[Enseignement moral et civique] Les programmes d'EMC sont enfin publiés

VanGogh59 a écrit:

kero a écrit:
3/ La bonne nouvelle pour nous (au sens: profs d'HG) est qu'à l'évidence, il n'est pas question d'attendre des professeurs d'histoire-géo qu'ils traitent l'ensemble de ces choses (et cela même, je veux dire, au-delà de la traditionnelle invocation incantatoire introductive expliquant que chacun concourt à cet enseignement). On pourra donc piocher dedans selon notre humeur (en gardant ce qui est sérieux, je veux dire).

Dois-je comprendre que tu ne traiteras pas des relations amoureuses avec les 4émes ? Pas bien ça Je pense prendre aussi les manuels et coller sur les thèmes (le nathan me semble le plus adapté). Je renonce à me casser la tête pour ce "machin".

Oui non mais attends... Ce truc est juste un hallucinant foutage de gueule !!!

Logique par cycle mon cul, quoi. Il ne leur est pas venu à l'esprit que les classes sont réparties chaque année de manière différente et qu'il est absolument indispensable d'avoir des programmes annuels ?

Bande de boulets incompétents...

Et puis, si tu regardes bien dans certains manuels on retrouve même des redondances dans chaque niveau... Que vont-ils aussi nous pondre sur l'évaluation ?

VanGogh59 a écrit:Et puis, si tu regardes bien dans certains manuels on retrouve même des redondances dans chaque niveau... Que vont-ils aussi nous pondre sur l'évaluation ?

De toute façon, même les manuels seront, comme d'habitude, très chargés pour pas grand chose. Faudra sélectionner ce qui fait vraiment sens.

C'est curieux, dans ce programme, on parle du dopage, mais pas de la violence.

Eric Debarbieux a fait du beau travail.

kero a écrit:

VanGogh59 a écrit:

kero a écrit:
3/ La bonne nouvelle pour nous (au sens: profs d'HG) est qu'à l'évidence, il n'est pas question d'attendre des professeurs d'histoire-géo qu'ils traitent l'ensemble de ces choses (et cela même, je veux dire, au-delà de la traditionnelle invocation incantatoire introductive expliquant que chacun concourt à cet enseignement). On pourra donc piocher dedans selon notre humeur (en gardant ce qui est sérieux, je veux dire).

Dois-je comprendre que tu ne traiteras pas des relations amoureuses avec les 4émes ? Pas bien ça Je pense prendre aussi les manuels et coller sur les thèmes (le nathan me semble le plus adapté). Je renonce à me casser la tête pour ce "machin".

Oui non mais attends... Ce truc est juste un hallucinant foutage de gueule !!!

Logique par cycle mon cul, quoi. Il ne leur est pas venu à l'esprit que les classes sont réparties chaque année de manière différente et qu'il est absolument indispensable d'avoir des programmes annuels ?

Bande de boulets incompétents...

Mais là tu es censé répartir les thèmes par année en équipe. Donc tous les élèves feront la même chose dans le collège. Le problème survient avec les changements d'établissement.

On a fait notre répartition assez rapidement finalement.... Si ça intéresse des gens, je l'a copierai dans le we.

*Fifi* a écrit:On a fait notre répartition assez rapidement finalement.... Si ça intéresse des gens, je l'a copierai dans le we.

Merci, ça m'intéresserait. Ne serait-ce que comme base de travail.

Et on fait quoi pour les 3e qui ont quand même le brevet à passer? quels sujets doivent-ils connaître pour ne pas risquer un impasse lors de l'épreuve?

Moi aussi ça m'intéresse mais je me pose exactement la même question que Guillaume.

Pour les 3ème on doit avoir des infos officielles au debut de l'année scolaire pour le brevet 2016.

*Fifi* a écrit:Pour les 3ème on doit avoir des infos officielles au debut de l'année scolaire pour le brevet 2016.

La bonne blague, c'est qu'ils seront alors obligés de fournir à tout le moins l'amorce d'un cadrage annuel, seul manière de dépasser le problème.

Principe de réalité...

Bof, ils peuvent très bien dire les thèmes qui seront en 3ème et puis c'est tout... D'autant plus que ce ne sera que pour un an...
Pour notre repartition, on a parié sur le fait que les notions resteront plus ou moins les mêmes (ex les institutions, La Défense en 3ème).

