- AdolphineNiveau 5
Bonjour,
j'apprécie beaucoup certaines émissions de France Inter, comme La Marche de l'Histoire, qui a consacré plusieurs émissions aux chefs d’œuvre de la littérature française ou les lectures de Guillaume Gallienne dans Ça peut pas faire de mal. Ma question est donc, est-ce que certains d'entre vous s'en servent, dans leur préparation de cours par exemple, ou avec les élèves? Je trouve que le mélange "cours d'histoire", citations, musiques et extraits phoniques (de pièces, de films) pourrait rendre l'approche de certains livres beaucoup plus légère, voir même ludique (je ne sais pas si le terme est bien adapté) pour des élèves. Moi-même, j'arrive plus facilement à me projeter dans l'univers de certains livres après l'écoute de ses émissions.
Si certains d'entre vous utilisent ces supports et veulent bien me faire part de leur expérience, vous avez toute mon attention
(Si c'est illégal de faire écouter ces émissions, pour des questions de droit d'auteur, je veux bien en être informée également :| )
j'apprécie beaucoup certaines émissions de France Inter, comme La Marche de l'Histoire, qui a consacré plusieurs émissions aux chefs d’œuvre de la littérature française ou les lectures de Guillaume Gallienne dans Ça peut pas faire de mal. Ma question est donc, est-ce que certains d'entre vous s'en servent, dans leur préparation de cours par exemple, ou avec les élèves? Je trouve que le mélange "cours d'histoire", citations, musiques et extraits phoniques (de pièces, de films) pourrait rendre l'approche de certains livres beaucoup plus légère, voir même ludique (je ne sais pas si le terme est bien adapté) pour des élèves. Moi-même, j'arrive plus facilement à me projeter dans l'univers de certains livres après l'écoute de ses émissions.
Si certains d'entre vous utilisent ces supports et veulent bien me faire part de leur expérience, vous avez toute mon attention
(Si c'est illégal de faire écouter ces émissions, pour des questions de droit d'auteur, je veux bien en être informée également :| )
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"Tyger! Tyger! burning bright
In the forests of the night,
What immortal hand or eye
Dare frame thy fearful symmetry?"
- OrlandaFidèle du forum
Je les apprécie parfois, ainsi que de nombreuses de France Culture. Mais je me contente d'en recommander l'écoute aux élèves, car je trouve qu'on en profite mieux tranquillement et individuellement, chez soi.
- mel93Grand sage
Il m'arrive de diffuser d'anciens 2000 ans d'histoire ( les chevaliers de la table ronde en 5e, Homère en 6e par exemple), je leur donne un questionnaire à remplir pendant l'écoute, ça permet de faire une intro au chapitre assez poussée en peu de temps et de travailler aussi la prise de notes autonome.
Ne me parlez pas de la marche de l'histoire, je ne jure que par Patrice Gelinet.
Ne me parlez pas de la marche de l'histoire, je ne jure que par Patrice Gelinet.
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