Message reçu pour la formation à la réforme du collège.

Message reçu dans mon portail elyco :

ORGANISATION DES TEMPS DE FORMATION DE LA REFORME DU COLLEGE


Pour nous permettre d’organiser les vagues de formation des professeurs et des CPE en tenant
compte au mieux des spécificités de l’établissement, ce questionnaire va permettre de recueillir vos souhaits.

Cette  formation  se  décompose en :
•3h avec un inspecteur au sein même de l’établissement
•2 journées sur les aspects généraux de la réforme de novembre 2015 à mars 2016 par vagues successives avec un formateur.
•3h de travail au sein de l’établissement (si besoin, de nouveau avec un inspecteur)
•2 journées sur les programmes disciplinaires d’avril 2016 à juin 2016
•6h de formation à distance sur le numérique
•2  journées  sur  le  numérique  et  l’approfondissement  de  la  réforme  de  septembre 2016 à décembre 2016.

Une présentation plus détaillée du plan de formation est jointe à ce courrier.


1. Ce questionnaire vous permet de nous indiquer vos préférences pour l'organisation des vagues de formations sur les aspects transversaux de la réforme du collège.
Voulez vous participer à la première vague (novembre-décembre)?

OUI
NON

2. Pour les vagues suivantes, indiquez le jour calendaire que vous préférez.

Indifférent
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi

3. Pour les vagues suivantes, indiquez votre préférence :

Vague 2 (débutjanvier)
Vague 3 (fin janvier)
Vague 4 (février)
Vague 5 (début mars)
Vague 6 (fin mars)

4. Êtes-vous volontaire pour suivre la formation au début des vacances de février.Une indemnité sera versée aux participants (mobilisation du DIF) qui sera de l'ordre de 80 à 100 € :

OUI
NON
EVENTUELLEMENT

5. Vous pouvez nous faire part dans cette zone de texte des informations complémentaires que vous souhaitez nous communiquer :


Les collègues, qui faisaient l'autruche, vont apprécier....

Je me permets de souligner l'excellent timing électoral:roll:

Devenir formateur de mes collègues pour 80 euros.....

Il faudrait que chaque collège renvoie un seul formulaire avec un "non" à chaque réponse, et qu'il soit signé de tous les collègues.
(à demander aux syndicats de nous soutenir pour rester dans le cadre de la légalité).

Dans mon académie, effectivement, il est prévu qu'un IPR vienne évangéliser les troupes. Je pense que selon le choix de l'IPR, cela sera plus ou moins rock'n roll. Certains détestent qu'on les taquine et vont grimper aux rideaux. D'autres sont plus "ronds", et savent y faire. D'autres (celui qui était venu pour le socle, par exemple), font le job, pas plus.

Un collègue de Lettres a reçu carrément une convocation pour aller à une formation pour devenir formateur numérique !!!! Sans avoir été consulté ...

Dans quelle académie es-tu, Amalricu ?

On reçoit un IPR cette semaine venu nous évangéliser, nous aussi.
Il faudrait l'accueillir avec une batterie de questions mettant le doigt précisément sur ce qui ne va pas.
J'ai hâte par exemple de savoir quelle idée divine (et concrète?) d'EPI LCA elle pourrait trouver.

Il me semble qu'on a des topics regroupant ce genre de questions à poser, à la place d'un journaliste.
Faudrait remettre la main dessus, ça pourra être drôle

Derborence a écrit:Dans quelle académie es-tu, Amalricu ?

Probablement Nantes, car il me semble qu'ils sont les seuls à utiliser e-lyco (enfin les seuls sous ce nom, car c'est kosmos en fait)

Serge a écrit:On reçoit un IPR cette semaine venu nous évangéliser, nous aussi.
Il faudrait l'accueillir avec une batterie de questions mettant le doigt précisément sur ce qui ne va pas.
J'ai hâte par exemple de savoir quelle idée divine (et concrète?) d'EPI LCA elle pourrait trouver.

Il me semble qu'on a des topics regroupant ce genre de questions à poser, à la place d'un journaliste.
Faudrait remettre la main dessus, ça pourra être drôle

Oui, ça m'intéresse beaucoup aussi

Et mobilisation du DIF!!!

A Aix- Marseille aucune nouvelle officielle depuis l'invitation de volontaires pour les 2 premiers jours des vacances d octobre (50 euros par jour)
J'ai entendu parler de 8 mercredis après midi... Je ne sais toujours pas si en ayant reçu un ordre de mission et en boycottant on est considéré comme gréviste ou pas...
Help!

