Besoin de conseils pour la disposition des tables dans la salle de classe

Bonjour à toutes et à tous !

Je me permets de solliciter votre aide, vos conseils et votre expérience face à un problème que je rencontre.
Je n'arrive pas à trouver une disposition correcte des tables dans ma salle car je suis confrontée à un problème de logistique: sur un des murs se trouve le grand tableau blanc et sur le mur qui lui est perpendiculaire, le TBI. Comment faire pour que les élèves puissent voir à peu près bien les deux:
- sans se faire de torticolis
- sans déplacer les tables tout le temps
- en évitant le U qui mettrait tout le monde en vis à vis et qui permettrait à certains élèves de faire le malin ...

Pour l'instant, les tables sont face au tableau blanc et les élèves tournent la tête à droite pour voir le TBI...

Voilà j'espère que vous pourrez m'aider, merci d'avance

Peux-tu préciser ce que tu entends pas TBI?

TNI avec une faute de frappe peut-être ?
Il est peut-être possible de mettre les tables en diagonale par rapport a ces deux murs.

Bien sûr ! Le TBI est le Tableau Blanc Interactif (que j utilise pour projeter films ou images par exemple)

des îlots?

Mais on peut écrire sur un TBI. Pourquoi vouloir se servir de 'autre tableau ?

Des ilôts de quel type? J'y ai pensé mais je ne vois pas bien comment faire (j'étais habituée à une disposition frontale classique)

Le TBI est un tableau simple (pas de battants sur le côté) et j'écris énormément au tableau blanc. Donc si je projette je ne peux pas écrire...

Tu en as parlé? Comment font tes collègues?

Grâce, à des logiciels comme workspace, tu peux écrire ton cours avec le stylet directement sur ton TBI.
Tu peux également annoter des documents que tu projettes.
Depuis que j'ai un TBI dans ma classe, je n'utilise plus du tout l'autre tableau.

HS : Coucou Flof!!

Les îlots de 4, en "travers".

Est ce que tu pourrais mettre tes tables en diagonale ?
Elles seraient en fait face au coin entre les deux murs dont tu te sers.

Mes collègues font face uniquement au TBI. Un autre faisait des carrés mais le.problème était que certains tournaient le dos à un tableau.

J'avoue que je ne sais pas trop me.servir du TBI... le stylet est fidèle à ce que tu écris? Pas de.traits qui vrillent n'importe comment alors qu'on ne fait rien de special?

En diagonale... mais sans longues lignes, 2 tables par 2 alors... à voir mais ma salle n'est pas si large que cela.

Merci de m'aider, c'est gentil

Te sers-tu beaucoup du tableau numérique? Si ce n'est pas le cas, place les élèves face au tableau blanc, ils tourneront la tête de temps en temps pour voir le tableau numérique.

*Plume* a écrit:Mes collègues font face uniquement au TBI. Un autre faisait des carrés mais le.problème était que certains tournaient le dos à un tableau.

J'avoue que je ne sais pas trop me.servir du TBI... le stylet est fidèle à ce que tu écris? Pas de.traits qui vrillent n'importe comment alors qu'on ne fait rien de special?

En diagonale... mais sans longues lignes, 2 tables par 2 alors... à voir mais ma salle n'est pas si large que cela.

Merci de m'aider, c'est gentil

Je trouve que mon écriture est plus jolie avec le TBI qu'avec le tableau blanc. C'est un coup à prendre : les élèves ont du mal à écrire lisiblement au début mais ça vient vite!

En effet, je ne m'en sers pas beaucoup. Au début c'est ce que j'ai fait mais le problème vient des quelques collègues qui ont ma salle 1h par semaine et qui n'utilisent que le TBI, ce qui fait qu'ils déplacent les tables et que lorsque j'arrive, je dois tout redéplacer ce qui me fait perdre du temps et cela agite les élèves.
Je voudrais trouver une solution qui puisse satisfaire tout le monde sans changer les tables à chaque fois...

Et le TBI je ne maîtrise pas du tout ^^ je ne sais même pas l'allumer, c'est la première année que j'en ai un. Il va falloir que je me m'y mette... je ne savais même pas qu'il y avait la fonction "écrire"