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phychi67
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Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire - Page 7 Empty Re: Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire

par phychi67 Sam 3 Oct 2015 - 11:50
L'extrait du décret auquel je fais référence :

Article 5
Les bilans périodiques et les bilans de fin de cycle sont visés :
- à l’école élémentaire, par le ou les enseignants de la classe et le directeur de l’école et par les parents ou le responsable légal de l’élève.
- au collège, par le professeur principal et le chef d’établissement ou son adjoint et par les parents ou le responsable légal de l’élève.
Le cas échéant, les parents ou le responsable légal de l’élève peuvent faire précéder leurs visas d’un commentaire.
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par phychi67 Sam 3 Oct 2015 - 11:53
Ne pas oublier aussi que désormais nous devrons informer les parents des évaluations et de leurs contenu (avant de les faire sans doute !) :

Article 10
L’article D. 331-25 du code de l’éducation est remplacé par les dispositions suivantes :
4
« L'évaluation des acquis de l'élève, menée en référence au socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour le collège, est réalisée par les enseignants, avec le cas échéant, la collaboration de l’équipe éducative. Elle a pour fonction d’aider l’élève à progresser et de rendre compte de ses acquis. Les élèves ainsi que les parents ou le responsable légal sont informés des objectifs, de la programmation, des formes, des contenus et des résultats de cette évaluation.
Le bilan des acquis est régulièrement communiqué à l'élève et à ses représentants légaux par le professeur principal, ou par un membre de l'équipe pédagogique. En fonction de ce bilan, les enseignants proposent des modalités d'accompagnement afin de permettre à l'élève d'atteindre les objectifs du cycle.
Au collège, ces éléments sont consignés dans le livret scolaire, conformément à l’article D. 311-7.
Au lycée, les synthèses du suivi et les bilans des évaluations sont conservés dans le dossier scolaire de l'élève.»

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par Hélips Sam 3 Oct 2015 - 11:59
ylm a écrit:J'aime bien l'exemple donné de bulletin:

Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire - Page 7 DP-Evaluation-des-eleves-Image-7-2_477131

Elle ne fait pas grand chose dans son trimestre, la collègue fictive de maths. Je ne sais pas pour les autres matières mais en maths si on indique tous les éléments du programme travaillés à chaque période de cette façon, il va déjà y en avoir une page rien que pour nous.

Surtout avec une progression bien spiralée Twisted Evil

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par Sakei Sam 3 Oct 2015 - 12:07
Tangleding a écrit:Pour moi ce sera: "voir cahier de texte en ligne"

Pareil !

Et le cahier de leur enfant (oui les parents peuvent le regarder des fois, ça fait pas de mal...)

Tout y est : documents, objectifs, connaissances, compétences.
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par henriette Sam 3 Oct 2015 - 13:27
Sakei a écrit:
Tangleding a écrit:Pour moi ce sera: "voir cahier de texte en ligne"

Pareil !

Et le cahier de leur enfant (oui les parents peuvent le regarder des fois, ça fait pas de mal...)

Tout y est : documents, objectifs, connaissances, compétences.
Tout pareil moi aussi. Déjà qu'on passe un temps conséquent à le remplir alors qu'au final très rares sont les élèves qui regardent autre chose que les devoirs et vont dans le contenu des cours, autant que ça serve.

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par Kimberlite Sam 3 Oct 2015 - 13:43
phychi67 a écrit:Ne pas oublier aussi que désormais nous devrons informer les parents des évaluations et de leurs contenu (avant de les faire sans doute !) :

Article 10
L’article D. 331-25 du code de l’éducation est remplacé par les dispositions suivantes :
4
« L'évaluation des acquis de l'élève, menée en référence au socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour le collège, est réalisée par les enseignants, avec le cas échéant, la collaboration de l’équipe éducative. Elle a pour fonction d’aider l’élève à progresser et de rendre compte de ses acquis. Les élèves ainsi que les parents ou le responsable légal sont informés des objectifs, de la programmation, des formes, des contenus et des résultats de cette évaluation.
Le bilan des acquis est régulièrement communiqué à l'élève et à ses représentants légaux par le professeur principal, ou par un membre de l'équipe pédagogique. En fonction de ce bilan, les enseignants proposent des modalités d'accompagnement afin de permettre à l'élève d'atteindre les objectifs du cycle.

