunion/679678-florence-robine-en-direct-sur-antenne-reunion

On dirait que là-bas tout se passe trop bien, le paradis sur terre...

(Sur FB, une autre citation de sa part beaucoup plus polémique sur la place du français, mais je ne trouve aucune source, donc je ne partage pas pour l'instant. Vous pourrez la trouver sur la page FB Comprendre la Réforme du Collège)

Je viens de regarder cette citation... C'est bien dans le style habituel...
Consternant, méprisant et stupide.
Si c'est avéré, une confirmation de plus...

Roumégueur Ier a écrit:Ce compte rendu est ici semble t il :
http://www.fichier-pdf.fr/2015/10/28/le-snalc-de-la-reunion-rencontre-mme-robine-en-presence-du-recteur-terret/

Trouvé sur la page FB de Comprendre la Réforme du Collège