Le fil des Professeurs-documentalistes stagiaires [rentrée 2015]

maya1989 a écrit:

Gasparine nous sommes dans la même promo , qui es tu ? ^^ je suis curieuse de savoir qui se cache derrière ce pseudo

et toi qui es-tu ? J'ai identifié Aurel17, mais quid de Maya ?
Je t'envoie un MP :lol:

Côté établissement, bien. Collègue(s) prêt(s) à m'aider, à m'épauler.
Côté espe, c'est autre chose. L'année va être très difficile.
Bonne rentrée à vous tous !

Bon courage à tous pour une année qui sera enrichissante mais aussi épuisante.

Ce qui est cool, c'est qu'en tronc commun de formation, nous sommes répartis par zones géographiques et donc par établissement : du coup, j'ai rencontré les autres stagiaires de mon EPLE et je leur ai déjà demandé leur participation éventuelle pour la 1ère SP formative (1er semestre) et ils sont ok. Chouette ! Je pense que c'est plus facile dans un premier temps de travailler avec des stagiaires d'autres disciplines qui seront plus disponibles et plus compréhensifs que des profs titulaires et en place depuis de longues années !

Ici aussi, c'est positif. Tuteur sympa, CDE sympa, CDI sympa, formation plutôt bien boutiquée. Mais où est le loup ! Affaire à suivre...
Moi aussi, je pensais solliciter les stagiaires de discipline

Ce qui n'est pas sympa : un établissement qui n'a pas connaissance de ma venue, un tuteur potentiel qui n'est pas au courant de ma venue... L'information semble mal circuler : du rectorat au CDE, ou du CDE au tuteur ? That is the question... J'ai hâte d'être à lundi pour pouvoir en savoir plus. Je me sens plutôt mal... même si j'essaie de relativiser. Mais je ne voudrais pas que les relations avec mon tuteur commencent sur des bases négatives car, au téléphone, il n'avait pas l'air franchement enthousiaste à l'idée de se coltiner un stagiaire...
Je m'inquiète d'autant plus que j'ai rencontré pas mal de stagiaires en renouvellement-prolongation de stage cette semaine. Aaaaaarghhh !

Des stagiaires prolongés en doc ? Là où je suis il n'y en a pas, à ma connaissance. Bon courage Gasparine. J'espère que la situation va se décanter.

Bon courage à tous pour lundi !
(Et n'oubliez pas de signer votre pv d'installation !)

D'ailleurs, c'est gestion des manuels pour le CDI dans mon bahut.
Quant à vous ?

VicomteDeValmont a écrit:D'ailleurs, c'est gestion des manuels pour le CDI dans mon bahut.
Quant à vous ?

Si je peux me permettre, il n'y a aucune raison pour que tu te coltines cela seul, exige que le travail soit partagé avec la vie scolaire !

Gasparine a écrit:Ce qui est cool, c'est qu'en tronc commun de formation, nous sommes répartis par zones géographiques et donc par établissement : du coup, j'ai rencontré les autres stagiaires de mon EPLE et je leur ai déjà demandé leur participation éventuelle pour la 1ère SP formative (1er semestre) et ils sont ok. Chouette ! Je pense que c'est plus facile dans un premier temps de travailler avec des stagiaires d'autres disciplines qui seront plus disponibles et plus compréhensifs que des profs titulaires et en place depuis de longues années !

Sympa pour les vieux comme moi ça. Il n'y a pas de règles d'ancienneté ou d'âge pour le travail en collaboration, c'est surtout une question de personnalité et d'entente.

Bonjour à tous,
Comment s'est passée votre première semaine de stagiaire?
A Nice nous avons eu la semaine dernière 3 jours de pré rentrée pour les stagiaire et don on découvre plein de chose sur l'année de stage.
Les jours à l'espe pour nous sont le lundi mardi et mercredi donc nous sommes en établissement le jeudi vendredi.
Nous avons eu les coordonnées de nos tuteurs, la mienne est dans le lycée de la ville voisine. On a pu prendre contact avant la rentrée c'est top.
La pré rentrée du 31 je peux vous dire que la nuit d'avant je n'ai pas trop dormi. Au final une belle journée plein de rencontre (bon je l'avoue je n'ai pas retenu le nom de tous les collègues... ça va se faire au fur et à mesure). Un buffet campagnard pour repas très sympa.
Je partage le poste avec une autre documentaliste qui est TZR donc logiquement je devrais être seule dans la cdi quand je suis en établissement ça me fait un peu peur.
Ma tutrice est venue vendredi elle m'a conseillée en vue de l'inspection de faire un petit document d'état des lieux avec les projets que j'ai envie de réaliser.
Pour l'espe j'ai vu que certaine matières je les ai déjà passer dans mon cursus alors je vais voir si je peux être dispensée mais je ne me fais pas trop d'illusion.