Au collège, ces éléments sont consignés dans le livret scolaire, conformément à l’article D. 311-7.
Au lycée, les synthèses du suivi et les bilans des évaluations sont conservés dans le dossier scolaire de l'élève.»
C'est bien; on commence à habituer les gamins à la bureaucratie, ainsi qu'aux pratiques d'évaluation d'usage dans les entreprises (les "objectifs", les réunions pour faire le point, etc...).

Pour la phrase: "Les élèves ainsi que les parents ou le responsable légal sont informés des objectifs, de la programmation, des formes, des contenus et des résultats de cette évaluation.", on doit pouvoir contourner le truc en informant les parents que l'on fait des interrogations surprise, qui peuvent prendre différentes formes...

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par fanette Sam 3 Oct 2015 - 13:44
Dans les livrets du primaire, il y a déjà une rubrique pour les commentaires des parents au moment de la signature. Je connais une instit qui barre la rubrique pour rajouter "appréciation de la directrice" (rubrique qui existait auparavant) Twisted Evil Twisted Evil Twisted Evil

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par auléric Sam 3 Oct 2015 - 14:30
ici on a les 3 : notre case, celle de la directrice, celle des parents et même celle de l'élève.
on n'est pas trop embêtés par les commentaires des parents / de l'élève .... on est déjà content quand on n'a pas à leur réclamer le retour signé.

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par C'est pas faux Sam 3 Oct 2015 - 14:31
phychi67 a écrit:Ne pas oublier aussi que désormais nous devrons informer les parents des évaluations et de leurs contenu (avant de les faire sans doute !) :

Article 10
L’article D. 331-25 du code de l’éducation est remplacé par les dispositions suivantes :
4
« L'évaluation des acquis de l'élève, menée en référence au socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour le collège, est réalisée par les enseignants, avec le cas échéant, la collaboration de l’équipe éducative. Elle a pour fonction d’aider l’élève à progresser et de rendre compte de ses acquis. Les élèves ainsi que les parents ou le responsable légal sont informés des objectifs, de la programmation, des formes, des contenus et des résultats de cette évaluation.
Le bilan des acquis est régulièrement communiqué à l'élève et à ses représentants légaux par le professeur principal, ou par un membre de l'équipe pédagogique. En fonction de ce bilan, les enseignants proposent des modalités d'accompagnement afin de permettre à l'élève d'atteindre les objectifs du cycle.
Au collège, ces éléments sont consignés dans le livret scolaire, conformément à l’article D. 311-7.
Au lycée, les synthèses du suivi et les bilans des évaluations sont conservés dans le dossier scolaire de l'élève.»
La FCPE a du grain à moudre pour 10 ans.
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par C'est pas faux Sam 3 Oct 2015 - 14:33
auléric a écrit:ici on a les 3 : notre case, celle de la directrice, celle des parents et même celle de l'élève.
on n'est pas trop embêtés par les commentaires des parents / de l'élève .... on est déjà content quand on n'a pas à leur réclamer le retour signé.

Chez nous, il y a une case parents, mais elle est juste destinée à la signature, et c'est déjà hélas toute une affaire pour certains.
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par Ilse Sam 3 Oct 2015 - 14:36
C'est pas faux a écrit:
phychi67 a écrit:Ne pas oublier aussi que désormais nous devrons informer les parents des évaluations et de leurs contenu (avant de les faire sans doute !) :