Ce qui est aussi révoltant c est que selon les académies, voire les départements, les propositions sont totalement differentes...une réforme nationale ne devrait- elle pas imposer la même formation pour tous (question c... étant donné le contexte mais bon.... )?

Melyne5 a écrit:Ce qui est aussi révoltant c est que selon les académies, voire les départements, les propositions sont  totalement differentes...une réforme nationale ne devrait- elle pas imposer la même formation pour tous (question c... étant donné  le contexte mais bon.... )?

ça permet d'éviter une trop forte mobilisation contre ces machins là tous ensemble ... chacun dans son coin , le mouvement est moins visible , tout bénef pour le ministère . C'est voulu .

Je suis de Nantes...dans le courrier joint, on annonce la formation de "professeurs ressources" (5 à 7 par établissement....) pour la mise en œuvre de la réforme....ambiance

amalricu a écrit:Je suis de Nantes...dans le courrier joint, on annonce la formation de "professeurs ressources" (5 à 7 par établissement....) pour la mise en œuvre de la réforme....ambiance

A nous d'appeler au boycott dans chaque établissement et de pourrir la vie à ceux qui l'acceptent pour les pousser à la démission

Quel programme ! Punaise, ça m'a l'air absolument indigeste de bazar...

Melyne5 a écrit:Ce qui est aussi révoltant c est que selon les académies, voire les départements, les propositions sont totalement differentes...une réforme nationale ne devrait- elle pas imposer la même formation pour tous (question c... étant donné le contexte mais bon.... )?

Messe dite par une IPR hier dans mon collège.
Quand j'ai soulevé la question de la réduction horaire par discipline elle a botté en touche.
Le maître mot est donc autonomie des établissements, il faut se mettre dans l'idée qu'il n'y a plus grand chose de national là dedans. Et apparemment il n'y a que nous que cela choque.

A force d'entendre parler de toutes ces "vagues" de formations, j'ai de plus en plus l'impression que l'on cherche à nous enfoncer la tête sous l'eau en comptant jusqu'à 100 !

Un tel dispositif a-t-il déjà été mis en place pour une réforme précédente ? Je n'enseigne que depuis 6 ans et je trouve cette avalanche de formations très bizarre, on dirait presque de la persécution franchement...

Les collègues à l'approche du départ de retraite sont bien contents de partir et hallucinent : on pensait avoir tout vu, mais ça....

Par contre, les larbins vont connaître leur heure de gloire. Et je ne parle même pas des Inspecteurs...

Au 1er tour des régionales, je fais l'ouverture de mon bureau de vote : ça va se payer..

Et dire que si la droite avait tenté une pareille réforme, les syndicats auraient crié au démantèlement de l'éducation nationale et à la grève reconductible jusqu'au retrait de la "réforme"...

amalricu a écrit:Les collègues à l'approche du départ de retraite sont bien contents de partir

Et moi qu'est ce que je les envie ! On doit avoir l'impression de se retrouver sur un canot de sauvetage au moment où le bateau est en train de couler !

La technostructure se déchaîne contre les enseignants, et tient entre ses mains la ministre rêvée. Ca va paraître parano, mais je suis convaincu , de réactions glanées ça et là (y compris de CDE ) , qu'une bonne partie des ronds-de-cuir et de leurs inspirateurs   ont pris en grippe  une profession jugée trop indépendante, et lui porteront tous les coups qu'ils peuvent.

A l'image du précédent ministre - donc de son cabinet-  , qui sachant  qu'il fallait faire les cartons, a publié le décret d'évaluation des enseignants le lendemain de la défaite électorale. Mais ce dernier, qui pouvait laisser penser qu'on avait touché le fond (et je le croyais) , n'était qu'un amateur...

Que tout le monde soit démotivé, que les concours ne fassent pas le plein, que l'avenir de l'enseignement soit très compromis ne les empêche nullement de poursuivre inlassablement leur but. Sinon pourquoi une  provocation  par jour, quasiment ?

Frisouille a écrit:

Melyne5 a écrit:Ce qui est aussi révoltant c est que selon les académies, voire les départements, les propositions sont  totalement differentes...une réforme nationale ne devrait- elle pas imposer la même formation pour tous (question c... étant donné  le contexte mais bon.... )?

Messe dite par une IPR hier dans mon collège.
Quand j'ai soulevé la question de la réduction horaire par discipline elle a botté en touche.
Le maître mot est donc autonomie des établissements, il faut se mettre dans l'idée qu'il n'y a plus grand chose de national là dedans. Et apparemment il n'y a que nous que cela choque.