Communiqué de l'APHG sur l'EMC au LP : http://www.aphg.fr/Sur-l-Enseignement-Moral-et-Civique-en-LP

J'ai ouvert un topic pour discuter des progressions : https://www.neoprofs.org/t91841-progression-emc-cycle-4#3150897

Bonjour,
En lisant les programmes d'éducation civique et morale pour la rentrée 2015, je suis perdue. Ils ne sont pas établis par niveau. Savez vous quand ils le seront ?
CdT

Mahaut a écrit:Bonjour,
En lisant les programmes d'éducation civique et morale pour la rentrée 2015, je suis perdue. Ils ne sont pas établis par niveau. Savez vous quand ils le seront ?
CdT

Jamais (enfin, normalement) car leur logique est curriculaire. On a des discussions à ce sujet ici ([url=t91841-progression-emc-enseignement-moral-et-civique-cycle-4]t91841-progression-emc-enseignement-moral-et-civique-cycle-4[/url]) et ici ([url=t91933-progression-emc-enseignement-moral-et-civique-cycle-3]t91933-progression-emc-enseignement-moral-et-civique-cycle-3[/url]).

Merci beaucoup, je viens de m'inscrire sur le site parce que je panique un peu. Mais les renseignemebnts donnés m'ont rassurés, je ne suis pas la seule à galérer.
bien à vous

N'oublie pas de te présenter dans la rubrique adéquate "présentation" comme demandé par la charte

Je viens de découvrir le compte-rendu du séminaire sur l'EMC qui s'est tenu à Paris le 11 juin 2015.
Je n'ai pas souvenir de l'avoir vu évoqué ici, il n'est apparemment pas cité non plus sur Toutatice, c'est pourquoi je le partage avec vous.

On y trouve à la fois une confirmation de "l'esprit" de l'EMC, avec une tentative de légitimation voire de justification par moment, je trouve.

Trois vagues de livraison de ressources sur EDUSCOL sont annoncées :
- fin août - début septembre 2015
- novembre - décembre 2015
- janvier - mars 2015.

Deux choses me choquent :
- les heures de vie de classe, conseils de vie lycéenne, "la règle" et les associations sportives sont qualifiées de "structures en déshérence" (que l'EMC va redynamiser)
- et surtout ce passage : "L’EMC pourrait nous aider à éviter de diffuser une « morale simpliste » en cours d’Histoire comme par exemple sur la question de l’esclavage, la Shoah…"

Et une chose m'étonne : "jusqu’à 14 ans, les élèves n’ont pas de pensée abstraite."

Kea a écrit:
Et une chose m'étonne : "jusqu’à 14 ans, les élèves n’ont pas de pensée abstraite."

Si les hautes zotorités le disent, c'est que c'est vrai.
Après tout l'ECJS était désignée comme la clé de voûte de la réforme du lycée, alors…

Sympa pour les profs d'HG la morale simpliste en cours...

Isis39 a écrit:Sympa pour les profs d'HG la morale simpliste en cours...

Merci. J'allais le dire. Une telle pensée montre bien la totale méconnaissance de ce que nous faisons en cours.

Olympias a écrit:

Isis39 a écrit:Sympa pour les profs d'HG la morale simpliste en cours...

Merci. J'allais le dire.  Une telle pensée montre bien la totale méconnaissance de ce que nous faisons en cours.

On l'a vu aussi lors des débats sur les programmes d'histoire. A écouter certains, on ne fait que de la repentance et donc aussi de la morale simpliste. Je vais arrêter de bosser mes cours si c'est ça...

Isis39 a écrit:

Olympias a écrit:

Isis39 a écrit:Sympa pour les profs d'HG la morale simpliste en cours...

Merci. J'allais le dire.  Une telle pensée montre bien la totale méconnaissance de ce que nous faisons en cours.

On l'a vu aussi lors des débats sur les programmes d'histoire. A écouter certains, on ne fait que de la repentance et donc aussi de la morale simpliste. Je vais arrêter de bosser mes cours si c'est ça...

C'est bien, comme ça on sera deux. Et j'aurai davantage de temps pour lire, courir les expos et terminer la rédaction de mes articles en souffrance.
Mais ça m'énerve !!!!!!!

Détendez-vous.

Ça n'a pas de sens de se flinguer les nerfs à chaque fois que les cons ouvrent la bouche.

kero a écrit:Détendez-vous.

Ça n'a pas de sens de se flinguer les nerfs à chaque fois que les cons ouvrent la bouche.

Je suis treeees détendue, les orteils en éventail, devant la mer d'abord, devant les Tudors ensuite...et tu vois, je ne vais même pas m'énerver :lol: parce qu'il y a des erreurs de chronologie (et des grosses !!).