Article 10
L’article D. 331-25 du code de l’éducation est remplacé par les dispositions suivantes :
4
« L'évaluation des acquis de l'élève, menée en référence au socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour le collège, est réalisée par les enseignants, avec le cas échéant, la collaboration de l’équipe éducative. Elle a pour fonction d’aider l’élève à progresser et de rendre compte de ses acquis. Les élèves ainsi que les parents ou le responsable légal sont informés des objectifs, de la programmation, des formes, des contenus et des résultats de cette évaluation.
Le bilan des acquis est régulièrement communiqué à l'élève et à ses représentants légaux par le professeur principal, ou par un membre de l'équipe pédagogique. En fonction de ce bilan, les enseignants proposent des modalités d'accompagnement afin de permettre à l'élève d'atteindre les objectifs du cycle.
Au collège, ces éléments sont consignés dans le livret scolaire, conformément à l’article D. 311-7.
Au lycée, les synthèses du suivi et les bilans des évaluations sont conservés dans le dossier scolaire de l'élève.»
La FCPE a du grain à moudre pour 10 ans.

Quelles modalités ? Avec quelles heures, quels moyens ?
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par henriette Sam 3 Oct 2015 - 14:49
Ilse a écrit:
C'est pas faux a écrit:
phychi67 a écrit:Ne pas oublier aussi que désormais nous devrons informer les parents des évaluations et de leurs contenu (avant de les faire sans doute !) :

Article 10
L’article D. 331-25 du code de l’éducation est remplacé par les dispositions suivantes :
4
« L'évaluation des acquis de l'élève, menée en référence au socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour le collège, est réalisée par les enseignants, avec le cas échéant, la collaboration de l’équipe éducative. Elle a pour fonction d’aider l’élève à progresser et de rendre compte de ses acquis. Les élèves ainsi que les parents ou le responsable légal sont informés des objectifs, de la programmation, des formes, des contenus et des résultats de cette évaluation.
Le bilan des acquis est régulièrement communiqué à l'élève et à ses représentants légaux par le professeur principal, ou par un membre de l'équipe pédagogique. En fonction de ce bilan, les enseignants proposent des modalités d'accompagnement afin de permettre à l'élève d'atteindre les objectifs du cycle.
Au collège, ces éléments sont consignés dans le livret scolaire, conformément à l’article D. 311-7.
Au lycée, les synthèses du suivi et les bilans des évaluations sont conservés dans le dossier scolaire de l'élève.»
La FCPE a du grain à moudre pour 10 ans.

Quelles modalités ? Avec quelles heures, quels moyens ?
Aucun, je pense. Gratis pro dei.
L'objectif, j'en ai bien peur, c'est que du coup, pour ne pas te prendre la tête, parce que tu as une vie aussi, et que mettre en œuvre tout ce qu'impliquera de dire qu'un élève n'est pas au niveau, cela voudra dire être obligé de mettre en place une usine à gaz tellement lourde (et inefficace) que tu y laisseras toute ton énergie, tu valideras le socle à tout le monde.
Du coup, les parents seront contents, l'administration sera contente, le MEN sera content, la réforme aura montré qu'elle marche du tonnerre de Dieu, et toi on te fichera la paix et tu n'auras pas de compte à rendre pour justifier pourquoi tes élèves à toi ne réussissent pas tous. On casse le thermomètre, donc le malade est guéri.
Et tu cocheras "plus que le socle" pour les meilleurs, et basta.

J'ai vraiment peur que ce soit ce vers quoi on tend. Et je ne pense pas que j'arriverai à continuer ce boulot comme ça.
[mode déprime off]

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par Maissa Sam 3 Oct 2015 - 14:55
"Les élèves ainsi que les parents ou le responsable légal sont informés des objectifs, de la programmation, des formes, des contenus et des résultats de cette évaluation."

On pourrait dire que c'est déjà ce qui est demandé. Je ne l'ai jamais fait. Certains professeurs de mathématiques indiquent aux parents lors des réunions la progression et le nombre d'évaluations. Les professeurs de lettres ne le font pas (du moins, je n'en connais pas). Les terribles séquences exigeaient des tableaux avec objectifs, sous-objectifs, contenus, évaluations, etc. Je n'ai jamais fait ce genre de tableau et je ne crois pas avoir été la seule.