J'ai entendu des cde rêver de recruter eux-mêmes "leurs profs" et de mettre en place une pointeuse... Bien sûr, ça irait de paire avec la fin des programmes nationaux... "Il faut s'adapter au bassin d'emploi"...

CarmenLR a écrit:

Frisouille a écrit:

Melyne5 a écrit:Ce qui est aussi révoltant c est que selon les académies, voire les départements, les propositions sont  totalement differentes...une réforme nationale ne devrait- elle pas imposer la même formation pour tous (question c... étant donné  le contexte mais bon.... )?

Messe dite par une IPR hier dans mon collège.
Quand j'ai soulevé la question de la réduction horaire par discipline elle a botté en touche.
Le maître mot est donc autonomie des établissements, il faut se mettre dans l'idée qu'il n'y a plus grand chose de national là dedans. Et apparemment il n'y a que nous que cela choque.

J'ai entendu des cde rêver de recruter eux-mêmes "leurs profs"  et de mettre en place une pointeuse... Bien sûr, ça irait de paire avec la fin des programmes nationaux... "Il faut s'adapter au bassin d'emploi"...

Ce qui ne manque pas d'humour quand de l'autre côté on parle sans cesse de mobilité géographique...

CarmenLR a écrit:

Frisouille a écrit:

Melyne5 a écrit:Ce qui est aussi révoltant c est que selon les académies, voire les départements, les propositions sont  totalement differentes...une réforme nationale ne devrait- elle pas imposer la même formation pour tous (question c... étant donné  le contexte mais bon.... )?

Messe dite par une IPR hier dans mon collège.
Quand j'ai soulevé la question de la réduction horaire par discipline elle a botté en touche.
Le maître mot est donc autonomie des établissements, il faut se mettre dans l'idée qu'il n'y a plus grand chose de national là dedans. Et apparemment il n'y a que nous que cela choque.

J'ai entendu des cde rêver de recruter eux-mêmes "leurs profs"  et de mettre en place une pointeuse... Bien sûr, ça irait de paire avec la fin des programmes nationaux... "Il faut s'adapter au bassin d'emploi"...

Une pointeuse, la bonne blague ! Ma mère travaillait à l'Equipement. Lorsqu'une pointeuse a été mise en place dans sa subdi, l'une de ses collègues s'est mise à faire tous les jours 8-18h. Avec une bonne provision de magazines pour s'occuper, et des coups de fil à passer.

CarmenLR a écrit:

Frisouille a écrit:

Melyne5 a écrit:Ce qui est aussi révoltant c est que selon les académies, voire les départements, les propositions sont  totalement differentes...une réforme nationale ne devrait- elle pas imposer la même formation pour tous (question c... étant donné  le contexte mais bon.... )?

Messe dite par une IPR hier dans mon collège.
Quand j'ai soulevé la question de la réduction horaire par discipline elle a botté en touche.
Le maître mot est donc autonomie des établissements, il faut se mettre dans l'idée qu'il n'y a plus grand chose de national là dedans. Et apparemment il n'y a que nous que cela choque.

J'ai entendu des cde rêver de recruter eux-mêmes "leurs profs"  et de mettre en place une pointeuse... Bien sûr, ça irait de paire avec la fin des programmes nationaux... "Il faut s'adapter au bassin d'emploi"...

Avec une pointeuse j'arrête de travailler le mardi soir

Lefteris a écrit:La technostructure se déchaîne contre les enseignants, et tient entre ses mains la ministre rêvée. Ca va paraître parano, mais je suis convaincu , de réactions glanées ça et là (y compris de CDE ) , qu'une bonne partie des ronds-de-cuir et de leurs inspirateurs   ont pris en grippe  une profession jugée trop indépendante, et lui porteront tous les coups qu'ils peuvent.

A l'image du précédent ministre - donc de son cabinet-  , qui sachant  qu'il fallait faire les cartons, a publié le décret d'évaluation des enseignants le lendemain de la défaite électorale. Mais ce dernier, qui pouvait laisser penser qu'on avait touché le fond (et je le croyais) , n'était qu'un amateur...

Que tout le monde soit démotivé, que les concours ne fassent pas le plein, que l'avenir de l'enseignement soit très compromis ne les empêche nullement de poursuivre inlassablement leur but. Sinon pourquoi une  provocation  par jour, quasiment ?

J'adhère totalement.
Mais je n'aurais pas attendu cela d'un gouvernement dit "de gauche".