Ludidoc, as-tu deja un M2 ? L'espe te demande-t-elle de valider un M2 meef ?

Pour moi, tout va bien. La formation est relativement "light" comparé à vous donc j'ai l'impression d'être plutôt chanceuse. Des projets plein la tête mais il va maintenant falloir trouver des bonnes âmes avec qui les mener. Gros point négatif : je suis en train de refaire ma valise pour partir dormir loin de la maison. Bâ j'aime pô ça :-) Sinon, ils ont bien organisé mon planning. La personne qui complète mon mi-temps et mon tuteur ont l'air au top. Il y a déjà des projets qui se mettent en place et début des cours aux 6e demain ! Bref : les choses sérieuses commencent !!!!! J'espère que vous n'avez pas (trop) de mauvaises surprises ?

La formation sera tout sauf light, pour moi.
J'ai donné mon premier cours, seule ! Ca s'est bien passé. Mon collègue est sympa, ma tutrice me répond assez vite et me donne déjà des conseils, je tente de me vendre auprès des collègues pour avoir des projets et je me suis présentée aux partenaires extérieurs (médiathèque, canopé).

Pour l'instant, j'avance au jour le jour, en attendant de voir ce que ce sera réellement la formation.

De mon côté ma tutrice est la prof-titulaire du CDI où je suis affectée. Elle est sympa mais comme elle n'était pas au courant qu'elle avait une stagiaire dont elle serait la tutrice elle n'a rien préparé pour moi. Il y a plein de projets déjà amorcés l'année dernière avec des profs de discipline
Côté formation,  j'en saurai plus la semaine prochaine. Ça a démarré doucement...

Liberty, j'ai déjà un M2 et l'ESPE (de Rouen) me "conseille vivement" de suivre l'ensemble de la formation, ce qui veut dire 2 jours et demie par semaine + mémoire... J'avoue être vraiment choquée, car je m'attendais à une formation adaptée... Tu fais face à la même situation ?

LFolavril, je t'envoie un MP !

Liberty, j'ai bien eu ton message privé mais je ne peux pas te répondre pour le moment, je n'ai pas publié un nombre suffisant de messages sur le forum... :-(

Arf ! Tu es dans le même cas que moi pour le M2 ?

Moi j'ai un m2 qui n'est pas meef... certains cours m’intéressent mais pas tous refaire des cours de plan de classement et politique documentaire ou refaire une initiation à l'histoire de l'art bof

ludidoc, l'espe te demande de valider un M2 MEEF ou un DU ?

en fait comme j'ai déjà un m je dois assister au cours passer les partiels mais je en suis pas obligée de valider le m2... mais si j'ai bien compris il utilise les notes pour l'assiduité lors de la titularisation

Pour l'instant, l'espe m'oblige à valider un M2 MEEF alors que je suis déjà masterisée (d'un autre master). Je comprends l'importance de suivre une formation, de faire preuve d'assiduité, mais pas de le valider en nous disant que la titularisation en dépend... Partiels, mémoire, soutenance.. Voilà le joli programme dont on ne parle pas quand on tente le CAPES sans le master meef...

Car ils mentent. Ce n'est en rien obligatoire. Où alors qu'ils me trouvent le texte national qui le stipule... ils auront beau chercher, ils ne trouveront rien.
Ils veulent juste augmenter leurs statistiques...

C'est ce qu'on essaie de ne leur faire comprendre. B.O à l'appui qui inscrit "master" et non "master meef".
On me répond que c'est une volonté "académique".
Je suis en discussion avec un syndicat.
Et j'en discute bientôt avec mon CDE, pour le mettre au courant, et prendre contact avec l'IPR.

Bon, sinon, ça se passe bien dans mon etb. J'ai une classe de 6eme, en demi-groupe, à ma charge. Et des projets qui commencent à voir le jour.
C'est un petit etb avec ULIS, élèves étrangers, élèves handicapés ... Ce sera formateur !
Seul petit souci : certains élèves ont cru que j'étais aide-doc ; il va donc falloir que je me positionne davantage comme prof à l'avenir (mais avec les projets, ça viendra). A mi-temps, en travaillant avec un titulaire, c'est compréhensible que les élèves croient ça.