Quant aux conseils à donner, disons que ce sont toujours les mêmes : "Doit apprendre régulièrement les conjugaisons et les leçons, doit refaire les exercices du cahier, doit se mettre à la lecture (voir bibliographie), etc.".

Au passage, notons la cohérence : grammaire et orthographe "allégées" dans les nouveaux programmes et dictée maintenue au brevet. J'imagine que ce sont les EPI qui permettront aux élèves de maîtriser la langue.
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par auléric Sam 3 Oct 2015 - 15:08
Ilse a écrit:
C'est pas faux a écrit:
phychi67 a écrit:Ne pas oublier aussi que désormais nous devrons informer les parents des évaluations et de leurs contenu (avant de les faire sans doute !) :

Article 10
L’article D. 331-25 du code de l’éducation est remplacé par les dispositions suivantes :
4
« L'évaluation des acquis de l'élève, menée en référence au socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour le collège, est réalisée par les enseignants, avec le cas échéant, la collaboration de l’équipe éducative. Elle a pour fonction d’aider l’élève à progresser et de rendre compte de ses acquis. Les élèves ainsi que les parents ou le responsable légal sont informés des objectifs, de la programmation, des formes, des contenus et des résultats de cette évaluation.
Le bilan des acquis est régulièrement communiqué à l'élève et à ses représentants légaux par le professeur principal, ou par un membre de l'équipe pédagogique. En fonction de ce bilan, les enseignants proposent des modalités d'accompagnement afin de permettre à l'élève d'atteindre les objectifs du cycle.
Au collège, ces éléments sont consignés dans le livret scolaire, conformément à l’article D. 311-7.
Au lycée, les synthèses du suivi et les bilans des évaluations sont conservés dans le dossier scolaire de l'élève.»
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Quelles modalités ? Avec quelles heures, quels moyens ?

les parents ont chaque évaluation à signer ... ils en ont donc le contenu et en sont informés puisque je préviens systématiquement une semaine à l'avance.... basta
Diclonia
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par Diclonia Sam 3 Oct 2015 - 16:43
Pffff...

J'ai parlé du nouveau statu des profs aux collègues, personne n'en avait entendu parler...
Merci aux néos qui m'ont donné les liens hier, je pourrai en parler lundi...

J'ai parlé du nouveau brevet... sont pas non plus très au courant... de toute façon, selon certains, la réforme ne passera pas... oui oui...

Là, je découvre le nouveau bulletin... ok... ce sera l'école des fans, tout le monde a gagné et basta...
Plus sérieusement, quand on remplissait le truc des compétence, on avait trouvé le moyen de mettre le vert à tout le monde et on ne modifiait que les cases qui devaient l'être. Cela allait plus vite. Mais je doute qu'on puisse faire cela avec ce qu'ils sont en train de nous pondre...

Et l'évaluation par les parents dont vous parlez... je ne comprends pas de quoi il retourne...

Isidoria
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par Isidoria Sam 3 Oct 2015 - 16:55
J'ai une question sans doute naïve: tout ceci suppose une réelle collaboration des parents, non? Or globalement, même si nous sommes tous tombés sur des cas pénibles, il y en a très peu par classe qui sont si vigilants, non?
Si on a déjà du mal à récupérer une signature, comment allons-nous faire pour plus? Et les parents, vont-ils soudain avoir le temps de se pencher vraiment sur Tout ce que leur enfant fait à l'école, ne travaillent-ils pas?
ysabel
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par ysabel Sam 3 Oct 2015 - 17:46
Ilse a écrit:
C'est pas faux a écrit:
phychi67 a écrit:Ne pas oublier aussi que désormais nous devrons informer les parents des évaluations et de leurs contenu (avant de les faire sans doute !) :

Article 10
L’article D. 331-25 du code de l’éducation est remplacé par les dispositions suivantes :
4
« L'évaluation des acquis de l'élève, menée en référence au socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour le collège, est réalisée par les enseignants, avec le cas échéant, la collaboration de l’équipe éducative. Elle a pour fonction d’aider l’élève à progresser et de rendre compte de ses acquis. Les élèves ainsi que les parents ou le responsable légal sont informés des objectifs, de la programmation, des formes, des contenus et des résultats de cette évaluation.
Le bilan des acquis est régulièrement communiqué à l'élève et à ses représentants légaux par le professeur principal, ou par un membre de l'équipe pédagogique. En fonction de ce bilan, les enseignants proposent des modalités d'accompagnement afin de permettre à l'élève d'atteindre les objectifs du cycle.
Au collège, ces éléments sont consignés dans le livret scolaire, conformément à l’article D. 311-7.
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Quelles modalités ? Avec quelles heures, quels moyens ?

Mais dans les 1607h que tu dois ! Twisted Evil Rolling Eyes

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par laMiss Sam 3 Oct 2015 - 19:32
J'ai simplement compris qu'il s'agissait d'un commentaire des parents du style...
ah ben non je ne sais pas...
si...
du style "choupinou a eu des pbs personnels et n'a pas pu rattraper les cours"
?

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auléric
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par auléric Sam 3 Oct 2015 - 21:09
je suppose que c'est dans cet esprit
Sphinx
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Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire - Page 7 Empty Re: Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire

par Sphinx Lun 5 Oct 2015 - 0:03
"Les élèves ainsi que les parents ou le responsable légal sont informés

par l'agenda de Kévin

des objectifs,

qu'il y aura un contrôle, pour voir s'il a écouté / compris / travaillé / appris

de la programmation,

voir la date, en haut de la page de l'agenda de Kévin

des formes,

ce sera un contrôle

des contenus

qui portera sur ce qu'on a vu en classe

et des résultats de cette évaluation."

Voir la copie de Kévin.

Ca, c'est fait. Next ?

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"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."


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Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire - Page 7 Empty Re: Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire

par archeboc Lun 5 Oct 2015 - 12:08

Au sujet de ces bulletins,

"usine à gaz"

C'était le titre du Parisien papier, en ventre de une, la semaine dernière. Je ne trouve pas l'équivalent sur internet. Le vent médiatique commence vraiment à tourner.
laMiss
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Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire - Page 7 Empty Re: Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire

par laMiss Lun 5 Oct 2015 - 22:52
Sphinx: parfaitement résumé! veneration
archeboc: ah, en voilà une bonne nouvelle. Ce qui est "bien", c'est qu'une fois que le vent tourne, tout le monde suit.

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Si rien n'est décidé, ce sera à chacun d'entre nous de décider en conscience.
Dalva
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Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire - Page 7 Empty Re: Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire

par Dalva Lun 5 Oct 2015 - 23:17
Parents mode d'emploi : notations code couleur


"Ah non, j'vais pas mettre un jaune dogmatique dans le salon !"
mistinguette
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Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire - Page 7 Empty Re: Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire

par mistinguette Lun 5 Oct 2015 - 23:20
visionnaire

_________________
.'..Texte sur les l'oies' commentaires du prof hg que j’adorais sur ma copie de 6e : loi/ l'oie Vous en êtes une!. J'ai évolué depuis mais mon complexe orthographique m'accompagnera toujours. Il semble qu'aujourd’hui on parle de dyslexie pour l'étourdie éternelle que j'étais...alors si c'est la science des ânes, merci de pas charger la mule.
Dalva
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Vénérable

Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire - Page 7 Empty Re: Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire

par Dalva Mar 6 Oct 2015 - 0:41
En tout cas pour moi, il y a une nouvelle couleur dans le nuancier : "jaune dogmatique".
ylm
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Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire - Page 7 Empty Re: Education : et maintenant un nouveau bulletin scolaire

par ylm Mar 6 Oct 2015 - 7:40
Dalva a écrit:"Ah non, j'vais pas mettre un jaune dogmatique dans le salon !"
Pourquoi pas? S'il écarte les bras, je suis sûr que le responsable UNSA fait un parfait porte-manteaux.
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